中班下学期第十三周.docx

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中班下学期第十三周

南开四幼日教育计划

第十三周5月12日星期一

目标

环境材料

活动内容、形式与指导要点

思维培养延展点

能正确洗手。

1、知道不同行为对环境的影响。

2、能与小朋友合作进行游戏。

3、理解和遵守游戏规则。

1、能从高90cm台阶上跳下，并在一定范围内跑。

2、掌握双脚跳的方法。

3、会双人互抛互接飞碟。

能正确的评价别人表达自己的意见。

毛巾、肥皂

《快乐家园》相关画页、筛子、不同颜色的瓶盖

检查场地

沙袋、飞碟、小车

一、生活活动：

洗手

重点：

提醒幼儿洗手时，要将手的各部位都洗到。

二、室内活动：

智力游戏：

小小地球棋

重点：

了解不同行为对环境的影响，增强保护环境的意识。

难点：

懂得正确对待输赢。

过程：

1、引导幼儿观察画面，说一说每幅画面的内容，你认为谁做得对，谁做得不对，为什么？

了解不同行为对环境的影响。

2、介绍玩法。

画面中有的是黑点，有的是红点，它们都代表什么？

帮助幼儿理解规则，学习玩棋的方法。

3、幼儿熟悉玩法后，可以商量增加新的规则，如棋子停在画面处，说出每个画面的内容或遇到画面是红点时，得一朵小红花，看谁得到的红花多等。

习惯养成关注点：

愿意交流和表达自己的想法。

三、户外活动

1、游戏：

小老鼠上灯台

重点：

指导幼儿要双脚并齐跳下，跑时避免碰撞。

2、游戏：

小袋鼠

重点：

指导幼儿双脚连续向前跳跃。

3、分散活动：

自选沙袋、抛飞碟、推小车等。

重点：

指导幼儿互抛互接飞碟。

四、离园前活动：

与幼儿一起总结今天的值日生情况，协商明天的值日生工作。

能依据已有的知识经验，尝试解决问题，培养幼儿的判断能力。

效

果

分

析

通过引导幼儿了解棋面的意思，并自由结合，幼儿在进行游戏时比较顺利，由于我增添了竞赛机制，幼儿的兴趣更高了。

活动后在幼儿的要求下，我在活动区投放了相应的材料，并打算请幼儿商量制定游戏的规则。

南开四幼日教育计划

第十三周5月13日星期二

目标

环境材料

活动内容、形式与指导要点

思维培养延展点

能较正确地使用筷子进餐，并保持桌面干净。

1、能发现日常生活中对称的物体。

2、能用模板剪对称图形。

3、在日常生活中有探索对称图形的兴趣。

1、练习肩上挥臂投物的方法。

2、在追逐跑中

能够躲闪，提高反应的灵敏性。

3、提高幼儿的平衡、钻的能力。

能将自己的衣服整理好。

筷子

对称图形和不对称图形若干

搭好的对称大桥积木模型

沙包、独木桥、

拱型门、动物投掷目标

毽子、高跷、飞碟

一、生活活动：

使用筷子

重点：

指导幼儿正确的使用筷子。

二、室内活动：

计算：

对称

重点：

能发现日常生活中对称的物体。

难点：

能用模板剪对称图形。

过程：

1、观察和发现生活中对称的物体。

（1）引导幼儿欣赏搭建好的对称大桥积木模型，并请幼儿找一找，说一说：

大桥的什么地方是用对称的方构建的？

是怎样对称的？

（2）引导幼儿找一找自己身体上对称的地方。

（3）寻找周围环境中对称的现象和物体，并讨论物体是如何对称的？

2、观察、讨论、验证对称图形。

（1）幼儿观察，并从许多图形中选出对称图形。

（2）将幼儿选出的图形进行讨论、验证。

提问：

你选出的是对称图形吗？

为什么？

怎么可以证明图形是对称的？

可启发幼儿将图形对折比较。

3、讨论如何制作对称图形。

教师出示对称板，边讲解边示范。

4、幼儿操作：

剪对称图形。

习惯养成关注点：

乐于思考，能独立完成作品。

三、户外活动：

1、游戏：

打动物

重点：

指导幼儿掌握肩上挥臂投物的方法。

2、游戏：

切西瓜

重点：

指导幼儿在追逐跑中能够灵活的躲闪。

3、分散活动：

大型器械

四、离园前活动：

检查幼儿衣裤是否穿戴整齐。

能用适当的方式表达、交流探索对称图形的过程和方法。

效

果

分

析

孩子们喜欢观察，能将生活中对称的物体说出来，能用模板剪对称图形，大部分幼儿还能自己画对称图形进行剪。

南开四幼日教育计划

第十三周5月14日星期三

目标

环境材料

活动内容、形式与指导要点

思维培养延展点

能将碗中米粒吃干净，懂得爱惜粮食。

1、能用自然声音演唱。

2、能大胆的根据歌词进行表演。

1、练习听信号变速走，提高幼儿动作的灵敏性。

2、练习原地自转，发展幼儿的平衡能力。

能一页一页从前往后看一本书。

钢琴

纸制的红绿灯、

沙袋、尾巴、滑梯。

图书

一、生活活动：

进餐

重点：

提醒个别幼儿将饭吃干净。

二、室内活动：

歌表演：

看星

重点：

能用自然声音演唱，并加动作表演。

难点：

能唱准节奏，不拖拍。

过程：

1、律动表演：

摘果子。

2、复习歌曲“夏天”“音阶歌”。

3、教师和幼儿一同演唱歌曲《看星》，帮助幼儿回忆歌词内容。

3、幼儿进行演唱。

4、请幼儿根据歌词进行表演。

5、游戏：

开火车。

习惯养成关注点：

乐于参与音乐活动。

三、户外活动：

1、游戏：

信号灯

重点：

指导幼儿必须听信号在行动，违者退到起点线重新开始前进。

2、游戏：

迷迷转

重点：

指导幼儿四散站在场地上，边转边说儿歌，当说到“站”字时，幼儿马上停止旋转。

3、分散活动：

自选沙袋、尾巴、滑梯

四、离园前活动：

自选图书

重点：

指导幼儿安静的从前往后一页一页地翻看图书。

能用肢体动作进行表演，有表演欲望。

效

果

分

析

孩子们喜欢歌表演活动，能用自然声音演唱，大部分幼儿能用肢体动作进行表演，但个别幼儿不能准确掌握四分休止节奏。

南开四幼日教育计划

第十三周5月15日星期四

目标

环境材料

活动内容、形式与指导要点

思维培养延展点

能用力甩手，不甩到地上。

1、知道肚子疼会影响我们身体的成长和健康。

2、了解引起肚子疼的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体健康。

1、能精神饱满的进行队列练习，走整齐。

2、能双脚连续向前跳，喜欢和大家一起做游戏。

使幼儿轻松愉快的离园。

图片

羊角球、飞碟、大型器械

一、生活活动：

洗手

重点：

提醒幼儿洗完手时，要主动甩手，不甩到地上。

二、室内活动：

常识：

他为什么肚子疼

重点：

了解引起肚子疼的几个原因。

难点：

懂得讲究夏季卫生，知道如何去做。

过程：

1、出示图片，引起幼儿思考。

提问：

他怎么了？

为什么捂着肚子？

你肚子疼过吗？

是什么感觉？

2、讨论引起肚子疼的原因。

（1）提问：

为什么会肚子疼？

（2）分小组讨论肚子疼的原因。

（3）结合自己的经历谈谈为什么会肚子疼。

3、讨论怎样使自己身体健康。

（1）谈谈生病的坏处。

（2）谈谈生病后该怎么办？

三、户外活动：

1、游戏：

我是解放军

重点：

指导幼儿两队走时，横排走齐，精神饱满，向解放军叔叔一样神气。

2、游戏：

老鼠笼

重点：

指导幼儿向前跳时要双脚并齐，由双臂带动身体进行跳跃练习。

3、分散活动：

大型器械

四、离园前活动：

复习学过的儿歌、歌曲等。

重点：

指导幼儿大胆在同伴面前进行表演，保持愉快的情绪。

效

果

分

析

在活动中，幼儿能说出很多肚子疼的原因，并结合自己的生活经验说出怎样做才能讲卫生不生病，很多爱吃冷食的幼儿也从谈话中表现出了解贪吃冷食的危害了。

南开四幼日教育计划

第十三周5月16日星期五

目标

环境材料

活动内容、形式与指导要点

思维培养延展点

能用力甩手，不甩到地上。

1、能较熟练地使用剪刀。

2、会看图示独立完成作品。

1、能辨别方向跑，提高四散跑的动作灵活性。

2、练习钻和协调动作。

能注意倾听老师讲故事。

《玩具王国》相关画页、剪刀

浆糊

羊角球、飞碟、大型器械

故事书

一、生活活动：

洗手

重点：

提醒幼儿洗完手时，要主动甩手，不甩到地上。

二、室内活动：

手工制作：

朋友树

重点：

能熟练使用剪刀，沿实线剪。

难点：

均匀地涂抹糨糊，将虚线折齐。

过程：

1、激发幼儿制作的兴趣：

老师做的小手工漂亮

吗？

教师讲解它的玩法。

引出所制作的内容。

2、教师讲解制作方法。

（1）观察教师的作品。

（2）讲解各种图示的用法。

（3）示范剪下需剪的地方，提示幼儿应沿粗实线剪。

（4）观察手工上的各种线：

“纸上都有什么

线？

”

（5）示范点虚线的折法。

3、幼儿操作，教师指导。

4、展示作品。

习惯养成关注点：

能正确使用剪刀，保持桌面干净。

三、户外活动：

1、游戏：

可爱的小羊

重点：

指导幼儿在四散跑时要注意不要互相碰撞。

2、游戏：

翻饼

重点：

指导幼儿两人协调配合，同时从胳膊下钻过去，并转身360度。

3、分散活动：

脚踏车、扭扭车

四、离园活动：

讲故事。

重点：

指导幼儿安静倾听故事，并能将故事大意讲出来。

效

果

分

析

孩子们喜欢手工制作活动，大部分幼儿能熟练的使用剪刀，独立地进行制作，完成作品，但个别幼儿如：

浩浩、健健在同伴的帮助下完成作品，体验制作的快乐。