幼儿园大班第1周半日活动计划.docx
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幼儿园大班第1周半日活动计划
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
第一周
大一班
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.2（上午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
早谈:
我的新年
【活动目的】
1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
【活动准备】
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
【活动过程】
教学过程:
一、感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明:
事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明:
幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
二、激发情感
1.说说我们在长大。
说明:
①可以先说说自己在长大。
在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。
说说同伴身体的长大和能力的“长大”
2.记录现在的情况。
说明:
记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。
老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾,上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
三、给新年老人写信。
说明:
画画自己在新一年里的愿望。
1.老师可以引导幼儿讨论写信格式:
①画新年老人的头;
②画自己的愿望;
③画自己的头或写上自己的名字;
④写日期。
老师可根据班.上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
2.介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼.儿讲述清楚自己的愿望。
3.也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
四、做新年贺卡
说明:
①引导幼儿欣赏“贺卡展”
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导:
从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.2（上午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
区域活动：
小小玩具秤
【活动目的】
1.发现小小玩具秤的活动原理；
2.能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻；
3.喜欢制作简易的玩具秤获得制作玩具秤的具体经验，体验成功的乐趣。
【活动准备】
1.实物秤若干，各种轻重不一的物品。
2.筷子若干，一次性塑料碗若干，线若干（约15厘米左右），笔若干，“秤砣”若干；
【活动过程】
一、操作层次：
第一层次：
观察小小玩具秤，会自由地玩秤，讨论制作的材料及方法；
第三层次：
能利用玩具秤来辩别物体的轻重；
第三层次：
尝试自己制作玩具秤，并能找出作品不成功的原因，并进行调整，直至成功。
二、指导建议：
1.引导幼儿发现随着重量的增加，秤砣离秤盘的距离越发来越长；
2.制作小小玩具秤时，要看看幼儿是否用四根一样长的红穿过打好的孔，如有失误可以适时进行引导。
三、提示：
制作小小玩具秤时可以一个人独立制作，也可以与一名或者几名幼儿进行合作，完成操作。
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.2（上午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
大班语言:
大老哥打猎
【活动目的】
1.都喜欢说儿取,能表现人物的动态与心理状态,
2.都不喜欢说大话,不喜欢胆小。
【活动过程】
一、谈谈猎人打猎。
1.教师：
知通猎人吗?
猎人是做什么的?
为什么要打猎?
帮助幼儿丰富打猎的认知,讲讲古代人是以打猎为生的。
讲讲一些少数民族以打猎力生（都伦春族）
2.教师：
现在禁止打猎了,为什么呢?
讲讲野生动物保护区,知道动物是我们的朋友,要爱护动物,保护动物。
二、说儿歌
1.打开幼儿操作材料《语言》第1页“大老哥打猎引导阅读儿歌图画,看看大老哥在怎样打猎?
打什么野兽?
打到野兽了吗?
大老哥是勇敢的猎人吗?
2.结合阅读儿歌图画,欣宽儿歌,带领幼儿说儿歌,帮助幼儿把握儿歌中的一些词语“撂”“威武”。
3.这个儿歌富于动态性,鼓励幼儿在朗诵中表现人物的动态,如枪撂一个”“哼哧哼哧上山坡”“抱头往家跑”。
三、编故事
1.出示大老哥手偶,谈谈可笑的大老哥小朋友为什么笑大老哥呢?
大老哥为什么“连根免毛也没捞到”?
你想告诉大老哥什么呢?
启发幼儿否定说大话,否定胆小。
2.大老哥真有趣,我们来编大老哥的故事吧,提示幼儿可以扩编儿歌的内容,如之前的情节（在什么情况下吹牛）,之后的情节（“抱头往家跑”之后怎样）等。
3.编儿取之外的大老哥故事,鼓励幼儿编大老哥别的故事,可以编大老哥继续说大话的故事,也可以编大老哥变得勇敢,不说大话的故事,先结伴编故事,再讲给大家听。
建议
1.结合识字“打猎”“枪”“老虎”“狼”“熊”“松鼠”。
2.新扮演猎人,提供扮装的用品与道具,鼓励幼儿扮装猫人,模仿猎人打猫,表演儿歌故事,表演自编的大老哥故事。
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.2（下午）授课者：
聂灵秀
【活动内容】
大班做做玩玩：
圈圈乐
【活动目的】
1.发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力
2.继续培养幼儿玩圈的乐趣。
重点与难点:
重点:
幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
难点:
两腿分开套住圈，不让其掉下来。
【活动准备】
1.布置场地:
红起跑线、四小桥、四椅子。
2.塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。
3.音乐（快乐宝贝）。
【活动过程】
开始部分:
情景导入3分
“小朋友走，我们听着音乐一起去运动吧!
律动“快乐宝贝
基本部分:
学习阶段、自由玩圈5分“你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢?
“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。
幼儿自由探索各种玩圈方法:
跳圈、滚圈、转圈、套圈等（吹哨）“围成一个大圆圈，1--2--3，“把圈放在地上，坐下来。
”“谁来说说刚才你是怎么玩的?
"（一幼儿“有谁玩的更有趣的?
"
“你们来玩一玩。
”
“你觉得谁玩的最好?
“我们一起来学学。
“我看见小朋友是这么玩的，我们来学学。
教师示范新玩法5+2+5分
师示范幼儿练习5分
“我这也有一个新玩法，瞧!
看清楚了!
"（师示范
“谁来说说我是怎么玩的?
"（一幼儿说:
把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来。
“谁愿意来学这个本领?
“谁来和老师一起学一学。
（幼儿和老师一起学）“走、走、走，跳、跳、跳。
“谁学会了?
"圈要放在哪的?
“再来，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳
“他的圈为什么会掉下来?
“哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。
看我的腿有一点弯哦。
“好，再来试试。
走一一走一一走，跳一一跳一一跳，走一走一走，跳一跳一跳，走走走，跳跳跳。
2.幼儿自由练习2分
“好玩吗?
“找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。
”（幼儿自由练习“学会了可以玩给倪老师看看
3.集体练习3分
“好，听我口令，一起往前走，排成四组。
“走走走，跳跳跳。
C、幼儿分组比赛10分“把圈取下来拿在手里。
“这本领有没有都学会了?
“刚才你和朋友比赛了没有，谁赢了?
"那我们就分组来个幼儿园圈圈乐教案比赛吧!
看前面有什么?
“听清楚游戏是怎么玩的?
“听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来，回来的时候也要跳过小河哦。
“有没有听明白?
"比赛时圈一定要套在哪里（膝盖边），小手可以做个的有趣的动作（叉腰、伸直等），要和别人不一样。
不能扶着圈哦，如果圈掉下来可以怎么办?
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.2（下午）授课者：
聂灵秀
【活动内容】
大班体育游戏:
追皮球
【活动目的】
1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技巧，增强腿部，腰腹和手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5.在活动中让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
【活动准备】
1.以班级为单位每人一个皮球
2.大皮球每人一个
3.平整、无障碍的空地。
【活动过程】
一、开始部分:
1.组织好幼儿在操场上集中，播放音乐进行热身运动
2.幼儿听老师的口令有秩序的进行。
二、游戏玩法:
1.边走边滚球，幼儿每人一个球，站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。
听到向“前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球，向前慢慢的走向场地的另一边。
2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球，当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手.上的球滚向对面的同伴。
对面的同伴接到球则等待老师的口令，以此类推进行。
三、游戏规则:
1.听口令行动，不可以自己随便行动文库
2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
游戏小结:
1.整个滚球的过程中引导幼儿把握滚动的方向。
2.幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，感受到运动带来的快乐。
3.在整个活动当中孩子们对滚球非常的感兴趣，不但锻炼幼儿的合作能力。
同时也库达到了强身健体的。
4.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
5.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
游戏小结:
1.整个滚球的过程中引导幼儿把握滚动的方向。
2.幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，感受到运动带来的快乐。
3.在整个活动当中孩子们对滚球非常的感兴趣，不但锻炼幼儿的合作能力。
同时也库达到了强身健体的锻炼。
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.3（上午）授课者：
聂灵秀
【活动内容】
早谈《过年趣事》
【活动目的】
聊聊过新年时的新鲜事
【活动准备】
图片
【活动过程】
（一）图片引入
师：
过年时去过哪里玩?
吃过什么好吃的？
大家分享一下
（二）谈谈过年和平时有什么不同
1.教师引导幼儿讨论、说一说。
2.组织幼儿举手发言
（三）教师小结
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.3（上午）授课者：
聂灵秀
【活动内容】
大班科学活动《蚕豆宝宝的挑战》
【活动目的】
1.喜欢做种植实验，探讨豆子生长的条件。
2.发展观察力和动手能力。
【活动准备】
1.蚕豆，适合蚕豆生长的容器。
2.蛋壳、沙土、锯末、小石子、泥土等。
【活动过程】
一、蚕豆宝宝的挑战
和幼儿一起谈谈种植蚕豆的体验，蚕豆成长的需要条件：
阳光、空气、水、泥土。
蚕豆宝宝提出挑战：
蚕豆宝宝不相信只有土地才是自己最好的家，我们能不能在别的环境生长呢？
为蚕豆宝宝选择不同的家。
鼓励幼儿接受蚕豆宝宝的挑战，为蚕豆宝宝提供不同环境的家。
探讨为蚕豆宝宝提供不同环境的家，鼓励发散思维，如：
鸡蛋壳家、石头家、沙子家、锯末家、泥土家等。
看护蚕豆宝宝
鼓励幼儿大胆猜想，哪个家的蚕豆宝宝长得会更好？
为什么这样猜想？
幼儿按照自己的猜想，为蚕豆宝宝创设新家，相同想法的幼儿结伴合作，如：
铺上蛋皮、铺上沙子、铺上石头、铺上锯末、铺上泥土等。
引导幼儿精心照顾蚕豆宝宝，密切观察，并记录蚕豆宝宝的生长。
实验的发现
两三周后集中比较不同家中的蚕豆宝宝有什么变化？
哪个家里的蚕豆宝宝长得最好？
探讨生长得最好和最不好的原因？
和培养材料有关系吗？
和做法有关系吗？
在对比中知道泥土对种子的生长最有好处。
评选出适合蚕豆宝宝生长的家园。
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.3（下午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
大班健康：
保护我们的皮肤
【活动目标】
1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。
2、萌发探索人体的兴趣。
3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
【活动准备】
1.操作材料：
冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
2.幼儿已认识过人体的某些器官。
【活动过程】
一、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。
1.请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
）
2.小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？
3.皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样？
小结：
皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。
二、透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。
1.请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。
材料：
第一组：
冷水、热水；第二组：
夹子、羽毛；第三组：
石子、玻璃球；第四组：
绒毛玩具、木块；第五组：
放大镜、印泥、白纸；第六组：
记号笔
2.请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。
小结：
皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮忙身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。
手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。
3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。
三、讨论如何保护自己的皮肤。
启发幼儿从以下几方面进行讨论：
要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。
四、游戏：
“对与错”：
如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。
1.蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。
（错）
3.小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。
（错）
4.最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。
（对）
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.3（下午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
大班体育活动:
放鞭炮
【活动目的】
1.练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。
2.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
【活动准备】
1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
【活动过程】
一、模仿动作:
动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法
2.幼儿集中交流卷成鞭炮的方法，教师引导幼儿重点讨论:
全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样鞭炮会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷鞭炮。
三、游戏:
放鞭炮。
1.幼儿卷成鞭炮后由教师点火，幼儿一个接.一个发出兹声，不能间断，直至排头幼儿发出啪的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。
更换排头重新游戏。
2.全体幼儿分两组轮流玩放鞭炮游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:
点燃后依次发出兹声，当排头幼儿发出啪的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.4（上午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
早谈《安全放烟花》
【活动目的】
1.让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围。
一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。
2.让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。
【活动准备】
1.画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。
2.录有热闹庆典，节日的录像带。
3.烟花鞭炮。
【活动过程】
一、引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。
教师引导：
“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。
人们除了辞旧迎新在元旦，新年燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁、建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。
”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。
二、教师引导：
“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。
可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。
”请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤；火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。
三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。
四、教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。
五、教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.4（上午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
美工区域《不再麻烦好妈妈》
【活动目的】
1.了解妈妈的辛苦，知道关心和体谅妈妈。
2.用绘画表达对妈妈的感情。
【活动准备】
1.学会唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2.水彩笔。
3.幼儿操作材料《美术》第1页，《纸工》第1页。
【活动过程】
一、我的好妈妈。
1.说说我的好妈妈：
妈妈下班回到家，会做什么事情？
她是怎样做的？
2.如果没有妈妈做这些事情会怎么样？
你看见妈妈做这做那，心里怎么想的？
二、不再麻烦好妈妈。
1.唱歌《不再麻烦好妈妈》，引导谈论歌词的内容。
2.我们用歌声表现对妈妈的爱，能不能用画笔表现对妈妈的爱？
画我们已经长大，自己的事情自己能做，不再麻烦好妈妈？
3.你想画不再麻烦妈妈的哪件事？
怎样表现？
4.翻开幼儿操作材料《美术》第1页“不再麻烦好妈妈”，妈妈正在看我们做事情呢，把我们会做的事情画出来。
三、重点指导。
1.指导幼儿表现自己模仿妈妈做事的样子，表现做事情时的形态。
2.提示幼儿：
画好会做的事情后，添画相应的背景。
四、交流分享。
1.请幼儿向大家介绍自己的画面故事，教师及时用简短的文字帮助幼儿记录画面的意思。
2.幼儿将作品送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱。
南安霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.4（上午）授课者：
沈晓琳
【活动内容】
区域活动：
报纸的利用
【活动目的】
1.通过斯、折、剪、贴等技能，激发幼儿的表现欲望。
2.通过活动给幼儿提供想象的空间。
活动准备
1.废旧的报纸若干。
2.调好的各色水粉颜料盘，美毛笔，抹布，剪刀等。
【活动过程】
1.让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴，任意发挥。
2.用水粉颜料进行涂涂、画画，满足幼儿对艺术的自由表现的欲望。
让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。
3.引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。
4.利用报纸制作角色表演服饰及道具。
提醒幼儿可以从多角度入手，制作出与众不同的款色。
5.教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。
南安市霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.4（下午）授课者：
聂灵秀
【活动内容】
表演游戏：
雪娃娃
【活动目的】
1.鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。
2.培养幼儿按意愿独立的确定游戏主题，并能准确的反映该角色。
3.进一步扩展幼儿的社会生活经验，让幼儿了解家庭与邻里、家庭与学校、家庭与各种公共设施，及家庭成员之间的关系。
4.培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
【活动准备】
1.兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各种动物的头饰
2.房子、水桶、火炉等
【活动过程】
第一次：
1.教师结合挂图讲故事，引导幼儿理解故事的主要情节。
2.通过提问，加深幼儿对故事的理解。
引导幼儿思考：
谁堆起的雪孩子？
小兔子回到屋里干了什么事？
睡得怎样？
看见房子着火了雪孩子是怎么做的？
结果怎样？
再欣赏一编故事后，可以侧重让幼儿一起来准备表演中所需要的东西。
3.师生一起准备。
4.一起创编各种小动物的动作，出场顺序，复习人物对话等，并请一组幼儿先来表演。
第二次：
表演故事
1.教师和幼儿一起回顾故事，特别是对于人物的对话，出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。
2.出示头饰，和幼儿一起边回顾故事内容边表演。
3.和幼儿共同布置简单场景，和幼儿一起设计动作。
4.请几名幼儿分别扮演角色，按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作，教师带其他幼儿当评委。
5.教师根据表演情况进行评价，从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。
6.幼儿自由表演。
幼儿分组表演
1.幼儿自由分组，确定角色
2.分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。
第三次：
1.回忆上次表演情况，并讨论：
上次你是什么角色，你是怎么表演的，这次你要表演什么。
幼儿儿分组表演
2.幼儿自由分组，确定角色
3.分组后的幼儿自己布置简单的场景
第四次：
表演故事
1.教师和幼儿一起回顾故事，特别是对于人物的对话，出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。
2.出示头饰，和幼儿一起边回顾故事内容边表演。
3.和幼儿共同布置简单场景，和幼儿一起设计动作。
4.请几名幼儿分别扮演角色，按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作，教师带其他幼儿当评委。
5.教师根据表演情况进行评价，从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。
6.幼儿自由表演。
幼儿分组表演：
幼儿自由分组，确定角色，分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。
南安市霞美金阳光幼儿园半日活动计划
时间：
2021.3.4（下午）授课者：
聂灵秀
【活动内容】
体育游戏：
《小花猫钓鱼》
【活动目标】
1.喜欢观察画面。
2.会用并置的方法比较两组物体数量的多少。
3.体验一一对应的关系。
【活动准备】
《快乐家园》相关画页、即时贴
【活动过程】
一、教师出示“小猫钓鱼”画页，以游戏的口吻引导幼儿观察画面。
“喵喵，今天游戏真快乐，小朋友，你们好，你们知道我们是谁吗？
”引导幼儿看一看小猫正在干什么？
告诉幼儿小猫请小朋友帮助它们一起来钓鱼。
二、以游戏情境引导幼儿理解活动要求。
教师引导：
“小猫已经准备好钓鱼，可是河里没有小鱼，请小朋友将即时贴中的小鱼粘贴上，让每个小猫都能钓到一条小鱼，小猫会特别高兴。
”教师在为幼儿提供即时贴时只提供四条小鱼。
三、幼儿进行粘贴，并引导幼儿进行比较。
教师观察幼儿的表现，引导幼儿将小鱼粘贴在每只小猫的下方。
在此基础上用提问的方式引导幼儿比较小猫和小鱼的多少。
提问：
“小猫现在都钓到小鱼了，请你说一说小猫和小鱼谁多？
谁少？
还是一样多？
”使幼儿通过实际操作理解小猫和鱼一样多。
教师也可以根据幼儿的表现通过个别提问形式进行指导。
四、以游戏口吻引导幼儿解决。
教师出示即时贴中的另一只小猫，引导幼儿：
“又来了一只小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢？
”鼓励幼儿找出解决问题的方法。
教师根据幼儿的表现给予指导，对于能力弱的幼儿可指导幼儿通过增加
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