新部编七年级 上册语文综合性学习综合题训练试题含答案1Word文件下载.docx
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（1）为上面的加下划线字选择正确的读音。
①卖弄________
A.lò
ng
B.nò
ng
②荫蔽________
A.yīn
B.yì
n
（2）根据拼音写出相应的汉字。
③缥miǎo________
④半lú
n________秋月
【答案】
（1）B；
A
（2）缈；
轮
【解析】【分析】“弄”多音字，lò
ng、nò
ng，“卖弄”读作nò
ng，“荫”多音字，yīn、yì
n，“荫蔽”读作yīn。
“缈”不要写成“渺”，“轮”不要写成“论”。
⑴B；
A；
⑵缈；
轮
【点评】⑴本题考查考生对多音字的辨析能力。
要求考生注意平时的积累，注意对多音字的辨析。
⑵本题考查对汉字的辨析和书写能力。
解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
3．七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。
（1）请你为本次活动设计一个宣传标语：
________
（2）列举你最喜欢的图书，写在横线上《________》、《________》、《________》，不少于三本图书。
（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。
（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）________
（4）通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，好的读书方法才能有更多的收获，请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。
【答案】
（1）少年正是读书时，若到白首悔已迟
（2）《傅雷家书》；
《钢铁是怎样炼成的》；
《假如给我三天光明》
（3）“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；
通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒。
（4）①先读图书的简介大纲，明确读书目的。
先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点，做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注；
逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。
好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方，要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。
（1）该宣传标语围绕“少年正是读书时”，可以强调要趁年少及时读书，不要虚度时光将来后悔；
也可以强调读书对青年人人生的影响。
根据内容选用适当的修辞方法，增强语言的感染力。
（2）适合初中生的励志书籍很多，选择自己喜欢的即可。
（3）写作该劝说词要注意三点，一是要突出强调读课外书的益处，对人生的影响；
二是要引用至少一个关于读书的名人名言；
三是说话要亲切、自然、得体。
（4）读书方法很多，不同内容选用不同阅读方式，浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异；
重点文段应该精读，可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象；
掌握不同文体的特点，学习鉴赏方法，可以有效地提高阅读能力。
回答问题可以从其中选一个角度回答。
故答案为：
⑴少年正是读书时，若到白首悔已迟；
⑵《傅雷家书》；
《假如给我三天光明》；
⑶“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。
通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒；
⑷①先读图书的简介大纲，明确读书目的。
【点评】⑴回答此题时要注意以下问题：
做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的；
⑵本题考查名著的积累。
此题为开放题，答案不唯一，根据题意写出自己读过的名著名称即可，注意书写不要出现错字；
⑶本题考查劝说词的拟写能力。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉；
⑷本题考查读书方法的积累。
根据平时阅读中所了解的各种读书方法，推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。
常见的读书方法论有：
圈点法、略读法、精读法等等，要注意写清推荐的理由。
4．古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密。
（1）孔子，字仲尼。
根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第________
（2）名字的梗也能与《论语》撞上，你说是不是很有缘？
请从下面三位名人中选取一位，说说他的名字出自《论语》中的哪句话？
A．陈省身
B.任贤齐
C.苏有朋
【答案】
（1）二
（2）A；
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
B；
子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
C；
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
（1）古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。
“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。
孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。
（2）从“吾日三省吾身”“见贤思齐焉”“有朋自远方来，不亦乐乎”可以明确问题的答案，作答时要完整、准确。
⑴二
⑵A；
B；
C；
【点评】⑴本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可；
⑵做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
5．综合性学习。
《礼记·
学记》中说：
“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”交个朋友，可以相互帮助，共同成长。
你希望有什么样的朋友呢？
与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。
围绕这次活动，请你完成以下问题。
（1）写出两个活动的形式。
如：
自我介绍。
（2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，简要说说你的观点。
【答案】
（1）示例：
①特长展示；
②小组讨论。
（2）
【示例1】我认为网上交友有利。
网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。
【示例2】我认为网上交友有弊。
网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。
（1）针对中学生的主题活动一般有以下几个：
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
（2）本本题作答时可从“网上交友利弊”角度进行分析阐述。
答案不唯一，言之有理即可。
⑴示例：
⑵【示例1】我认为网上交友有利。
【示例2】我认为网上交友有弊。
【点评】⑴本题考查活动栏目的设计。
围绕“你希望交到怎样的朋友，又希望朋友们了解一个怎样的自己”来设计活动项目即可。
交友话题辩论会，书信交友互动，特长展示等。
⑵表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：
①弄清题意，注意要求。
首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。
②合理发挥，见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。
③语言精炼，简洁明了。
语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
6．某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。
请你参加并完成如下活动：
（1）（活动一：
抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。
（抄写时勾抹或者有错别字扣一分）
近朱者赤，近墨者黑。
（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语。
（
）
A.近朱者赤，近墨者黑
B.伯牙绝琴
C.莫逆之交
D.人迹罕至
（3）（活动二：
明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话
益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；
益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；
益友像________，可以________。
【答案】
（1）近朱者赤，近墨者黑。
（2）D
（3）一束火把；
融化我们内心的坚冰
（1）抄写汉字，要做到：
准确，即不要抄错字；
规范，即笔划要清楚；
端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；
整洁，即不要涂改。
（2）人迹罕至：
人很少到的地方。
指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
此词语交友没有关系。
“近朱者赤，近墨者黑”是择友的问题。
“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。
“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。
这三个词语都与交友有关。
（3）仿句，要求有三：
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。
从修辞上讲是比喻句。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
⑴近朱者赤，近墨者黑。
⑵D；
⑶一束火把；
融化我们内心的坚冰
【点评】⑴）本题考查考生汉字的书写能力。
要求考生抄写汉字，做到：
准确、规范、端正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。
⑵本题考查对词语的理解能力。
解答此题要求考生对词语意思的正确理解，注意平时的积累。
⑶本题考查学生的仿写能力。
解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
7．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
好家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传（ché
ng）的道德操守和处世方法。
家风中（yù
n）藏着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单（pǔ）素的为人准则。
良好家风的形成并非一朝一昔，需要长期的熏陶与积（dià
n）。
千百年来，家风在一个个家庭里传递、沿续，奠定了整个民族文明的基础。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
ché
yù
pǔ
dià
传________
________藏
________素
积________
（2）上面的文字中有两个错别字，请找出来并改正。
①________改为________；
②________改为________
【答案】
（1）承；
蕴；
朴；
淀
（2）昔；
夕；
沿；
延
（1）传承：
泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。
蕴藏：
蓄积而未显露或未发掘。
朴素：
意思是质朴，无文采（衣着）；
俭朴，不奢侈（生活）。
积淀：
①长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）；
②积累沉淀形成的思想、文化、经验等。
（2）一朝一夕：
一个早晨或一个晚上。
形容很短的时间。
延续：
照原来样子继续下去。
注意区分字形。
⑴承；
蕴；
朴；
淀
⑵昔-夕；
沿-延
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。
所以根据句意填写字形至关重要。
⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的把握。
8．为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。
（1）校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。
上句：
回收废旧电池
下句：
________
（2）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。
针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。
【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。
被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。
小伙子说：
小毛孩管什么闲事！
我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！
你说：
【答案】
（1）创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等）
（2）叔叔（或大哥），小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。
你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。
【解析】【分析】本题为语言表达与运用。
一题：
补写标语。
考查学生的语言表达能力，方法：
符合环保主题同时还须符合对偶的要求。
对偶是在词语中,它是一种修辞方法,两个字数相等、结构相似的语句表现环保的意思。
二题：
对话题，注意语言得体。
注意方法：
1.称呼，2劝说内容（理由根据相关链接），3语气委婉，言之成理即可。
⑴创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等）
⑵叔叔（或大哥），小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。
【点评】本题难度较低，以环保为主题，考察学生的语言表达能力。
9．阅读语段，按要求完成题目。
据说，女娲一天当中能够变化七十次。
有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好……想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的东西。
（1）在横线上写出划线字的拼音。
①女娲________
②揉团________
（2）“莽莽榛榛”在语段的意思是：
（3）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。
________改为________
________改为________
（4）语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个________、________。
【答案】
（1）wā；
ró
u
（2）形容草木丛生的样子
（3）“篷”；
“蓬”；
“参”；
“掺”
（4）这；
什么/它
（1）此题考查的是字音。
需要注意“娲”的读音，这是一个易错字。
（2）此题考查的是对词语的理解。
“莽莽榛榛”的意思是形容草木丛生的样子。
（3）此题考查的是字形。
文段中的两个错别字分别是：
篷——蓬，参——掺。
（4）此题考查的是词性。
“她”属于代词，文段中的代词还有“这”、“什么”、“它”。
⑴wā；
；
⑵形容草木丛生的样子；
⑶“篷”；
“掺”；
⑷这；
。
【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；
⑵本题考查字词的释义，注意结合词语原义和语境理解；
⑶字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；
⑷本题考查学生对词性的辨识能力。
“她”是代词，语段中的代词还有“这”“什么”“它”。
10．阅读下面语段，按要求答题。
①在读完《假如给我三天光明》这本书之后，坚强的海伦被我深深地感动了。
②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。
③我不禁感慨：
只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光？
（1）第③句有标点符号错误，请将修改后的句子写在下面。
（2）第①句有语病，请将修改后正确的句子写在下面。
【答案】
（1）？
改为！
（2）在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。
（1）“只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光”不属于问句，这是在抒发感叹，应用叹号。
（2）主客颠倒，这一句的主语是“我”，应改为“我被坚强的海伦深深地感动了”。
⑴？
⑵在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。
【点评】⑴应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
11．感受文化之美。
班级开展“‘和’文化”专题学习，请你参与。
（1）下图是“和”字的甲骨文，据此推测“和”字的最初意思。
（2）下列句子中与“我和老师打球”中的“和”意思相同的一项是（
）
A.二加二的和是四
B.和衣而卧
C.猫和老鼠
D.我和他说清楚
（3）今天，是爷爷八十大寿，有很多亲戚朋友到我家贺寿。
下列四句对话中，最能体现中华民族“谦和有礼”的一项是（
A.有亲戚一进门就向爷爷拱手道：
“祝老爷子福如东海！
寿比南山！
B.爷爷连忙还礼说：
“感谢贤侄大驾光临！
C.邻居曾爷爷也来道贺：
“祝您老当益壮！
花甲重生！
福寿满堂！
D.爷爷开怀大笑说：
谢谢贤弟垂爱。
【答案】
（1）古代乐器发出的和谐之音。
（2）C
（3）A
（1）“和”的甲骨文是“龢”。
左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，“乐之竹管”指吹奏乐器。
“以发‘和’声”指这些乐器一齐吹奏，声音悦耳动听，显得很调和、和谐，所以“和”字的本义是指古代乐器发出的和谐之音。
（2）“我和老师打球”中的“和”意思是连词，表示并列关系。
A．数学名词。
指两个或两个以上的数相加所得的总数；
B．动词，和：
连着、连带；
C．连词，表示并列关系；
D．介词，表示相关的人和事；
故选C。
（3）A．“福如东海！
寿比南山”，祝颂用语，比喻人福气像东海一样浩大，寿命如终南山一般长久。
使用正确；
B．“大驾”，形容尊贵的客人到家或单位做客。
不可以用于晚辈；
C．“花甲”，指六十岁，与“爷爷八十大寿”不符；
D．“垂爱”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护，适用对象错误；
故选A。
⑴古代乐器发出的和谐之音；
⑵
⑶A。
【点评】⑴象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强．埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文、石刻文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的；
⑵本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中，要特别重视并这类词；
⑶本题考查语言的简明、连贯、得体。
包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。
12．综合性学习
家家有老人，人人都会老。
关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。
班级开展“孝亲敬老”活动请你参与。
（材料一）新闻
2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小妇联覃可欣。
去年5月，可欣
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