重庆市江津五中九年级语文上学期五校联考半期考试试题 新人教版.docx
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重庆市江津五中九年级语文上学期五校联考半期考试试题新人教版
重庆市江津五中2013届九年级语文上学期五校联考半期考试试题新人教版
全卷满分为150分考试时间120分钟。
一、语文知识积累与运用（30分）
1、根据拼音写汉字。
（2分）
修qì______一新的中国国家博物馆厚重如山，巍峨屹然。
60
年来，它见证了共和国奋勇前行的每一步，珍存了共和国喜悦变迁的每一天！
前行有声、岁月无言，新中国60年跌dàng______起伏，波澜壮阔，中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神，张开了拥抱世界的臂膀，坚定了开放发展的心态，从容shè______过岁月的洪流。
2、下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A、面对宇宙，使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
B、中美澳艺术滑水对抗赛开赛在即，赛场工人正在紧锣密鼓地安装各种设施。
C、长期的武装冲突使巴以双方两败俱伤。
D、很多人爱上了晨跑，很多素不相识的人因跑步变成了“一家人”。
3、下列句子中没有病句的一项是（）（3分）
A、名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。
B、中国文联、中国民间艺术家协会首个将梅州命名为“中国客家文化之乡”。
C、近期我国长江中下游地区遭到严重干旱的主要原因是降水少、气温高，而不是三峡工程的修建。
D、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
4、请选出下列说话错误的一项是（）（3分）
A、优秀的诗篇能丰富和美
化精神生活，并启示真理。
但它不直接告诉读者应当如何如何，而是以潜移默化的方式，涵泳并提高人们的精神境界，净化人们的心灵。
B、“我们这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来。
”这句话的主干是：
“记忆苏生”。
C、鲁迅，原名周树人，我国现代著名文学家、思想家、革命家。
他是文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如《故乡》中的我以及《孔乙己》中的孔乙己等。
这些人物都是自他的小说集《呐喊》。
D、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”这句话运用了排比、拟人的修辞手法。
5、仿照画线句子，介绍自己的家乡重庆的特色。
（2分）
例句：
来到首都北京，你会领略天安门的雄伟壮丽，品尝烤鸭
的香嫩甜美，一定会不虚此行。
仿句：
来到我的家乡，_____________________，__________________，一定会不虚此行。
6、下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
（4分）
冬至后第108天就是清明节气。
清明节气共有15天。
作为节气的清明，时间在春分之后。
这时冬天已去，春意盎然，天气清朗，四野明净，①大自然处处显示出生机勃勃。
用“清明”称这个时期，是再恰当不过的一个词。
②“清明节”的得名就发明于清明节气。
清明上坟据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，③后来民间亦纷纷效法和模仿，于此日祭祖扫墓，④成为一种中华民族固定的风俗。
第①处成分残缺，应在__________后面加上_______________
第②处搭配不当，应将___________改为___________________
第③处词语赘余，可以把________________删除
第④句语序混乱，应把原句改为_______________________________。
7、名著阅读，完成下面的题目。
（2分）
（1）阅读文学作品，我们常常会折服于主人公鲜明的人格魅力：
《威尼斯商人》中鲍西亚的机智仁慈，“音乐巨人”贝多芬的顽强执着，简.爱的___________，藤野先生的__________，《___________》中斯科特一行的诚信无私，《水浒》中鲁智深的___________。
阅读经典，与这些优秀人物对话，我们深深陶醉于他们身上所散发出来的生命的馨香。
（2）名著知识填空。
（2分）
卫哲用四大名著概括了一个成功企业要走的四个阶段：
人生的第一阶段首先从《___________》开始，“脱颖而出，打破常规”。
也就是说，人要想成功，第一阶段是你首先要走出来；第二阶段已然形成《___________》之势，企业和个人都有了一定的规模，有了强劲的对手；第三阶段就像《___________》，有一个复杂的大家庭需要管理；第四阶段就是《___________》，凡间已无事可做，企业和企业家都进入了一个取经、传经的阶段。
8、xx学校准备定五月为“我的梦.中国梦”为主题的德育系列化活动月，请你参与（9分）
（1）请你为这次主题活动设计一个活动方案，写出这个活动方案的基本思路。
（2分）
活动流程：
____________________________________________________________
___________________________________________________________
（2）请你设计几个能让较多同学活动方式（3分）a:
________________________b:
__________________c:
_____________________
（3）一次作文课，你班一位同学围绕“中国梦·我的梦”的主题写了如下开头。
请仿照他的开头再写两句：
（2分）
我梦想，在小渔船上，在摇动的莲叶间，体会“莲动下渔舟”的美妙。
我梦想，来到荷花淀，在荷花的芬芳中，感受“出淤泥而不染”的坚贞。
___________________________________________________________________________________________________________________________
（4）一个月过去了，活动取得圆满成功，你将以江津网记者的身份采访该校校长。
请拟写出你采访时要提出的与该活动有关的问题。
（2分）
问题：
__________________________________________________________
__
二、古诗文积累与运用（26分）
（一）、古诗文积累（10分
，每空1分）
9、按课文原句填空。
（1）________________________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（2）__________________________，西蜀子云亭。
（刘禹锡《陋室铭》）
（3）_________________________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）______________________，择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语》）
（5）_____________，道阻且右；_____________宛在水中沚。
（6）李白《行路难》中“________________________，_______________”两句与其《将进酒》中“天生我材必有用，千金散去还复来”两句有异曲同工之妙。
（7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。
让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“___________________，____________________”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。
这样，我们才能找到精神的寄托。
（二）、阅读文言文完成10-（16分）《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲,花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱。
宜乎众矣！
《醉翁亭记》
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁
，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
。
10、给下面的文字加上标点。
（1分）
若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。
11、填空。
（4分，每空1分）
（1）从选文①中找出加线字的反义词填在线上。
可爱者甚蕃____________
⑵选文②写到了“滁人游”等四种情况。
请从原文中找出最能概括其它三种情况，且与“滁人游”结构形式相同的短语，依次写在下面的横线上。
①滁人游②____________③____________④____________
12、将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
_______________________________________________________
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
________________________________________
13、“醉翁之意不在酒”你认为欧阳修的情趣在哪些地方，对于这样的情趣你有何感想?
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________
14、现代科学研究成果指出，莲之所以能“出淤泥而不染”，是它的各个组成部分——根、茎、叶、花等都有吸附功能，能把水中污秽“吸附”并消化，“清水出芙蓉”应是“芙蓉净清水”。
理解了这一点后，你再联系当今社会生活，有什么体会？
请作简述。
（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读（39分）
（一）阅读文段，完成11-14题（共15分）
当心生活中的核辐射
①提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗？
有什么可担心的？
如果你真这样想，那就大错特错了。
②核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。
举个简单例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗？
（A）如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。
这些可都属于核辐射哦。
③不过你会说，那是生病了啊，（B）如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。
如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料（如瓷砖、复合地板、大理石等）就含有程度不等的放射性物质，经过释放而漂浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。
特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。
④即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。
就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。
⑤再说燃煤，常含有少量的放射性物质。
研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气及烘烤食物潜入人体。
尽管含量不多，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。
⑥至于形形色色的饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。
可你知道吗？
这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强，如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。
另外，有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。
若摆放于居室内，美则美矣，却将你的健康置于险境之中了。
举个例子，前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近1倍，可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。
查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。
房屋主人大吃一惊：
想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。
究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。
⑦你喜欢旅游吗？
特别是每年的“五一”与“十一”两个黄金周，乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。
然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。
⑧由此可见，核辐射就在我们身边。
而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。
诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。
⑨当然也不必谈辐射而色变，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康。
因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。
⑩建议你从生活细处做起，堵塞核辐射的种种污染途径。
例如，房屋装修追求环保；遭受放射性污染的水不要直接饮用；住房地址要远离污染严重的地方；谨慎对待收藏品；不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等等。
15、从哪些地方可以看出“核辐射”就在我们身边？
从文章中提取三个例子。
（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
16、请在画线的（A）、（B）两处任选一句，请指出句中加点词的具体含义，并说说它在表达上的好处。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
17、第⑥段中主要采用了什么说明方法？
并分析其作用。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
18、下面列举了一些生活方面的污染材料，请你结合本文最后一段内容，提出避免的措施。
（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________
材料一：
有一些观赏植物，实际上并不适合摆放在室内观赏，因为它们可散发出影响人体健康的有毒气体和物质。
这类植物包括：
夹竹桃，可散发有毒气体，令人昏昏欲睡，郁闷气喘。
郁金香，可散发强烈刺激性气体，对高血压、心脏病患者，造成不适并加重病情。
材料二：
金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。
殊不知，除纯金（24K）首饰以外，其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。
美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。
（二）阅读下面文段，完成15—17题。
（25分）
光明在低头的一瞬
迟子建
①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。
雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。
大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。
至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。
②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。
五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。
宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。
比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。
但是这些感动与我在一座小教堂中
遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。
④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。
我看过关于这位画师的传记电影，所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。
教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。
同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。
人物的形态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。
我在心底慨叹：
毕竟是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
透过这些画作，我看
到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这种深沉朴素的艺术的。
⑤就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：
有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油！
她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。
她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。
她像是一个虔诚的教徒，面色白晳，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静。
教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。
她做这活儿的时候是那么虔诚，手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。
⑥我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。
以她的年龄，还在教堂里做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。
上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬无数。
它们播撒光明的时候，也在流泪。
从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。
老妇人打扫着的，既是人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
⑦如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。
画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。
如果列宾在世就好了。
这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
⑧这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。
她的形象不被世人知晓，也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着，拜谒着。
但她的形象却深深地镌刻在了我心中！
镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧？
⑨我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中：
无比宽宏的天恩啊，由于你，我才胆敢长久仰望那永恒的光明，直到我的眼力在那上面耗尽！
⑩那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。
而我从她身上，看到了另一种永恒的光明：
光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低
头的一瞬！
（有改动）
19.“我”的俄罗斯之行给“我”留下了哪些深刻印象？
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
20.“扫烛油的老妇”以怎样的特质感动了“我”？
（5分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
21.文章开头和结尾都提到了名人的雕像，这有什么用意？
（5分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
22.文章第⑤段画线的语句有什么表达效果？
（5分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
23.文章第⑩段划横线的句子，深有韵味，谈谈你对这句话的理解。
（5分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文请从下面两个题目中任选一个作文（55分）
（一）、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。
它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！
你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！
你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：
（1）自定角度作文；
（2）除诗歌外，文体自选；
（3）不少于600字；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。
（二）、阅读下面一组材料，联系实际写一篇600字左右的议论文。
材料一：
阿基米德是古希腊数学家、力学家。
在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。
阿基米德坦然说：
"等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！
"可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：
"我还没完成--"便离开了人世。
材料二：
瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。
在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。
他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：
"我成功了！
"
材料三：
居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。
由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。
她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
提示：
三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：
那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。
抓住三则材料的"共性"，进行"求同概括"，便会准确把握材料的中心论点了。
参考命题：
《可贵的执著精神》
《成功者的启示》
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