人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第8课《池子与河流》同步练习I卷Word文件下载.docx

人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第8课《池子与河流》同步练习I卷Word文件下载.docx

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zhǐ

shāng 

xīn

yāng 

miá

o

o 

lù

hà

shuǐ

guǎng 

chǎng

我发现拼音为zhuā和zhé

的两个子都有相同的偏旁________，我还能写出一个带有这个部首的字________，组词________。

2.（8分）给下列划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上

例：

①多方面探求、寻找。

②用手探取。

③用手接触或轻轻抚摩。

Ⅰ妈妈用手摸着我的头问：

“你是不是发烧了？

”________

Ⅱ他在口袋里摸出一张纸条来。

Ⅲ他慢慢地摸出一套种花的经验来。

3.（4分）先把带“āi”字的词语补充完整，再选择合适的词语填在句子中。

（1）________思 

________声叹气 

________近 

悲________

（2）★在遇到困难时，与其________，不如努力想办法克服它。

4.（4分）先辨字，再组词。

滴________ 

场________ 

鸣________

摘________ 

扬________ 

呜________

5.（2分）读诗句，辨修辞。

①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②危楼高百尺，手可摘星辰。

③春种一粒粟，秋收万颗子。

④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6.（4分）根据课文《山中访友》内容填空，体会所填词语的表达效果。

喂，________的云雀，________地在谈些什么呢？

我猜你们________的，是飞行中看到的好风景。

7.（2分）对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（）。

A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。

B.“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。

C.诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。

D.诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。

8.（5分）阅读诗文《暮江吟》，体会“露似真珠月似弓”的表达效果。

9.（5分）照样子，说句子。

①雨点儿从云彩里飘落下来。

________的雨点儿从云彩里飘落下来。

②这里长出了花和草。

这里长出了________的花和________的草。

二、阅读理解（共2题；

共27分）

10.（15分）诗词阅读《卜算子·

送鲍浩然之浙东》，回答问题。

卜算子·

送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（1）本词上、下片各写了什么？

请作简要概括。

（2）上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？

“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？

（3）下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？

11.（12分）（2020三上·

德阳期末）课外阅读。

一群鹿与另一群鹿

①森林里，鹿们正在举行一场生死攸（yōu）关的辩论。

②一只鹿说：

“这座森林，我们再也不能待下去了。

老虎神出鬼没，不知夺去了我们多少父老兄弟的生命！

”

③另一只鹿说：

“我们的祖祖辈辈都在这里生活，他们不怕老虎，为什么我们要逃之夭夭呢？

④“不管怎么说，和老虎在一块儿，太危险了！

⑤“有点儿危险并不是什么坏事。

我们的四条腿，不就是为了应付危险，才练得像今天这样敏捷（jié

）吗？

⑥“可是，我们的同胞并不是都跑得一样快哟！

谁跑得慢，谁就要遭殃（zāo 

yānɡ），这难道不是事实吗？

⑦“但是幸存下来的，却跑得更快了！

⑧“为了平平安安过日子，我建议找个没有老虎的地方安家！

⑨“为了我们家族的强盛，我反对搬迁（bānqiān）的意见！

⑩很快，鹿们分成了两派：

一派执意要搬迁；

另一派则坚持要留在原地。

主张搬迁的搬迁了。

他们找到一座没有老虎的森林，过了几年平平安安的日子，一个个吃得膘（biāo）肥体壮，连走路都显得很吃力。

……

（1）根据下列句子的意思，从文中找出相应的四字词语。

①关系到人的生存和死亡。

②形容变化迅速，或一会儿出现一会儿隐没，不容易捉摸。

③形容牲畜肥壮结实。

（2）请你细读短文，判断下列说法的正误。

用“正确”“错误”表示。

①引起鹿群争辩的原因是他们生活的地方经常有狼出没。

②鹿群围绕是否搬家这个话题展开辩论。

③鹿群的四条腿之所以练得很敏捷，是为了应付危险。

（3）请预测下面的两个结尾应该属于哪个鹿群？

请你选择正确的答案，并在文中找出预测的依据。

后来，执意要搬迁的鹿群的结局是（被虎吃掉 

顽强地活着）________，我的预测依据是（在文中找出相关依据）；

坚持留在原地的鹿群的结局是（被虎吃掉 

顽强地活着）________，我的预测依据是（在文中找出相关依据）。

三、语言表达（共2题；

共25分）

12.（5分）句子加工厂。

（按要求写句子。

）

①这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？

（改为陈述句）

②2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。

（缩句）

③她听完后，微笑着说：

“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！

”。

（改为第三人称转述）

13.（20分）用下列词语造句

①难过

②愧疚

参考答案

答案：

1-1、

考点：

2-1、

3-1、

3-2、

解析：

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

13-1、