阿长与山海经练习题印刷Word下载.doc

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三、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？

在该句后打“√”

1．她生得黄胖而矮。

（）

2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。

3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。

4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。

（）

5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。

她不开口。

（）

四、阅读下面的文段，回答问题

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；

但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；

赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1．结合文意解释文中加粗词语。

无益：

2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。

3．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？

4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？

5．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。

6．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？

二、祖母的启蒙

①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。

我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；

还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。

上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。

然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：

“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。

②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。

吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；

下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。

当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：

“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！

③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。

一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。

不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。

……

④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。

遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

1．文中共写了四件事，请依次概括出来。

其中哪件是详写的，为什么要这样安排？

2．上文中的主人公是________。

3．祖母对“我”的启蒙方式是________。

A．谆谆善诱B．启发鼓励C．以身作则D．言传身教

4．第①段中加粗字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________。

5．第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。

6．第③段末尾的省略号有什么意义？

7．最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文________________，

“闪光”照应了上文________________。

8．文中突出了祖母的什么品质？

三、

外公走了，再听不见他亲热喊我的声音，我心里沉甸甸的。

我久久伫立在房前，凝视着墙上那张照片：

外公正慈爱地朝着我笑。

他慈祥的笑，勾起了我对童年生活的温馨的回忆。

一从幼儿园回家，老远便见到外公站在门口。

他迎上来笑呵呵地搂我，亲我，从口袋里掏出巧克力给我吃。

一阵亲热过后，他便照例让我坐在他的身上，教我念唐诗。

先是复习旧课，当我背完“欲穷千里目，更上一层楼”，我照例要加上一句“上楼找外公”，他听后又是哈哈大笑。

他为此特意用宣纸专门替我写了一张条幅，录完这首诗后，还加上一段话：

“爱孙喜诵上诗，毕，自言上楼所为，乃寻翁也。

童心粲然，堪记一耳。

”为这事儿，小舅还生气哩，说：

“我大学毕业了，您还从没给我写过呢！

又有一次，幼儿园老师教我们画画。

她好灵巧地画出一条鲤鱼，像在水里快活地摆动，真好看。

可我分不清字叫写，图叫画，心里直说：

“老师‘写’得多像，回去要外公给我‘写’条更大的来！

”一进家门，我就吵着要外公“写”鱼。

外公二话不说，拿起纸和笔，十分工整地写出一个“鱼”字。

我急了，忙说：

“您‘写’得不对，再‘写’！

”外公也就不厌其烦地写了一个又一个。

不大会儿，纸上满是“鱼”字，真成了江城闻名的“全鱼席”了。

我当时实在弄不懂，这么有学问的外公，怎么笨得连条鱼都“写”不出来呢？

望着墙上笑吟吟的外公，往事一件件涌现出来，比当年纸上的“鱼”字更要多得多。

我和外公如今是人天远隔，可他那慈爱的微笑，却永存在我的心间。

1．如何理解开头第一段中的加粗字“沉甸甸”一词的含义？

2．大致写出“爱孙喜诵上诗，毕，自言上楼所为，乃寻翁也。

童心粲然，堪记一耳”这句话的意思。

3．文中运用的材料有详有略，试举出一个详中有略的事例来。

4．这篇文章表现了什么主题思想？

5．试为这篇文章拟一个标题：

阿长与《三海经》练习二、

一、填空题。

1、给加点字注音或写出汉字。

憎恶（）惧惮（　　　）　粗拙（　　　）　哀悼（　　　）震悚（　　）

chuāng（）疤孤shuāng（）jié

（）问pī（）雳渴mù

二、题目讲析：

阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？

通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？

三、阅读文段，回答问题。

　“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

”

1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？

请联系后文简要加以说明。

2、阿长为什么关心《山海经》？

这突出了她的什么特点？

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？

把原句摘录出来，写在下面横线上。

4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？

（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？

（联系前面的文字略加分析）

阿长与《三海经》练习三

一、课内精读

“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

……没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

“

1、当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？

表现了“我”什么样的心理？

2、阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”有何反应？

表现了“我”怎样的心情？

3、“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相照应？

4．作者为什么说“她确有伟大的神力”？

5、作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形，又反复写书的内容，这有何用意？

6、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

”作者为什么这么说？

7、当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？

请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

8、“我”对阿长产生敬意的原因是什么？

“我”对阿长的评价是什么？

（用原文回答）

9、.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？

10、.结尾一句是什么表达方式？

抒发了作者怎样的感情？

11、.“别人不肯做”中“别人”指。

12、“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。

”这里的省略号的作用是。

13、概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？

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