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并坚持每天听写。
三、将整册书的语法进行归类，边总结边练习，夯实巩固，使学生对全书的语法知识在头脑中构建起一个知识框架。
四、与此同时，我们对全书的作文话题进行归类，在平时练过的基础上，再挑重点话题进行写作练习，可以作为每天的家庭作业布置，然后第二天老师收上来批阅，并及时进行作文点评，如存在哪些共性问题与个性问题。
个性问题还可以落实到学生本人身上，当面批阅。
五、接下来我们针对全书的重要知识点配出三套综合测试题，进行检验。
六、最后，针对三套综合题，我们进行知识点的查缺补漏工作，再出一套模仿测试题，检验学生的把握情况。
学期计划篇3
一、指导思想。
在学校党政领导下，以“为了每一个学生的发展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深入课堂教学研究，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建设。
引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜欢的教师”。
发挥学校教师的团队力量，结合绿色指标体系，根据学校实际情况探索教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。
二、具体工作。
重点工作。
1、加强教研组集体教研，探索校本训练体系的设计与实践。
继续在部分学科聘请教学顾问，以专家引领教师专业成长。
重视骨干教师的培养使用。
要发挥骨干教师的示范、带动作用，在主题教研中承担主讲任务。
开展校本作业设计与实践研究。
以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织教师学习课程标准与学科基本要求，研究学情，逐步推进校本作业的设计。
2、坚持科学分析，稳步提升教学质量。
坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮助教师总结并优化经验。
加强“绿色指标”学习与实践，根据绿色指标体系，引导教师关注改良教法，营造良好学习环境。
3、优化学风，创学生喜欢的课堂。
根据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规。
要求各学科根据学科特点，制定本学年度学科竞赛计划。
继续举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平时学习习惯的养成、优化。
建立恰当的宣传点，及时表扬在学习上取得成就的优秀学生，倡导追求上进的良好校风。
树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生主动发展。
4、配合学校其他部门，做好市现代化教育督政迎接工作，组织好区教育局举办的部分学科教学评比活动。
以此为载体，在学校营造人人上好课的氛围，提高教学设计与研究能力。
常规工作。
1、完善课程建设。
本学期继续以教研组为主导，根据各组限定性拓展课科目实际情况，在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况，各备课组根据本组特点，制订限定性拓展课的实施计划，分工合作编写相应教案或讲义。
2、坚持以学生发展为本，关注全体学生提高。
通过学习，提高认识，在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化，营造公平的教育环境。
重视低端学生教育。
在思想上，重视为这些学生提供个性化的教学设计与管理，提高他们的学习兴趣。
评价上，改善评价指向，尊重这些学生的慢速发展。
在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生发展的氛围，全面提高合格率。
关注提高学习兴趣。
在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科能力、促进学科素养的养成。
关注高端学生培养。
在课堂教学中要有一定的思维容量，提供学生可持续发展的平台，激发学生主动探究的欲望，培养学生主动学习的习惯。
3、坚持教学常规建设，建设学校教研文化。
加强教研组与备课组建设。
鼓励教研组承担市、区级大型教学交流活动，增强服务能力。
落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡视或参与的.方式，提高教研层次。
各备课组要继续做到“四统一”：
统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准。
“四确定”：
定时间，定地点，定内容，定中心发言人。
“五研究”：
研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。
继续实行“推门听课”活动。
落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教教师的教案，了解教学一线情况，并能针对性地提出改进建议。
鼓励备课组教师相互听课，教研组内教师相互听课。
教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师。
任课教师听课不少于8节，其中本组教师不少于4节。
继续完善教案检查制度。
使用学校提供的统一备课本，分课时撰写教案。
三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周。
一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动提供本学期已撰写的教案，以便行政检查。
继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。
教师要着眼于学生发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，采取分层作业，严格控制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。
继续倡导从学生需求出发，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助。
充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略。
本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。
做好信息技术与课程整合工作。
继续开展优秀课件评比，鼓励教师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进经验。
以信息技术组为主要力量指导班级设计班级网页，组织学生参与信息技术评比活动。
继续做好随班就读工作。
增加档案意识，关注特殊学生的教育问题，探索随班就读的新经验。
4、加强教学研究，提升教师专业水平。
做好“办学生喜欢的学校”子课题选题、设计、初步研究工作。
完成上级部门交办的子课题研究任务。
鼓励广大教师申报学校课题，研究方向自主选择。
本学期学校科研常规考核主题为“基于‘生本’的科学命题”。
题材不限，可以是论文、小结、案例等。
5、落实毕业班工作。
重视毕业班的教学研究，加强基础性教学实践研究。
提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实
统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。
学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。
加大对毕业班教学工作的管理和研究力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡发展。
认真进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应仔细分析，查找存在的问题，及时提出应对措施。
做好毕业班有关的教务工作
6、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。
7、其他工作。
加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。
安全、卫生工作。
加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范能力，继续开展卫生健康教育，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。
完成大屯二中的对口交流工作，为他们提供教学、教务等服务。
继续以语文组与大队部为主要力量，完成语言文字规范工作，推进普通话的应用。
完成上级部门交办的任务。
学期计划篇4十年寒窗，剩下最关键的半年。
面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。
为让高三班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：
学期目标：
1、高考中争取生物单科市第一名及生物类总分第一名。
2、争取完成班级重点和本科指标。
3、争取获得卫生先进班和年级先进班荣誉。
工作措施和重点
1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。
开学初由宣传委员牵头，出一期“君当努力、势必成功”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。
让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。
2.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。
学法的掌握，是提高学习效率的关键。
本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。
本学期初发动各文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。
针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。
在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。
指导学生各科建立错题档案，将每周
二、五的第八节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。
经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
3.关注心身健康，培养冲刺精神。
备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。
最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。
高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。
要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。
4.关注临界生和尖子生工作。
上学期的几次模拟考试中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达13人，这13人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学，同时也可保证我班任务的完成；
若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。
本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。
我班上的前3名同学都有冲击市生物类总分状元的实力，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的水平。
5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。
6.配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究近几年高考年报和录取情况，指导学生填报合适志愿。
学期计划篇5回顾20xx学年第一学期，英语组圆满完成了各项任务。
我们顺利开展了学生的各项活动；
在教师个人成长方面，我组的沈晓卿老师在市农村优质课评比中荣获二等奖；
在三校联谊竞赛中，我组成员踊跃参与。
转眼又迎来了一个新的学期，我们英语组将继续以县教研室及学校的安排做出本学期的工作计划。
以下是我们英语教研组本学期的工作计划：
一、工作指导思想：
继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节。
二、工作重点及任务：
1、学生学情方面初一段学生：
继续以培养学生英语学习兴趣为目标，采用丰富的教学手段和措施以引起他们对本学科的爱好。
同时注重稳打基础知识及良好学习习惯的形成。
初二段学生：
关注初二段容易出现的两极分化问题，并继续坚持学习兴趣的培养。
对于两极分化问题，需侧重课堂教学中的分层教学，做到关注全体学生的发展。
同时，在初二下学期这个分水岭上，要使学生在“听、说、读、写”等方面达到一个提升。
初三段学生：
本学期初三段将面临的就是“中考”这一最终的学业目标。
因此，作为最后的冲刺阶段，就一句话：
采取各种有效手段扎实做好复习迎考工作。
打好中考这关键一战。
2、学生活动方面鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参与面并不广的原因，而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的场地和经费有限，于是，讨论决定本学期的学生活动为，开展全校性的以“AprilFool’sDay”为主题的手抄报竞赛。
这个活动的好处如下：
、有助于对学生西方文化意识的培养。
、鼓励学生学会自己收集课外资料。
、同时，允许学生多人合作完成，即培养了合作意识，又让各方面人才竟显神通，达到人人参与的效果。
3、教师方面、继续发扬我们英语组的传统，做全及做好个人的四项规范工作。
、积极开展组内教研活动。
充分准备个人的展示课，并且做好评课这一环节。
使评课能真正达到组内成员互相学习、共同进步的效果。
（3）、做好日常教学的同时，不忘自身理论修养的提升。
提倡“多看”+“多想”。
让理论更好的辅助于日常教学。
并且积极参与教科研方面的写作。
总之，我们要利用好英语教研组自身团体的团结，合作具有很强凝聚力的优势，以积极的态度一如既往的完成本学期的各项工作任务。
三、具体工作安排如下：
第二周：
了解学校新学期计划安排第三周：
召开组内新学期工作计划拟定会议第四周：
组内教师作业批改情况首次检查第五周：
组内教师开课、评课第六周：
组内教师教案首次检查第七周：
九年级英语口语测试研讨会第九周：
组内教师开课、评课第十周：
做好期中出卷工作及组内教师作业批改情况和教案二次检查第十一周：
做好期中改卷及分析工作第十二周：
开展学生手抄报竞赛活动及做好评奖工作第十三周：
组内教师开课、评课第十四周：
组内教师作业批改情况及教案三次检查第十七周：
做好迎接中考工作第十八周：
组内教师作业批改情况及教案四次检查第十九周：
做好期末迎考工作学期计划合集5篇】
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