三年级语文下册第二次月考考试题及答案完整6套.docx

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三年级语文下册第二次月考考试题及答案完整6套

三年级语文下册第二次月考考试题及答案（完整）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（20分）

bǐ sàiān wèishǔjiàsuīrán

suōxiǎochāoxiěbìyèmò shuǐ

二、比一比，再组词。

（10分）

勾（______）票（______）铺（______）欠（______）

沟（______）飘（______）捕（______）软（______）

钓（______）漂（______）蒲（______）饮（______）

三、读一读，连一连。

（10分）

迟日江山丽王维两个黄鹂鸣翠柳

春江水暖鸭先知王安石夜静春山空

千门万户曈曈日杜甫千里莺啼绿映红

清明时节雨纷纷苏轼不识庐山真面目

遍插茱萸少一人杜牧为有暗香来

四、想一想，选词填空。

（10分）

1．请你在分辨下列词语的异同之后，给下列词语找一个合适的家

愿望失望希望

①我有一个美好的（______），（______）能到迪士尼乐园去玩旋转木马。

②遇到困难时大家不能（______），应当增强信心去战胜它。

严肃严厉严格

③听了我的话，爸爸的表情（______）起来。

④家长应该对孩子（______）要求。

⑤知道我做了错事后，奶奶（______）地批评了我。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我__________读着，____________写着。

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这个句子把菊花当作________来描写，我也会写这样的句子：

_______________________________。

3.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把_______给了_______，_______像________，__________。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

怀念小时候

我长大了，已是一个十二岁的少年了。

但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮,整天嘻嘻哈哈地疯玩。

不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没办法。

如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说：

“小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。

”不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿竹丝炒肉了。

小时候我很好奇。

看到别人做什么，我也跟着做什么。

甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。

我还常常问大人们一些“无聊”的问题：

“天空为什么是蓝色的？

”“天上有多少星星呀？

”大人们总是笑着说：

“小孩子不懂，长大了就会明白的。

”每到这时，我就会大哭大叫：

“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！

”

小时候我很胆小。

每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。

晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。

听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。

每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？

你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。

1．文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

______________________________

2．“我”小时候的生活有什么特点？

请用一个词来概括。

______________________________

3．“我”小时候有什么特点？

______________________________

4．文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？

请在文中的横线上写出第一句。

______________________________

5．你怎么理解文章的最后一段话？

______________________________

七、习作。

（15分）

写一写自己最喜欢的一种动物。

要求：

认真观察，抓五特点；2.适当运动比喻、拟人等修辞手法，细致描绘小动物的可爱之处；3.题目自拟，不少于300字。

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参考答案：

一

比赛安慰暑假虽然缩小抄写毕业墨水

二

勾住邮票铺路欠条山沟飘扬捕捉软弱钓鱼漂亮蒲公英饮水

三

四

1愿望希望失望2严肃严格严厉

五

一遍一遍认真地一遍一遍仔细地人小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌红色高粱红红的高粱燃烧的火把略

六

1．用竹板打屁股。

2．童趣十足。

3．调皮、好奇、胆小、好强。

4．小时候我很好强。

5．对童年非常留恋。

三年级语文下册第二次月考考试题及答案（完美版）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（20分）

xiānyànguīzégàosùjiùmìngyǎnlèi

jīdòngzhǎngshēngchéngshíhuātánqiángbì

二、比一比，再组词。

（10分）

铃（______）防（_______）站（_______）克（_______）感（_______）

岭（______）访（_______）战（_______）刻（_______）惑（_______）

三、读一读，连一连。

（10分）

劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归

待到秋来八月九正是男儿读书时

此夜若无月我花开后百花杀

三更灯火五更鸡一年虚过秋

四、想一想，选词填空。

（10分）

涛滔

（1）海面上起了大风，巨浪（________）天，遮天蔽日。

（2）轮船在波（_______）汹涌的大海中行驶。

（3）小明（______）（______）不绝地说了起来。

欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬

（1）南京路上人来人往，（____________）

（2）老先生十分生气，板着脸，（_______）地看着我们。

（3）老奶奶很慈祥，她常常（______）地给我们讲故事。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（1）改为“被”字句:

___________________

（2）改为“把”字句:

____________________

2.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

（用加点的词语写句子）

_________________________________

3.蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。

（仿写拟人句）

__________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

冬天的声音

少时的乡村，每到冬天，呼呼的西北风就会吹得电线呜呜响。

那时很冷，冷到让人产生错觉，好像一切都凝固了。

大地硬邦邦的，池塘里结了厚厚的冰，用石头用力砸下去，只留下一道白印子。

天地间一派肃杀，大人们行色匆匆，恨不得早早坐到热炕头上去享福。

唯有孩子不怕冷，冬天给他们腾挪出了空间，让他们在野地里尽情捕捉着冬天的声音。

晴朗的天气里，地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。

没有树木、庄稼和野草的遮蔽，它们奔跑和飞翔的身影很显眼。

与之相伴的，还有麻雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声；树木也不甘寂寞，它们的枝丫把风划出凄厉的声响，枝条用互相拍打的方式打发时间；胆大的孩子则会在背风的墕（yàn）窝里点一把火，不为取暖，只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的噼啪声。

火只有在冬天，才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。

要是下了雪，天地间就越发生动了。

雪扑簌而落，好像给大地盖上了棉被。

走在雪地里，薄的时候只有轻微的吱吱响，厚的时候会发出沉闷的咕咕声——像是谁被压得喘不过气来一样。

老屋的房檐下挂着长长的冰溜子，用竿子敲打，脆生生落一地。

不过这点冰算不了什么，村边的河已冰封，那里的冰面能撑住人。

走在冰面上，偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出，像对冒犯者的一点不友好的回敬——知趣的话就赶紧离开。

回家的路上，穿着母亲做的布棉鞋，踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚”的声音，似大地微弱的心跳。

我知道这些细微的冬天的声音，只是天地万物有意泄露的秘密，它们在宣告自己并没有冻僵冻死。

它们不过是在积蓄生命的能量，等待来年春暖花开时盛放。

1．联系上下文，解释下面的词语。

（1）肃杀：

________________________

（2）回敬：

________________________

2．本文写了_________和_______两种情况下冬天的声音。

3．第2自然段写了哪三种声音？

试着概括。

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

4．第3自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成________一样；将冰面不结实的地方的破裂声想象成__________，仿佛在说：

“_______________________”；将布棉鞋踩在僵硬土路上发出的声音想象成_______，这样写的好处是_____________。

5．作者对冬天的声音有着怎样的感受？

在正确的说法后打“√”错误的打“×”。

（1）这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。

（____）

（2）这些冬天的声音热烈、温暖而妩媚，与冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。

（____）

（3）这些冬天的声音虽然细微，但是却暗含着蓬勃生机，预示着来年春天的繁荣景象。

（____）

6．你能从这个世界寻找到什么美妙的声音？

写一写，试着像本文一样生动描绘。

___________________________

七、习作。

（15分）

雕塑家罗丹曾说过:

“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

”美丽的地方，美丽的季节，美好的事物，美好的心灵……凡是你认为美的事物或人物，都可以作为你习作的对象。

要求:

题目自拟。

2.能表达真情实感。

3.语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。

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参考答案：

一

鲜艳规则告诉救命眼泪

激动掌声诚实花坛墙壁

二

铜铃防备站立克服感动山岭访问战斗时刻迷惑

三

四

滔涛滔滔络绎不绝一言不发笑容可掬

五

一条小鱼被翠鸟捕捉到了。

翠鸟把一条小鱼捕捉到了。

当太阳下山的时候,我就该回家吃饭了。

小燕子每天都在屋檐下给我唱歌。

六

1．形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

文中指冬天萧条的景象。

常用作反语，表示回击。

文中指走在冰面不结实的地方发出的破裂声。

2．晴朗的天气下了雪

3．麻雀的欢快叫声。

风吹过树枝的声音。

枯草干柴燃烧的声音。

4．谁被压得喘不过气来对冒犯者的一点不友好的回敬知趣的话就赶紧离开大地微弱的心跳把这些冬天的声音描写得更加生动、形象

5．××√

6

．要下雨了！

“轰隆隆”雷声滚滚而过，像古战场上战鼓敲响、战车开过一样。

闪电拉开了漆黑的夜幕，让雨水哗哗泻下。

雷公电母在演奏着一首豪放的交响曲。

三年级语文下册第二次月考考试题及答案（审定版）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（20分）

huābànliánpéngbǎozhànghéhuā

lièkǒuzīshìfǎngfúsuíbiàn

二、比一比，再组词。

（10分）

钓（__________）耍（__________）拢（__________）喊（__________）

钩（__________）要（__________）笼（__________）减（__________）

三、读一读，连一连。

（10分）

大树振动翅膀丰收的歌吟

蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛

大雁掠过田野嚁嚁

秋风追上白云唰唰

四、想一想，选词填空。

（10分）

朴素朴实

（1）这是一个（__________）可爱的小男孩。

（2）陶罐还是那样光洁，（_________），美观。

没精打采灰心丧气

（3）就在狮子（__________）不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

（4）太阳火辣辣地照射着大地，一切有生命的东西都（___________）地低着头。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）

________________________________________

2.他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）

__________________________________________

3.用加点词语仿写句子。

雨一来，他们便放假了。

（1）风一吹，他们便______________。

（2）____________________________。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

______________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

碗

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。

盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。

我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。

大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。

大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：

大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。

小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。

弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。

可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜，我的碗打破了。

我吓哭了。

隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。

不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：

“打破碗了？

你死去了！

”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。

我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。

妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。

我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。

小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了，回家看她。

她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。

当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：

“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”

她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。

端着碗（zhezhuózháozhāo）猜不着（zhezhuózháozhāo）

2．把文章分为三段，写出各段段意。

第一段:

_____________________________________

第二段:

____________________________________

第三段:

_____________________________________

3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？

__________________________________________

4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。

从这外表你知道小姐姐会想些什么？

____________________________________

5．第五自然段中的省略号表示什么？

在正确答案后的括号里画“√”。

①表示省略了的话。

（）②表示断断续续的语气（）

七、习作。

（15分）

生活中一定会有一些事情使你高兴，或使你自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选其中的一件事写下来，要给自己的习作加个合适的题目呀！

要求：

条理清楚，故事完整。

字数350左右。

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