六安市中考化学实验操作试题及实验报告Word文档格式.docx
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3
向大试管中加入适量大理石,注入适量的稀盐酸,立即塞上橡胶塞,并将试管固定在铁架台上
现象:
_____________
化学方程式:
4
取一只洁净的试管,倒入适量的澄清石灰水
5
检验:
将导气管通入盛有澄清石灰水的试管中,观察现象
__________________
6
拆除装置,清洗仪器,整理桌面
注:
每空1分,总计3分。
实验报告得分:
__________监考教师签名:
__________
视频网址:
2019年六安市中考化学实验操作模拟考核要点及评分标准
(满分15分,其中操作12分,实验报告3分)
准考证号_______________姓名__________学校__________
实验A二氧化碳的制取并检验
评分点
考核内容
分值
得分
正确连接装置
检查气密性:
把导管末端伸入水中,用手握住试管中下部,导管口有气泡逸出,松开手,导管中有一段水柱形成
固体药品的取用:
用镊子夹取石灰石,放入横放的试管口,然后将试管慢慢地竖起,让大理石轻轻地滑入试管底部
稀盐酸的取用:
取下瓶塞,倒立桌面,标签对着掌心,口对口将稀盐酸倒入试管,立即塞上橡皮塞,将大试管竖直固定在铁架台上
取一只洁净的试管,倒入澄清的石灰水,瓶塞倒放,标签对着手心口对口将石灰水倒入试管。
将导管口插入试管中,澄清石灰水有澄清逐渐变浑浊。
7
拆除装置,清洗仪器,整理桌面,摆放整齐
实验报告总计3分
实验操作得分:
__________
实验B探究化学变化常伴随的现象
试管架,试管,酚酞试液,氢氧化钠溶液,锌粒,硫酸铜溶液,稀盐酸,胶头滴管(放在盛水的烧杯里),镊子,抹布,废液缸,回收锌粒的广口瓶
探究颜色的变化:
在试管中加入氢氧化钠溶液,然后滴加无色酚酞试液
变化中伴随的现象:
________________
探究沉淀的生成:
在试管中加入硫酸铜溶液,然后滴加氢氧化钠溶液
探究气体的生成:
在试管中加少量锌粒,然后滴入少量稀盐酸
处理废液,清洗仪器,整理桌面
实验视频:
实验B探究化学变化常伴随的现象
取液:
取下瓶塞,倒立桌面,手持试剂瓶,标签对着掌心,口挨口在试管中加入约
氢氧化钠溶液,盖好瓶塞,放回原处。
(亦可用胶头滴管取用,用量不得超过
)
滴液:
用胶头滴管吸取酚酞试液少量,悬放于试管口上方,向试管中滴入酚酞试液
滴,取液后,滴管放回原处。
取下瓶塞,倒立桌面,手持试剂瓶,标签对着掌心,口对口在试管中加入约
硫酸铜溶液,盖好瓶塞,放回原处。
1.5
用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液少量,悬放于试管口上方,向试管中滴入氢氧化钠溶液,边加边振荡,取液后滴管放回原处。
固体药品取用:
试管横放,用镊子夹取锌粒放入试管口,将试管慢慢竖起,让锌粒滑入试管底部。
稀盐酸,盖好瓶塞,放回原处。
清洗仪器,整理桌面,桌面整洁,摆放整齐。
实验操作及实验报告合计得分:
1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向教师提出外,不得问其它问题。
2、考试时间:
15分钟;
实验C
准确称量2克食盐并溶解
实验器材:
托盘天平(砝码盒)、方纸片(2张)、食盐、药匙、抹布
实验步骤
实验现象
解释或结论
检查实验用品是否齐全完好
/
调节天平平衡
在天平两盘各放两张大小相同的方纸片
将游码移至2克处
用
将盛放食盐的瓶塞打开
瓶塞
放
用药匙往天平里添加食盐,直至天平平衡
往
盘添加食盐
将所称食盐放在烧杯中,加入适量水溶解
8
拆除天平,桌面整洁
监考教师签名
实验报告得分
考核内容
检查实验用品是否齐全完好。
调节天平平衡,天平指针在中间,
在天平两盘各放两张大小相同的方纸片。
用镊子将游码移至2克处。
将盛放食盐的瓶塞打开,瓶塞到放。
用药匙往天平左盘里添加食盐,直至天平平衡。
废物入废物缸,整理器材,桌面整洁。
监考教师签名:
__________实验操作及实验报告合计得分:
实验D配置少量碳酸钠溶液并测PH值
试管架,大试管(21×
200),药匙,纸槽,玻璃棒,表面皿(或玻璃片),广泛PH试纸,碳酸钠粉末,蒸馏水,抹布,废液缸
实验步骤
实验现象
解释或结论
取碳酸钠粉末半药匙加入试管中
在试管中倒入蒸馏水约3ml
振荡试管,使碳酸钠粉末溶解
用广泛PH试纸测定碳酸钠溶液的PH值
试纸变色
把试纸显示的颜色立即与标准比色卡对照
PH=
清洗仪器,整理桌面
每空1.5分总计3分
监考教师签名:
碳酸钠固体的取用:
取下瓶塞,倒立桌面,用药匙取出粉末半药匙,放入纸槽的一端。
(药匙能伸入试管可不用纸槽)盖好瓶塞,放回原处。
将药品送入试管中:
试管横放,可用纸槽将药品送入试管底部,然后将试管慢慢地直立起来,抽出纸槽(管壁无粉末)
向试管中注入蒸馏水:
取下蒸馏水的瓶塞,倒立桌面,口挨口,向试管中注入约3ml蒸馏水(也可用滴管取)
振荡溶解:
手握试管上部,旋动手腕振荡,直至溶解。
广泛PH试纸的使用:
取一小片PH试纸放在表面皿(或玻璃片)上,用干燥洁净的玻璃棒蘸取试管中的溶液,点在PH试纸的中央,立即与标准比色卡对比
清洗仪器,整理桌面,桌面整洁,摆放整齐
实验E探究稀盐酸的部分性质
仪器:
试管5支(置于试管架上)、滴管、玻璃棒、药匙、镊子、玻璃片、烧杯(回收锌粒)、废液缸、试管刷。
药品:
稀HCl(浓度约为0.1mol/L,监考教师预知其pH)、稀NaOH(浓度约为0.1mol/L)、锌粒、石灰石(粒状)、酚酞溶液、pH试纸(带比色卡)
问题解答
1.检查仪器药品是否齐全。
用pH
试纸测定以上试管中稀盐酸的pH。
pH=
2.取一试管,加入2颗锌粒,再向其中加入少量稀盐酸,观察现象。
(1)现象为
方程式为:
3.再取一试管,加入少量石灰石,再加入少量稀盐酸,观察现象。
(2)现象为
。
4.取约2mL
稀NaOH溶液加入试管里,加入1~2
滴酚酞溶液,慢慢滴加稀盐酸,并边滴边振荡,观察现象。
(3)现象为
,说明氢氧化钠与盐酸发生了反应。
5.将废液倒入废液缸中,回收的锌粒(放入指定的容器里),清洗仪器,整理桌面。
__________
实验操作及
操作要点
检查仪器药品是否齐全。
pH试纸取用正确。
镊子的使用,固体和液体用品的正确取用。
大理石和盐酸均应取少量。
先取NaOH溶液,然后滴酚酞,最后逐滴滴酸。
分类回收,并及时清洗
整理桌面,填写报告。
实验F配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液
(配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液50g)
考核要点
调整天平平衡,将两张等质量的纸各放在左右托盘上;
用镊子拨游码至3g处,用药匙往左盘里添加食盐,接近平衡时,用左手轻轻振动右手手腕,让食盐落入左盘至天平平衡;
(注意添加时不宜一次过多,减少时将多余的倒废液缸)。
称好后,先将两张纸取下放桌上,再用镊子将游码拨回零处。
天平放回原处。
药匙放回原处。
直接将药品倒入烧杯中;
用50ml量筒量取46ml左右的水,改用滴管滴至47ml,量筒读数时,平放在桌面上,(下蹲)平视;
(倾倒时,注意瓶塞拿下倒放,标签向手心,瓶口紧挨量筒口,取完水后,盖上瓶塞,细口瓶放回原处);
胶头滴管的使用:
吸取液体前需排空气,不能在试剂瓶中产生气泡,不能平方或倒置。
胶头滴管悬空竖直于量筒口上方,逐滴加入,读数时,视线与液体凹液面最低处齐平。
搅拌:
玻璃棒不能接触烧杯壁或杯底。
将配好的溶液倒入指定容器中。
清洗仪器,整理桌面。
验操作得分:
__________监考教师签名:
实验F配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液
天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙、氯化钠固体、蒸馏水
计算氯化钠的质量,水的质量。
氯化钠的质量
水的质量
准确称量氯化钠的质量,准确量取水的体积
食盐应加在(左、右)盘
溶解:
将量好的水倒入烧杯中,并用玻璃棒(无声)搅拌
将配好的溶液倒入指定容器中;