版高中英语北师大版选修六讲义Unit 16 Stories Period Three Lesson 3 Life Stories 精品.docx

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PeriodThree　Lesson3　LifeStories

Ⅰ.重点单词

1．adj.出色的，卓越的

2．adj.严重的；严厉的

3．n．限制，约束

4．adj.不能忍受的

5．adj.倔强的，固执的

6．adj.以前的

7．adj.引起麻烦的

8．adj.直接的；坦率的

9．adj.准确的，精确的

10．adj.宝贵的，珍贵的

11．adj.渴望的，热衷的

12．adj.逐渐的

13．v．扩大，扩充

14．adj.复杂的

15．adj.明显的，显而易见的

16．n．温暖

17．n．突破，重大发现

18．adj.不确定的

Ⅱ.重点短语

1．共有，共同

2．介绍；引进；挣得

3．打开；开放

4．既然，由于

Ⅲ.重点句式

1．unless引导条件状语从句

HerwordspuzzledmeverymuchbecauseIdidnotthenunderstandanythingItouchedit.

她的话使我感到非常困惑，因为那时我若不用手触摸就什么都不理解。

2．it作形式宾语

Ithoughtstrangethatmyteachercouldnotshowmelove.

我感到奇怪，为什么老师不能告诉我什么是爱。

3．形容词短语作原因状语

howtofixthem，shestoppedtothinkcarefully.

由于不能确定怎样解决，她停下来仔细思考。

4．It＋be＋first/second...timesb.have/haddonesth.

ItwasthefirsttimeHelen（understand）suchacomplexword—awordforsomethingshecouldn’ttouch.

这是海伦第一次明白这么复杂的单词——一个表示一种她触摸不到的东西的单词。

Ⅰ.课文判断正（T）误（F）

1．Theword“love”wasacomplexwordforHelen.（　　）

2．Helendidn’tfinditdifficulttounderstandtheword“love”．（　　）

3．Theunderstandingof“think”helpedherunderstand“love”．（　　）

4．Helengottoknowthemeaningof“love”throughtouching.（　　）

5．Anne’sfirstgoalwastoteachHelentolearnlanguage.（　　）

Ⅱ.课文阅读理解

1．AnneSullivancouldunderstandHelenwellbecauseshe.

A．wasadoctor

B．hadhadeyesightproblemsearlyinherlife

C．wasalmostthesameageasHelen

2．Whenshelearnedtheword，shebegantounderstandherteacherwastellingherthemeaningoftheobject.

A．water　B．love　C．doll

3．Ofthefollowingwords，whichisthemostdifficultforHelentolearn?

A．Love.B．Water.C．Think.

4．When，Helenlearnedthemeaningof“think”．

A．makingnecklaces

B．makingadoll

C．playinginthepark

5．Thewords“love”and“think”are.

A．objectiveB．abstractC．material

重点词汇

1．Withthesesevererestrictionsonhercommunication，Helen’sbehaviourwasoftenunbearable.

因为有这些交流上的严重的限制，海伦的有些行为让人难以忍受。

[归纳拓展]

（1）restrictionn．限制，约束

make/placerestrictionson限制……

speedrestrictions速度限制

（2）restrictvt.限制，限定；约束

restrictone’sfreedom限制某人的自由

restrict...to...把……限制在……（to是介词，后跟名词或动名词）

restrictoneselftosth./todoingsth.限制自己（做）某事

[语境助记]

（1）Thegovernmenthasagreedtoliftrestrictionsonpressfreedom.

政府已经同意撤销对新闻自由的限制。

（2）Iwasannouncedthatnewspeedrestrictionswouldbeintroduced.

据宣布，将有新的速度限制规定出台。

（3）Irestrictmyselftoonecupofcoffeeaday.

我限制自己每天只喝一杯咖啡。

[题组训练]

完成句子

（1）政府限制进口车的数量。

Thegovernmentthenumberofforeigncarsthatcouldbeimported.

（2）这些衣服使你行动不便。

Theseclothesofmovement.

（3）我努力把烟限制到一天五支。

Itrytofivecigarettesaday.

2．AnnewasateacherandformerstudentataschoolfortheblindinBoston.

安妮是波士顿一所盲人学校的老师，她也曾在那里就读。

[归纳拓展]

former作形容词用时，意为“以前的，从前的”；作名词用时，常与the连用，表示“（两者中的）前者”。

theformer...thelatter...前者……后者……

[语境助记]

（1）Thisbeautifuloldbuildinghasbeenrestoredtoitsformerglory.

这座美丽的老建筑已恢复了昔日的壮观。

（2）TomandJackarebrothers：

theformerisateacher，andthelatterisanengineer.

Tom和Jack是兄弟俩：

前者是一名教师，后者是一位工程师。

[题组训练]

（1）完成句子

①令人惊奇的是，莎丽没有像以前的老师那样被赶出学校。

Surprisingly，Sallywasnotdrivenoutliketheteachers.（2015·广东）

②莎士比亚和毕加索都是名人。

前者是剧作家，后者是画家。

ShakespeareandPicassoarewellknownpersons.isaplaywrightandisapainter.

（2）单句改错

Ofthetwo，Ipreferaformerone.

3．NowthatHelenunderstoodthekeytolanguage，shewasveryeagertolearnmoreanduseitasmuchasshecould.

既然海伦理解了语言之迷，她非常渴望学习更多的词语并且尽可能多地使用它们。

[归纳拓展1]

nowthat既然；由于

[易混辨析]　because，since，for，nowthat

（1）because回答why问句，表示直接原因，语气最强。

（2）since语气较弱，强调已知的事实。

（3）for语气最弱，用来补充说明理由或提供一种解释。

（4）nowthat既然，与since同义，但更突出事实本身，口语中that常可省略。

[语境助记1]

（1）Nowthatinformationisbeingspreadandmonitoredindifferentways，researchersarediscoveringnewrules.（2016·全国Ⅲ）

既然信息正在以不同的方式扩散和监控，研究者正在发现新的规则。

（2）Nowthatyouhavefinishedyourwork，you’dbetterhavearest.

既然你已经完成工作了，你最好休息一下。

[题组训练1]

（1）用because，since，for，nowthat填空

①youcan’tgo，I’llaskLaoLiinstead.

②Fromspace，theearthlooksblue.Thisisaboutseventyonepercentofitssurfaceiscoveredbywater.

③Chicago’swastewaterwasdrainingefficientlyintotheChicagoRiver，thecity’snextstepwastocleanthepollutedriver.（2015·湖南）

④Hemusthavehadsomebadnews，heissoquiet.

（2）句型转换

Sinceeverybodyishere，let’shavethemeeting.

→everybodyishere，let’shavethemeeting.

[归纳拓展2]

eageradj.渴望的，热衷的；热心的，热切的；急切的

beeagertodosth.渴望做某事

beeagerforsth.渴望（得到）某物

[易混辨析]　eager，anxious

（1）eager渴望的，急切的，强调“热切地期待获得成功或办成某事”的心情。

（2）anxious渴望的，焦急的，强调的是“担心或焦急”的心情。

[联想归纳]　表示“急切盼望（做）……”的短语还有哪些？

请补全。

（1）forsth.

（2）befor/todosth.

（3）beforsth.

（4）beon/todosth.

[语境助记2]

（1）Shewaseagertohavethebasket.（2016·浙江）

她渴望拥有这个篮子。

（2）WhenIwasintrouble，Iwaseagerforyourhelp.

当我处于困境时，我很渴望得到你的帮助。

[题组训练2]

（1）用eager和anxious填空

①Hermotherisabouthersafety.

②Believeitornot，heorsheisonyoursideandistoseeyoudowell.（2015·浙江）

③Sheistogotocollege，butabouttheCollegeEntranceExamination.

（2）单句改错

Herushedbacktotheclassroom，eagerlytoknowtheresult.

4．AsHelen’sknowledgeandvocabularyexpanded，sheaskedmoreandmorequestions.

随着知识面的扩大和词汇量的增加，海伦问的问题越来越多。

[归纳拓展]

expandv．扩大，扩充；膨胀，扩张；详述

expandinto...扩展成为……

expandon/upon详述

[助学图解]

[语境助记]

（1）Themiddleclassisexpanding.（2015·广东）

中间阶级（的数量）在扩大。

（2）Hismodestbusinesseventuallyexpandedintoasupermarketempire.

他原先不大的生意后来扩展成了超级市场集团企业。

（3）Helaterexpandedonhisinitialstatement.

他后来详细陈述了最初的声明。

[易混辨析]　expand，extend，spread，stretch

（1）expand（使）（尺寸、数字或数量等）扩大；扩大（活动范围）。

（2）extend延伸，延长（建筑或道路、时间等）；伸展（手臂、腿等）；扩大（控制、影响力等）。

（3）spread把（物）铺开、张开；（疾病、感情、问题或火等）蔓延；（消息、思想等）流传，传播；张开（手臂、双腿等）

（4）stretch伸展，伸长，指事物长度、宽度中的一端向外伸长或两端一起伸长。

[题组训练]

用expand，extend，spread，stretch的正确形式填空

（1）Theytheroadforthreemoremiles.

（2）Therumorwaswidelyamongthecrowd.

（3）MywoolcoatwhenIwashedit.

（4）Thepupils（瞳孔）ofyoureyeswhenyouenteradarkroom.

5．Theword“think”wasalsoadifficultoneforHelenbutshehadabreakthroughwhileworkingonasimpletask.

对海伦来说，“think”也是很难学的一个单词，但是在她完成一项简单的任务的过程中，她取得了突破。

[归纳拓展]

breakthroughn．[C]突破；重大发现

makeabreakthrough取得重大突破

breakthrough冲破，突破；克服，战胜

[语境助记]

（1）Scientistspredictamajorbreakthroughwithinsixmonths.

科学家预测在6个月内会有重大突破。

（2）Agroupofyoungdemonstratorsattemptedtobreakthroughpolicelines.

一群年轻的示威者试图冲破警方的防线。

[题组训练]

完成句子

（1）科学家已在癌症治疗方面取得了重大突破。

Scientistsinthetreatmentofcancer.

（2）他们希望明年此时能有突破。

Theyhopetobythistimenextyear.

经典句式

1．Ithoughtitstrangethatmyteachercouldnotshowmelove.

我感到奇怪，为什么老师不能告诉我什么是爱。

[归纳拓展]

（1）本句中it为形式宾语，strange为形容词作宾语补足语，that从句为真正的宾语。

（2）当think，make，find，feel，consider等动词后面是不定式或从句作宾语，并且宾语带有补语时，通常用it作形式宾语，而把真正的宾语置于宾补后，构成句式：

主语＋谓语＋it＋宾语补足语＋真正的宾语。

[语境助记]

（1）Ifindithardtodothejobwell.

我发现做好这项工作很难。

（2）Thepublicthoughtitstrangethatnoexplanationwasmadeaboutthematter.

公众认为奇怪的是对这件事情没有任何解释。

[题组训练]

（1）完成句子

无论他在哪里，他都把早餐之前去散步作为惯例。

Nomatterwhereheis，hebeforebreakfast.

（2）句型转换

Wethinkitisnecessarythatwegohome.

→Wethinkhome.

2．Uncertainabouthowtofixthem，shestoppedtothinkcarefully.

由于不能确定怎样解决，她停下来仔细思考。

[归纳拓展]

（1）uncertainabout...为形容词短语作原因状语，相当于原因状语从句。

（2）形容词（短语）还可作时间状语，放于句首，相当于时间状语从句。

（3）形容词（短语）表示主语所处情况或意义的增补，常放在句末，相当于一个和主句并列的句子。

[语境助记]

（1）Thirstyandhungry，hewenttoafarmer’scottagetoaskforsomethingtoeat.

由于又饥又渴，他来到一家农舍要点吃的。

（2）LittleTomsatamazedwatchingthemonkeydancinginfrontofhim.（2015·四川）

小汤姆吃惊地坐在那儿看着小猴子在他面前跳舞。

[题组训练]

完成句子

（1）由于害怕挨骂，小弗兰克起了逃学的念头。

，littleFrankthoughtofplayingtruant.

（2）他安全地到家了。

Hearrivedhome，.

（3）他看着试卷，很失望。

Hewaslookingatthepaper，.

3．ItwasthefirsttimeHelenhadunderstoodsuchacomplexword—awordforsomethingshecouldn’ttouch.

这是海伦第一次明白这么复杂的单词——一个表示一种她触摸不到的东西的单词。

[归纳拓展]

在“Itis/wasthefirst（second...）time（that）．..”结构中，主语除it外，还可用this，that等，从句中一般用完成时态。

如果前面是is，后面用现在完成时；如果前面是was，后面用过去完成时。

[语境助记]

（1）ThisisthefirsttimethatIhavebeeninRussia.

这是我第一次来俄罗斯。

（2）Itwasthethirdtimethatshehadgoneabroad.

这是她第三次出国了。

[题组训练]

用所给词的正确形式填空

（1）ItwasthethirdtimethatI（be）totheGreatWall.

（2）Thisisthefourthtimethatshe（ring）youtoday.

难句分析

HerwordspuzzledmeverymuchbecauseIdidnotthenunderstandanythingunlessItouchedit.

句式分析　这是一个复合句，其中because引导一个从句；在这个从句中unless又引导一个从句。

自主翻译　

Ⅰ.单词拼写

1．Sheeherstorebyaddingasecondroom.

2．Theactorgaveasperformance.

3．The（限制）ontheuseoftheplaygroundare：

nofighting，nodamagingproperty.

4．Hegaveusa（易懂的）explanation.

5．Thevictimwasabletogivea（准确的）descriptionofthesuspect.

6．PhiloFarnsworthmadeanimportant（突破）inthedevelopmentofTVinthelate1920sandearly1930s.

7．Hisfatherisaverysperson.Oncehedecidestodosomething，youcanneverchangehismind.

8．Thepresentsituationisvery（复杂的），asaresult，itwilltakemesometimetofigureoutwhattodonext.

9．Beingforgivenforthepastisthemost（珍贵的）giftwecanreceive.

10．Itsoonbecame（明显的）thatouropponentsweretoostrongforus.

Ⅱ.选词填空

11．Allthemotherscanhersadnessoflosingherson.

12．Ourbusinessanewsituationsincethenewmanagercame.

13．Thescientiststodealwiththedifficultproblem.

14．ThatIlikealotofwhatshelikesmeansthatwehavealot.

15．youmentionit，Idoremembertheincident.

Ⅲ.完成句子

16．They（还没宣布）wheretheyaretoholdtheconference.

17．（除非你改变想法），Iwon’tbeabletohelpyou.

18．Iwillneverforget（是我的老师）helpedmeovercomeallkindsofdifficulty.

19．（当第一次被引入市场时），theseproductsenjoyedgreatsuccess.

20．（束手无策），wewatchedourhomedestroyedbeforeoureyes.

Ⅳ.课文短文改错

HelenKellerwasaveryspeciallygirlwhoneededsuperbteacher.Byth