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中考语文文言文阅读精选
中考语文文言文阅读精选
（一）、阅读下列文言文语段
［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（节选自诸葛亮《后出师表》）
.解释下列句子中加点的词语。
①故临崩臣以大事也 ②庶竭驽钝，攘除奸凶
③思惟北征，宜先入南 ④今贼适疲于西
.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：
（ ）
.先帝知臣谨慎 .阡陌交通，鸡犬相闻
.故冒危难，以奉先帝之遗愿 .每有会意，便欣然忘食
.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：
（ ）
． 兴复汉室，还于旧都 . 以奉先帝之遗愿
顾王业不可偏安于蜀都 辍耕之垄上
． 而议者谓为非计 . 故临崩寄臣以大事也
水落而石出者 以是人多以书假余
.翻译下面句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
②故五月渡沪，深入不毛，并日而食
.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由
①
②
③
（二）、《管宁割席》
管宁、华歆（ī）共园中锄菜，见地有片金。
管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。
宁割席分坐，曰：
“予非吾友也。
”
[注释]席：
坐具、坐垫。
轩冕：
轩，大马车；冕，大礼帽。
６．解释下列句中加点的字。
．又尝同席：
．宁读如故：
７．用“”给文中画线文字断句。
（不要求加标点符号）
又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观
８．翻译“宁割席分坐，曰：
‘子非吾友也’。
”一句。
９．故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。
（三）、蔡磷坚还亡友财
徐珂
蔡磷，字勉旃（ā），吴县人。
重诺责①，敦②风义③。
有友某以千金寄之，不立券。
亡何，其人亡。
蔡召其子至，归之。
愕然不受，曰：
“嘻！
无此事也，安有寄千金而无券者？
且父未尝语我也。
”蔡笑曰：
“券在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
”卒辇④而致之。
注：
①诺责：
诺言和责任。
②敦：
重视。
③风义：
情谊。
④辇（ǎ）：
车子，这里是“用车子运”的意思。
１０.下列句子中加点字的解释，不准确的一项是：
（）
．亡何，其人亡（逃走）
．且父未尝语我也（告诉）
．而翁知我，故不语郎君（父亲）
．卒辇而致之（送还）
１１．对上面短文的理解和分析，不正确的一项是（）
．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，孰风义”。
．朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。
．“券在心，不在纸”，意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里，而不是写在纸上。
．这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。
（三）蝉虞世南
垂緌①饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉②秋风。
注：
①垂緌：
緌（í），是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，所以说“垂緌”。
②藉：
凭借。
１２．你觉得诗人笔下的蝉具有怎样的品性？
１３．第三、四两句是全诗的点睛之笔，你从中得到了怎样的启示？
（四）公孙仪嗜鱼
公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。
公孙仪不受。
其弟子谏曰：
“夫子嗜鱼而不受者，何也？
”对曰：
“夫唯嗜鱼，故不受也。
夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也。
注释：
①公孙仪：
《史记•循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。
③下人：
迁就他人。
.下列句子中加点词语解释有误的一项是：
（）
．枉于法，则免于相免：
避免。
．一国尽争买鱼而献之尽：
都。
．其弟子谏日……谏：
规劝。
．夫唯嗜鱼，故不受也。
唯：
正因为。
.翻译文中画线的句子。
译文：
．公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?
这表现了他什么样的思想性格?
（五）阅读下面两段文字
（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（乙）与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
乙文注释：
①芝兰：
一种香草。
②化：
同化。
③鲍鱼：
咸鱼。
④肆：
店铺。
⑤丹：
丹砂，矿物名，红色。
.解释下列句中加点的词语。
故不为苟得也苟得：
是以君子必慎其所处者焉是以：
．下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是：
（）
．所欲有甚于生者游于是乎始
．即与之化矣春冬之时
．久而不闻其臭妇拍而鸣之
．亦我所欲也亦与之化矣
.翻译下列句子。
如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。
请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。
．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。
甲文的观点
乙文的观点
共同的论证方法
（六）阅读李肇的《王积薪闻棋》
王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。
将游京师，宿于逆旅。
既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：
“良宵难遣，可棋一局乎?
”妇曰：
“诺。
”媪曰：
“第几道②下子矣。
”妇曰：
“第几道下子矣。
”各言数十。
媪曰：
“尔败矣。
”妇曰：
“伏局③。
”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。
【注释】①王积薪：
围棋高手。
②道：
本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。
这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。
③伏局：
认输。
④复其势：
复验那盘棋的局势。
意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。
．解释下列加点词在文中的意思。
①宿地逆旅（）②良宵难遣（）
．从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?
．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?
（七）阅读《刺客列传》
刺客列传（节选）
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力。
曹沫为鲁将，与齐战，三败北①。
鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯③而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：
“子将何欲？
”曹沫曰：
“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏④即压齐境，君其图之！
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面⑤就⑥群臣之位，颜色不变，辞令如故。
桓公怒，欲倍⑦其约。
管仲曰：
“不可。
夫贪小利以自快⑧，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
注：
①败北：
战败。
②遂邑：
今山东宁阳县。
③柯：
齐邑，今山东阳谷县阿城镇。
④坏：
倒塌。
⑤北面：
面朝北。
⑥就：
趋向，回到。
⑦倍：
通“背”，违背。
⑧快：
快意。
、解释下列句中加点词的意思。
（分）
①以勇力事鲁庄公。
（）
②齐桓公许与鲁会于柯而盟。
（）
．用现代汉语翻译句子。
（分）
①曹沫为鲁将，与齐战，三败北。
②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
、通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？
（八）、阅读下面两段文字，完成——题。
（一）
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（二）
章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰：
“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：
“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死!
”先主又为诏敕后主曰：
“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。
”
（节选自陈寿《三国志．诸葛亮传》）
．选文
（二）具体说明了选文
（一）中的哪一句话（用原文回答）?
并简要概括选文
（二）的内容。
．解释下列加点词语的意思。
①夙夜忧叹夙夜：
②庶竭驽钝驽钝：
③属以后事属：
④若嗣子可辅辅：
．用现代汉语翻译下列句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
．读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
只谈一点即可）
（九）阅读下面一则文言文
岑文本官高而忧
岑文本①初仕萧铣②。
江陵平，授秘书郎③，直中书。
校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。
时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。
太宗曰：
“我自举一人，公勿复也。
”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。
及迁中书令，归家却有忧色。
其母怪而问之，文本对曰：
“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。
”有来贺者，辄曰：
“今日也，受吊不受贺。
”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。
太宗忧之曰：
“文本与我同行，恐不与我同反。
”俄病卒矣。
（选自刘肃《大唐新语》）
注释：
①岑文本（）。
②萧铣（），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。
④谙：
熟练。
.下列句子朗读停顿正确的一项是
．时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮
．时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮
．时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮
．时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮
.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是：
（）
①长于文诰，时无逮
②其受之天也，贤于材人远矣
③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
④其母怪而问之
．①②相同，③④也相同
．①②相同，③④不同
．①②不同，③④相同
．①②不同，③④也不同
.下列句中加点词语意思解说不正确的一项是：
（）
．校省李靖骤称其才称：
称赞
．及迁中书令，归家却有忧色迁：
降职远调
．恐不与我同反返：
同“返”，返回
．俄病卒矣卒：
死
.下列对文句翻译不正确的一项是：
（）
．江陵平，授秘书郎。
译文：
江陵平定后，岑文本进入朝廷任秘书郎。
．太宗曰：
“我自举一人，公勿复也。
”
译文：
唐太宗说：
“我自己选拔一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。
”
．今日也，受吊不受贺。
译文：
今天，我只接受安慰，不接受祝贺。
．非勋非旧，滥登宠荣。
译文：
我既不是功臣，又不是皇帝的老朋友，却乱用职权得到了很多的恩宠。
.下列对文意解说不正确的一句是：
（）
．岑文本一直都在唐朝当官，并多次受到朝廷的奖赏。
．岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
．岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
．综观全文，岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。
（十）阅读下面文言文
郭林宗至汝南①，造袁奉高②车不停轨，鸾不辍轭③，诣黄叔度，乃弥日信宿④。
人问其故，林宗曰：
“叔度汪汪如万顷之陂⑤，澄之不清，扰之不浊，其器⑥深广，难测量也。
”
注：
①汝南：
地名。
②袁奉高：
和后文的黄叔度都是郭林宗的朋友。
③鸾á：
车；轭è：
驾车时套在脖子上的曲木。
④弥日信宿：
指住了几天。
⑤陂ē：
池塘。
⑥器：
气量、气度。
．解释下列加点词的意思。
（分）
（）鸾不辍扼辍：
（）诣黄叔度诣：
．你从这个故事中，领悟到做人应当具备哪些美好的品质。
（答出一个方面均可）（分）
【中考语文文言文阅读精选答案】
（一）：
、①寄：
托付 ②攘除：
铲除 ③宜：
应该 ④适：
正好，正逢．．、
①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。
（意思正确即可，关健词不能译错）
、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。
（二）：
６．．曾经．原来、以前７．又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观
８．译：
管宁把席子割开，两人分开而坐，说：
“你不是我的朋友。
”
９．从择友的角度：
应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。
从思想品德修养的角度：
应加强自己品德修养，学习应专注，这样才能成才。
从学习环境的角度：
要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。
（三）：
１．１．１、品性高洁，不攀附权贵。
１．一个人品性高洁，有真才实学，即使没有外界的帮助，也可以声名远播，取得成功。
（四）：
．．这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
．公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。
这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。
（五）：
．苟且偷生因此．．就像进入了放满香草的屋子，时间久了，也就闻不到香味了，就是被香草的气味同化了。
．如：
金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。
．舍生取义君子慎其所处比喻论证。
（六）：
.①旅店②排遣，消遣（意思对即可）.此题能答出隔墙下棋之意即可。
示例：
婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。
．符合文意、言之成理即可，鼓励有创见的表述。
示例：
天外有天，不可孤芳自赏。
（或艺海无涯，不可夜郎自大。
）
（七）：
．①替……做事（或侍奉）②结盟（会盟或订约）．①曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败。
②在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。
．具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。
（八）：
．答案：
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（临崩寄臣以大事也）。
诸葛亮受遗诏。
、．答案：
①早晚：
②比喻才能平庸。
③委托，交付。
④辅助，协助。
．答案：
①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。
、答案举例：
①忠心耿耿。
②鞠躬尽瘁，死而后已。
③足智多谋，运筹帷幄。
④古代忠良的代表，人臣的楷模。
等等。
（九）：
、、、、、
（十）：
．辍：
停止诣：
到、去、前往、拜访．此题答案可多元化，学生言之有理，答对一点即可。
例如：
做人要有宽广的胸怀；学会与人相处等等。
初一年级上册：
、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
——遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
、私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。
——我心里把它们（蚊子）比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。
、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
——慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样。
、神游其中，怡然自得。
——我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
、曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
——曾子说：
“我每天多次地反省自己：
替别人办事是不是尽心竭力呢？
跟朋友往来是不是诚实呢？
老师传授的学业是不是复习过呢？
”
、子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
——孔子说：
“只读书却不思考，就会迷惑；只是空想却不读书，就有危险。
”
、子曰：
“由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
”
——孔子说：
“由，教给你对待知与不知的态度吧：
知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
”
、子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
——孔子说：
“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
”
、曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”
——曾子说：
“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。
把实现'仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？
到死为止，不也很遥远吗？
”
、子曰：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
”
——孔子说：
“那大概是'恕’吧！
自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。
”
、未几，高垣睥睨，边亘六七里，居然城郭矣。
——没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
——过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，
、楼五架，窗扉皆洞天；一行有五点明处，楼外天也。
——（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
——（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。
、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
——一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
、兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
——他哥哥的长子胡儿说：
“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿说：
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”
、友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”
——那人便发起脾气来，骂道：
“真不是东西！
跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”
、暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
——这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
、近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
——靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。
（一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。
、此独以跛之故，父子相保。
——他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以保全生命。
初一年级下册：
、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
——从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
——同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
——他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
、其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
——他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
——现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？
、权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
——孙权说：
“我难道想要你钻研经书当博士吗！
只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”
——“有才能的人几日不见，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！
”
、万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
——不远万里，奔赴战场。
像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
北方的寒气传送打更的声音，寒冷的月光映照着战士们的铠甲。
将军和战士们征战多年，有的战死沙场，有的凯旋而归。
、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
——提着雄兔的两耳，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
——在座所有宾客，没有人不伸长了脖子，侧着头注意看，微微含笑，默默赞叹，认为表演真是妙极了。
、凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
——凡是火场所应该要有的声音，统统都有了。
即使一个人有百只手，一只手有百只指头，也不能够指出哪一种声音来；
、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
——在这时所有的宾客们没有不吓得变了脸色，离开座位，甩甩袖子、伸出手臂，两腿发抖，差点儿就想要抢先逃跑了。
、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
——夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
、天倾西北，故日月星辰移焉。
——天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动。
、地不满东南，故水潦尘埃归焉。
——地向东南陷塌，所以江河流水和泥沙都在这里汇集（或流向这里）。
、狼不敢前，眈眈相向。
——两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。
、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
——过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
——屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
——这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
——狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？
只不过给人增加笑料罢了。
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