16年级区编汉语文复习提纲Word文件下载.docx
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韵母是en的：
韵母是eng的：
韵母是in的：
韵母是ing的：
翘舌音：
平舌音：
〔三〕：
按音序重新排列以下字和地名。
偶逆暴菇瞒骏庞垦
拉萨唱都山南日喀则阿里那曲
〔四〕推断对错。
在都是按音序排列的一组词语后面打上“∨〞：
春夏秋冬〔〕风霜雪雨〔〕东南西北〔〕刀光剑影〔〕
在都是整体认读音节的词语后面打上“∨〞：
乌鸦〔〕音乐〔〕自私〔〕词语〔〕考试〔〕
鹦鹉〔〕结实〔〕枝叶〔〕脚印〔〕原因〔〕
对的打上“∨〞，错的打上“×
〞。
〔1〕声调只能标在韵母上。
〔〕
〔2〕“标调时，按音序，i、u并排时，声调标在后头。
〞这句是对的。
〔3〕“j、q、x、〞从来不和“ü
〞相拼，只和“u〞相拼。
〔4〕“n、l〞和“ü
〞相拼时“ü
〞上两点要去掉。
〔5〕“bāoqiá
oɡuāzhuīkuá
nɡ〞五个音节中有四个三拼音节。
（）
〔6〕“皮袄〞这个词语的音节应该这样书写“pi`ao〞.（）
〔7〕“一年内读完万卷书，这可能吗？
〞这句话是说一年内不可能读完万卷书。
〔8〕“喜出望外〞和“欣喜假设狂〞是一对近义词。
〔9〕“小溪流笑着向前跑去〞。
是比喻句。
〔10〕《豌豆上的公主》是一篇神话故事。
〔11〕“吟、涌、卵、誓、运〞中有两个整体认读音节。
〔12〕“间或〞的正确读音是“ǒu`er〞。
〔13〕“花儿在向我招手〞。
是拟人句。
〔14〕“空山不见人，但闻人语响〞中的“但〞是但是的意思。
〔五〕给带点的字补充声母或韵母、声调。
Xlhrzh
通讯屡次迷惑瑞雪撞到
ānuà
nguí
āoiū
衣衫门框返回抛开修辞
Zhjà
nò
uuà
n
追逐疲乏探究节奏乱窜
〔六〕看拼音；
写汉字。
Chěnɡfá
pí
nfá
nɡūfù
huì
jù
zhì
xù
lí
nghú
（）（）（）（）（）（）
cù
yōnɡzhǐshà
nɡtǎnbīnɡxīhaná
oxiá
nɡbà
oyuà
（）（）（）（）（）
qīnɡshà
oniá
nshì
zǔɡuó
wè
ilá
idejià
nshè
zhě.
Wǒmenyà
ozuò
yǒulǐxiá
nɡ、yǒudà
odé
、yǒujì
lǜ、yǒuwé
nhuà
de
sì
yǒuxinré
n.
ocó
nɡxiǎoshù
lì
ché
nɡshí
shǒuxì
ndeměidé
.
měilì
dexizà
nɡ，kěà
idejiāxiānɡ.
xizà
nɡyǒuwú
shù
shé
nqí
dexuěshān、hú
pō、cǎodì
hé
sēnlí
n.
dì
qiú
shì
ré
nlè
ilà
iyǐshēnɡcú
ndejiā.
qīnɡzà
nɡtiělù
xì
nɡfú
zhīlù
.
Zhù
jiè
ɡè
dì
dexiǎopé
nɡyǒumené
rtó
nɡjié
kuà
ilè
Zhūmù
lǎnɡmǎfēnɡshì
jiè
zuì
ɡāofēnɡ.
Lāsà
xizà
nɡdeshǒufǔshé
nɡshì
běijí
nɡ2021niá
nà
oyù
nhuì
zhǔtí
kǒuhà
oshì
“tó
nɡyí
ɡè
shijiè
tó
mè
nɡxiǎnɡ〞.
〔七〕读拼音，写汉字组成词语：
jì
nɡ干〔〕沉〔〕〔〕界究〔〕
ɡānɡ〔〕才〔〕目〔〕铁水〔〕
jiān〔〕定〔〕巨〔〕膀中〔〕
hú
〔〕水〔〕说〔〕涂〔〕狸
二：
汉字。
（一）多音字。
zhò
nɡ（）hà
o（）lè
i（）ɡān（）
重好累干
chó
nɡ（）hǎo（）lěi（）ɡà
n（）
xí
nɡ（）mú
（）bù
（）dà
o（）
行模不倒
há
nɡ（）mó
（）bú
（）dǎo（）
zhǎnɡ（）mé
i（）cān（）hé
长没参荷
chá
nɡ（）mò
（）shēn（）hè
chù
（）qiá
nɡ（）yāo（）kà
处强要看
chǔ（）jià
nɡ（）yà
o（）kān（）
jiǎo（）zà
nɡ（）bè
i（）lù
角藏背露
jué
（）cá
nɡ（）bēi（）lò
u（）
shǎo（）zhāo（）huá
n（）shè
nɡ（）
少朝还盛
shà
o（）chá
o（）há
i（）ché
fā（）jià
o（）bià
n（）dà
发教便大
fà
（）jiāo（）piá
i（）
dà
nɡ（）dá
（）è
（）huì
当答恶会
dānɡ（）dā（）wù
（）kuà
zhuà
n（）shù
（）kōnɡ（）lè
转数空乐
zhuǎn（）shǔ（）kò
nɡ（）yuè
zhè
nɡ（）（）xiāo（）mēn（）
正削省闷
ɡēnɡ（）（）xuē（）mè
n（）
（二）同音字
1：
对号入座
〔1〕克刻极积棵颗稞尊遵
小学生要有一〔〕美好的心灵，要〔〕守纪律，〔〕敬老师，爱护校园里的每一〔〕花草，要能〔〕服困难，〔〕苦学习，〔〕锻炼身体。
〔2〕带代戴袋
〔〕表鞋〔〕穿〔〕口〔〕〔〕替
〔3〕在再
〔〕会现〔〕〔〕见〔〕次实〔〕
〔4〕做作坐座
〔〕事〔〕位〔〕下〔〕业一〔〕山
（三）按要求填空。
转：
笔顺是，第七笔画名称是。
扔：
共画，第五笔画名称是，偏旁名称是。
匹：
结构，部首是，第二笔画名称是。
再：
结构，笔顺是。
透：
共笔，笔顺是，
第九笔画名称是。
虎：
结构，偏旁名称是，第二笔画名称是。
查带点的字
字母
音节
部首
再查几画
字典中的解释
应取哪种解释
全神贯注
1灌进去2集中在一起
奇花异草
1不相同2奇异，特别3其它，别的
假设有所思
1好象2假设3多少
喜出望外
1看2向3名望4意料，期望
狐假虎威
1不真实2借用，利用3按规定离开
置之不理
1建立2放、搁在一边3购置
（四）多意字
下面的字有几种意思，请根据不同的句子选择正确的解释。
〔1〕光：
1〕景物2〕光荣、荣誉3〕完了4〕露着5〕单、只
〔1〕买了这双鞋，我的钱用光了。
〔2〕任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行吧！
〔3〕他在奥运会上得到了冠军，为国争了光。
〔4〕杭州风光真美。
〔2〕花
1〕用、消耗2〕颜色或种类错杂的3〕眼睛模糊4〕用来迷惑人的
〔1〕乌鸦听信了狐狸的花言巧语，上当受骗了。
〔2〕柜台上的珠宝，真另人眼花缭乱。
〔3〕六一儿童节那天，同学们穿着花花绿绿的衣服，来到了学校里。
〔4〕我花了五元钱，才买到这支笔。
〔3〕妙
1〕巧妙2〕好3〕微妙
〔1〕诸葛亮神机妙算。
〔2〕听了这句话，我感到莫名其妙。
〔3〕这件工艺品真是秒不可言〔〕
〔4〕吃
1〕消灭2〕承受3〕消耗
〔1〕扎西搬这块石头很吃力。
〔2〕战士们经过猛烈攻击，又吃掉了敌人一个团。
〔3〕这里的条件太差，大家实在吃不住了。
〔五〕辨字组词
脑〔〕导〔〕巷〔〕遐〔〕锅〔〕
恼〔〕异〔〕卷〔〕暇〔〕祸〔〕
族〔〕旅〔〕锦〔〕棉〔〕绵〔〕
刚〔〕漆〔〕练〔〕睡〔〕渴〔〕
纲〔〕膝〔〕炼〔〕锤〔〕喝〔〕
疾〔〕撼〔〕淌〔〕泣〔〕贺〔〕
嫉〔〕憾〔〕躺〔〕垃〔〕货〔〕
待〔〕肤〔〕测〔〕虑〔〕颁〔〕
特〔〕扶〔〕侧〔〕虚〔〕硕〔〕
撇〔〕缕〔〕律〔〕峻〔〕湖〔〕
蔽〔〕搂〔〕津〔〕俊〔〕嘲〔〕
醋〔〕慰〔〕降〔〕责〔〕历〔〕
酷〔〕蔚〔〕绛〔〕贵〔〕厉〔〕
摸〔〕扫〔〕罩〔〕根〔〕辉〔〕
模〔〕妇〔〕卓〔〕恨〔〕晖〔〕
三：
词语〔一〕成语
补充成语
一〔〕为〔〕〔〕方〔〕计〔〕以为〔〕
〔〕生〔〕灭小心〔〕〔〕〔〕〔〕如生
天〔〕地〔〕〔〕〔〕起敬〔〕〔〕不理
手〔〕足〔〕〔〕年〔〕载〔〕〔〕无为
情不〔〕〔〕〔〕薪〔〕铁废〔〕忘〔〕
〔〕头〔〕气〔〕出〔〕外〔〕〔〕无声
〔〕然大〔〕〔〕〔〕一格〔〕紫〔〕红
〔〕眉不〔〕〔〕天〔〕地耐人〔〕〔〕
〔〕龙〔〕虎神奇〔〕〔〕〔〕锤〔〕炼
〔〕鸡〔〕舞〔〕高〔〕烈〔〕灭〔〕祸
〔〕山〔〕水对答〔〕〔〕半〔〕半〔〕
不动〔〕〔〕〔〕伦〔〕类不〔〕其〔〕
〔〕心〔〕手〔〕开〔〕笑千里〔〕〔〕
五彩〔〕〔〕〔〕文〔〕字一饮〔〕〔〕
万马〔〕〔〕〔〕有〔〕有语无〔〕〔〕
〔〕不〔〕口有〔〕不〔〕应〔〕不〔〕
2：
在括号里填上反义词。
半〔〕半〔〕〔〕倒〔〕歪〔〕起〔〕伏
出〔〕入〔〕取〔〕补〔〕感〔〕动〔〕
街〔〕巷〔〕〔〕口〔〕声争〔〕恐〔〕
3：
填写近义词，组成成语。
眼〔〕手〔〕〔〕衣〔〕食五〔〕四〔〕
心〔〕气〔〕龙〔〕虎〔〕日〔〕月〔〕
4：
在括号里填上数字，组成成语。
〔〕颜〔〕色〔〕通〔〕达〔〕情〔〕楚
丢〔〕落〔〕〔〕全〔〕美〔〕光〔〕色〔〕言〔〕语〔〕手〔〕脚说〔〕不〔〕
5：
按要求写成语。
描写人物仪表的：
〔〕〔〕〔〕〔〕
反映景色优美的：
反映人物优秀品质的：
含有动物名称的成语：
含有植物名称的成语：
含有比喻手法的成语：
含有夸张手法的成语：
含有拟人手法的成语：
来源与历史故事的成语：
〔〕〔〕〔〕
来源于寓言故事的成语：
6：
根据意思写出成语。
〔1〕形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
〔2〕做事小心慎重的样子。
〔3〕精神高度集中。
〔4〕非常依恋，舍不得离开。
〔5〕含义很深，值得认真琢磨。
〔6〕来的人或事情很多，忙不过来。
〔7〕形容专心致志地做某一项事情，连吃饭、睡觉都顾不上。
〔8〕有条理，有次序，一点而不乱。
〔二〕词语的逻辑归类。
按要求写词语。
〔1〕玩具
〔2〕文具
〔3〕家具
〔4〕家用电器
用“〞画出每组词语中不同类的一个词，并在括号里补充同类一个词。
〔1〕爸爸奶奶老师叔叔〔〕
〔2〕语文数字文化藏文〔〕
〔3〕黄瓜西瓜苹果香蕉〔〕
〔4〕跑跳踢打〔〕
照样子，写词语。
（1）急匆匆〔ABB〕
（2）干干净净〔AABB〕
（3）收拾收拾〔ABAB〕
（4）一模一样〔一ⅹ一ⅹ〕
（5）游来游去〔ⅹ来ⅹ去〕
（6）恋恋不舍〔AABC〕
（7）得意洋洋〔ABCC〕
（8）无边无际〔ABAC〕
将以下词语按他们之间关系的规律，重新排列下来。
〔1〕词句字篇段
〔2〕拉萨第一小学三年级一班西藏第三小组
〔3〕头部牙齿身体上身嘴
〔4〕儿童节建军节劳动节国庆节妇女节
〔三〕词语搭配。
括号里填上恰当的词语。
例：
〔幸福的〕日子
〔〕爱好者〔〕纪念〔〕生活
〔〕表演〔〕小河〔〕马路
焦急地〔等待〕
坚韧地〔〕亲切地〔〕热情地〔〕
认真地〔〕刻苦地〔〕大胆地〔〕
装扮得〔漂亮〕
照顾得〔〕考虑得〔〕收拾得〔〕
累得〔〕笑得〔〕跑得〔〕
〔四〕量词
1：
在括号里填上适宜的量词。
一〔〕小鸡一〔〕钢笔一〔〕墨水一〔〕毛巾
一〔〕帽子一〔〕子弹一〔〕硬币一〔〕学校
一〔〕老师一〔〕鲜花一〔〕方砖一〔〕炊烟
一〔〕城市一〔〕圆月一〔〕热气一〔〕红灯
一〔〕毛线一〔〕竹子一〔〕剪刀一〔〕帐篷
一〔〕飞机一〔〕汽车一〔〕眼睛一〔〕彩虹
一〔〕报纸一〔〕牛奶一〔〕牙齿一〔〕轮船
一〔〕画一〔〕花一〔〕井一〔〕桌子
一〔〕草莓一〔〕柱子一〔〕大秤一〔〕大象
〔1〕一个一个气球一个人一个足球
一件
一张
一条
一座
〔2〕一棵棵果树
一束束一串串一片片
一双双一根根一群群
（五）关联词语
选择恰当的关联词语填空。
只有……才……如果……所以……因为……所以……
无论……都……不是……就是……尽管……还是……
既然……就……因此
〔1〕〔〕疼得满头大汗，他〔〕一声不吭。
〔2〕我和卓玛星期天总是要见面，〔〕我去找她，〔〕她来找我。
〔3〕〔〕团结起来，〔〕能战胜困难。
〔4〕〔〕顿珠坚持锻炼，〔〕他的身体很结实。
〔5〕〔〕你答用了要等我，〔〕不应该自己先走。
〔6〕〔〕不努力学习，将来〔〕不能担当起建设新西藏的重任。
〔7〕我和扎西是邻居，〔〕我很了解他。
〔8〕〔〕走到哪里，我〔〕会想念我的好朋友。
三句子
〔一〕句子类型
以下句子属于哪种类型，请在括号内填上正确的选项。
（1）你们的寒假生活过得丰富吗?
（2）他很喜欢上语文课.（）
（3）布达拉宫那么宏伟壮丽啊!
（4）请你把玻璃擦干净.（）
按要求改写句子.
（1）他已经完成了作业.（改为疑问句）
（2）拉萨的夏天很漂亮.（改为感慨句）
（3）难道我们不珍惜时间吗?
（改为陈述句）
按要求写句子.
（1）写一个疑问句
（2）写一个感慨句
（3）写一个陈述句
（二）改换句子
把以下句子改成“把〞字句和“被〞字句.
（1）我们总算战胜了困难.
“把〞字句：
“被〞字句：
〔2〕考试时间才过一半，顿珠就做完了试卷上全部的题目。
〔3〕扎西把球踢进球门里了。
改为“被〞字句
〔4〕小偷被警察抓住了。
改为“把〞字句
〔5〕这迷人的景色让每个游客大饱眼福。
用“被〞字句表述
用“把〞字句表述
将以下陈述句改为反问句。
（1）卓玛是一位好学生。
〔2〕我们应当把自己培养成为全面开展的人才。
（2）我们不会忘记老师的教导。
〔3〕你去问问老师，就了解这到底怎么做了。
将反问句改为陈述句。
（1）少先队员怎么能向困难低头呢？
〔2〕不耕耘怎么会有收获？
不学习怎么会有知识？
〔3〕你的家乡不是在拉萨吗？
〔4〕照这个方法去做，不就能称出大象的重量了吗？
将以下句子改成第三者转述的句子。
卓嘎对老师说：
“我要参加少先队〞。
卓嘎对老师说他要参加少先队。
（1）妈妈对扎西说：
“我先出去买点菜；
马上回来〞。
〔2〕小明对同学们说：
“我还要把这个故事讲给我妈妈听呢〞。
（三）扩句和缩句
在括号里填上适宜的词语，使句子更加具体。
〔1〕〔〕的小汽车在〔〕的马路上〔〕地行驶。
〔2〕〔〕的鲜花在〔〕盛开。
〔3〕〔〕的同学们〔〕地议论着〔〕事情。
〔4〕〔〕校园里传来〔〕的读书声。
〔5〕〔〕孔雀睁大了〔〕眼睛。
按要求改写句子。
（1）音乐吸引着观众。
扩写：
（2）太阳升起。
（3）灵巧的小松鼠在树上愉快地跳着叫着。
缩写：
（4）白发苍苍的老奶奶给我们讲了格萨尔王征战的故事。
（四）修辞
选一选，下面各具采纳了什么修辞手法？
A：
比喻B：
拟人C：
反问D：
排比E：
夸张
（1）劳累了一天的小蜜蜂钻进了蜂房里睡大觉。
（2）这点小事怎能难倒他呢？
（3）八月的藏北草原是一座漂亮的大花园。
（4）巴掌大的地方挤着七八个人。
（5）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白色。
（6）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（1）月亮高高地挂在天上。
〔改为比喻句〕
（2）青蛙在河边叫，蝴蝶在花丛中飞。
〔改为拟人句〕
（3）听了个这故事，我深爱感激。
〔改为反问句〕
（五）句字积存
补充诗句，并解释带点的字词：
〔1〕，不及汪伦送我情。
〔2〕，但闻人语响。
〔3〕，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
〔4〕，怕得鱼惊不应人。
〔5〕，门泊东吴万里船。
〔6〕，才了蚕桑又插田。
〔7〕独怜幽草涧边生，。
〔8〕两岸青山相对出，。
〔9〕春风又绿江南岸，。
〔10〕意欲捕鸣蝉，。
四：
阅读
〔一〕段的训练
阅读短文，完成练习：
1〕夏天，树木长得匆匆茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的完成，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来，千万屡像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、真像个漂亮的花坛。
这段话共有句话，第句写了草地上的野花。
这段话写的是小兴安岭的景色。
找出写颜色的词语写下来
这段话有三个像“匆匆茏茏〞〔AABB〕式的词语，请你再找出其它两个，。
自己再试着写四个，
，，。
用这段话中带点的词语各写一个句子：
……像……
……各种各样……
2〕猎狗渐渐地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锐利的牙齿。
突然一〔〕老麻雀从一〔〕树上飞下来，像一〔〕石头似的落在猎狗的面前。
它扎煞起全身的羽毛。
无望地尖叫着。
在文中的〔〕里填上适当的词语。
文中画“〞的句子是句，这句话写出了老麻雀
的心情，表现了老麻雀的。
根据短文的内容，选词填空。
老麻雀小麻雀猎狗
这段话写了想吃掉，奋不顾身地爱护，吓退了。
3〕鲁迅先生的全部生活内容里，书记占着重要的地位，他被人称为“爱书如命〞的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总是先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成损坏。
成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。
对稀有的好书，他就亲自动手装订成册。
文中找出以下词语的近义词：
破坏〔〕少有〔〕
文中有一个词语能够表达这段短文的中心思想，这个词语是
“爱书如命〞的意思是。
用“〞划出文中说明鲁迅“爱书如命〞的词语。
用文中带点的词语各写一句话。
……先……然后……
……把……作为……
请将短文分成两层，然后概括层意。
第一层：
第二层：
（二）篇的训练
明天和今天
晚上，下起了的大雨，猴子和癞蛤蟆坐在大树底下，全身都淋湿了，冻得浑身发抖。
他们决定第二天用树枝搭一个暖和的棚子。
第二天，火红的太阳升起来了。
猴子跳到树顶，尽情地享受阳光的温暖，癞蛤蟆也躺在树下晒太阳，他们谁都忘〔记纪〕了搭棚子的事情。
黄昏，天又下起雨来。
猴子和癞蛤蟆坐在大树底下冻得直咳嗽，有抱怨起来。
他们〔在再〕一次下决心：
明天一早去找树枝，打一个暖和的
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