人教版初一语文上册知识点归纳Word格式文档下载.docx
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第3课 生命
生命
擎天撼hà
n地
糟蹋zāotà
庸碌lù
小憩qì
（sāo）骚扰
（gū）辜负
（1）擎天撼地：
形容力量巨大。
（2）肃然起敬：
由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
（3）庸碌：
形容人平庸，没有作为。
（4）应许：
答应。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
《生命
生命》的作者是台湾（地名）女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。
第4课 紫藤萝瀑布
瀑pù
布
迸bè
ng溅
忍俊不禁jīn
盘虬qiú
卧龙
伶仃lí
ngdīng
绽zhà
n放
穗suì
伫zhù
立
仙露琼浆qió
ng
沉浸jì
n
2.解词。
（1）忍俊不禁：
忍不住笑。
（2）伶仃：
孤独，没有依靠。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是当代（时代）女作家宗璞。
2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
第5课 童趣
童稚zhì
拟nǐ作
藐miǎ小
鹤唳lì
怡yí
然
土砾lì
壑hè
癞là
i虾蟆
2．解释下面加点的词。
（1）项为之强
项：
颈，脖颈。
（2）徐喷以烟
徐：
慢慢地。
（3）鹤唳云端
唳：
鸟鸣。
（4）以土砾凸者为丘
砾：
瓦砾、小石块。
（5）以丛草为林
林：
树林。
（6）兴正浓
兴：
兴趣。
（7）方出神
方：
正。
（8）驱之别院
驱：
赶。
3．找出下面句中的通假字并解释。
项为之强
强通僵
解释为僵硬
4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。
并解释其现在的意思
（1）成语：
明察秋毫
意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。
（2）成语：
怡然自得
意思是形容安适愉快而满足的样子。
（3）成语：
庞然大物
意思是形容形体大而笨重的东西。
1．用原文填空。
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
注意“藐”“壑”等字笔画较多。
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
（3）神游其中，怡然自得。
全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
（4）见二虫斗草间。
看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段
请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
四、文学（文体）常识背记知识清单。
1．《童趣》节选自《浮生六记·
闲情记趣》，作者是清（朝代）文学家沈复。
2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
第6课 理想
脊jǐ粱
船舶bó
载zà
i着
倔强jué
jià
鬓bì
n发
洗濯zhuó
寂寥liá
o
玷dià
n污
扒pá
窃
2．解释下列词语。
（1）玷污；
弄脏（多用于比喻）。
（2）可望不可即：
只能够望见不能够接近。
3．用恰当的动词填空。
理想是石，敲出星星之火；
／理想是火，点燃熄灭的灯；
／理想是灯，照亮夜行的路；
／理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。
三、文学（文体）常识背记知识清单
1．《理想》的作者是当代（时代）诗人流沙河。
2．从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。
第7课 短文两篇
烟囱cōng
柚yò
u子树
沉甸dià
n甸
霎shà
时间
剔tī透
结实累lé
i累
点拨:
“累”是多音字，要结合语境正确渎音
2．根据拼音写出相应的汉字。
（duò
）堕落
牙yí
n龈
贪（lá
n）婪
（chú
）雏形
苦（á
o）熬
3．解释下列词语。
（1）点缀：
加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
（2）繁弦急管：
各种各样欢快的音乐声。
（3）红灯绿酒：
形容繁华热闹的夜生活。
（4）低回：
留恋。
（5）具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
（6）不可磨灭：
指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。
（7）回味无穷：
比喻回想某事物越想越觉得有意思。
（8）多姿多彩：
本文指生活丰富而充实。
4．行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉献（或以苦为乐）的精神。
1．这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。
神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
2．第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。
三、文学（文体）常识
1．《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。
2．《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。
第8课 人生寓言（节选）
嬉xī戏
风韵yù
慷慨kǎi
金窖jià
抢劫jié
泯mǐn灭
禀bǐng告
厄è
运
掳lǔ
皎洁jiǎo
险象迭dié
生
（1）风韵：
优美的姿态神情。
（2）闲适：
清闲安适。
（3）得失之患：
生怕失去个人利益的忧虑心情。
（4）泯灭：
丧失。
（5）厄运：
不幸的命运。
（6）落难：
遭遇灾难，陷入困境。
（7）心旷神怡：
心情舒畅，精神愉快。
（8）险象迭生：
危险的现象不断地发生。
1．她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
2．凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着
而且都受得了，——只要他不死。
1．《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代著名诗人、哲学家（称谓）周国平（人名）。
2．寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
第9课 我的信念
问心无愧kuì
渲xuà
n染
奢shē望
呵hē责
猝cù
然
闲（xiá
）暇
（ró
ulì
n）蹂躏
（tià
o）眺望
简（lò
u）陋
（suǒ）琐事
3.根据意思写出相应的词语。
（1）得到很多益处。
获益匪浅
（2）由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。
报酬
二、重点句子背记知识清单
1．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
最要紧的，还是我们自己要有信心。
2．我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
《我的信念》的作者波兰（国名）著名科学家玛丽·
居里，她曾两次获得诺贝尔奖。
第10课 《论语》十则
愠yù
三省xǐng吾身
论lú
n语
罔wǎng
（1）学而时习之
时：
时常。
（2）不亦说乎
说：
愉快。
（3）人不知而不愠
愠：
生气，发怒。
（4）吾日三省吾身
日：
每天。
省：
反省，自我检查。
（5）与朋友交而不信乎
信：
真诚，诚实。
（6）学而不思则罔
罔：
迷惑。
意思是感到迷茫而无所适从。
（7）思而不学则殆
殆：
有害。
（8）然后知松柏之后凋也
凋：
凋谢。
3．请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。
1.用原文填空。
（1）阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）孔子认为怎样才能做到明智?
知之为知之，不知为不知。
（3）孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（4）赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。
（1）温故而知新，可以为师矣。
温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。
重点理解“故”、“为”等词的意思。
（2）士不可以不弘毅，任重而道远。
读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路遥远。
点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。
三、段背记知识清单
1．曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
2．子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰：
“其恕乎!
己所不欲，勿施于人”。
四、文学（文体）常识背记知识清单
1．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。
2．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
第11课 春
1．给下列加点宇注音。
朗润yù
水涨zhǎng
嫩nè
宛wǎn转
应和hè
撑chēng伞
（yù
nnià
ng）酝酿
鸟（chá
o）巢
披（suō）蓑
戴（lì
）笠
抖（sǒu）擞
3．解释下列句中加点的词语。
（1）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
卖弄：
炫耀。
（2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
烘托：
衬托。
结合语境理解词语的意思。
4．用恰当的动词填空。
（1）小草偷偷地从土里钻出来。
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（4）人家屋顶上全笼着一层薄烟。
1．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2．野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。
默写《春》最后三段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1．《春》是一篇诗意盎然的抒情散文（体裁）。
2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者（称谓），著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
第12课 济南的冬天
暖和huo
着zhuó
落
一髻jì
白花
镶xiāng
宽敞chǎng
贮zhù
蓄
2．解释下列句中加点的词语。
（1）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
秀气：
清秀文雅，这里指小山秀美小巧。
（2）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，
便觉得是怪事；
济南的冬天是响晴的。
响晴：
晴朗无云。
（3）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
设若：
假若。
1．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
2．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
第13课 山中访友
栀zhī子
湛zhà
n蓝
犬吠fè
i
津jīn津乐道
禅chá
n心
（1）唱和：
指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
（2）玄奥：
玄秘深奥。
（3）德高望重：
道德高，名望重。
（4）津津乐道：
很感兴趣地谈论。
你好，瀑布大哥!
雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
《山中访友》的作者是李汉荣。
第14课 秋天
伐木声丁丁zhēng
鳊biān鱼
乌桕jiù
寥liá
o阔
枯涸hé
清洌liè
梦寐mè
（1）栖息：
停留，休息（多指鸟类）。
（2）寥阔：
高远空旷。
（3）枯涸：
干涸，没有水了。
（4）梦寐：
睡梦。
1．放下饱食过稻香的镰刀，／用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
2．草野在蟋蟀声中更寥阔了。
／溪水因枯涸见石更清洌了。
默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，／收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
／芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
／秋天游戏在渔船上。
《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家（称谓）。
第15课 古代诗歌五首
碣jié
石
澹dà
竦sǒng
峙zhì
堤dī
（1）次北固山下
次：
停泊。
（2）客路青山外
客路：
旅途。
（3）最爱湖东行不足
不足：
不够。
（4）路转溪头忽见
见：
通“现”，出现。
1．秋风萧瑟，洪波涌起。
2．潮平两岸阔，风正一帆悬。
3．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
5．《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
6．《次北固山下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，江春人旧年。
7．《西江月·
明月别枝惊鹊》中表达作者丰收带来的喜悦之情的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
8．《天净沙·
秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
默写《钱塘湖春行》一诗。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年（朝代）的政治家、军事家、诗人
（称谓）。
他的诗以慷慨悲壮见称。
2．《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。
3．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。
唐朝大诗人。
4．《西江月·
明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。
从词的常识看，“西江月”是词牌名。
这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称。
5．《天净沙·
秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
其作者是元朝著名戏曲作家马致远。
第16课 化石吟
骸há
i骨
猛犸mǎ
葱茏ló
雕diāo刻
2．用恰当的词语填空。
（1）黑色的躯壳裹藏着生命的信息，／为历史留下一串珍贵的密码。
（2）复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，／重现的远古林木多么葱茏、幽雅。
1．时光在你脸上刻下道道皱纹，／犹如把生命的档案细细描画。
2．海枯，石烂，日转，星移……／生命的航船从太古不息地向近代进发。
《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。
第17课 看云识天气
峰峦luá
轻盈yí
绫lí
ng纱
粼lí
n波
绸chó
u幕
弥mí
漫
（1）一霎间：
一会儿，形容时间极短。
（2）预兆：
事前显露出来的迹象。
（3）弥漫：
充满，布满。
（4）征兆：
即将出现的迹象。
1．日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨、月晕午时风”的说法。
2．人们常说：
“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；
虹在西方，将会有大雨。
3．朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；
晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
1．《看云识天气》是一篇说明文（体裁），是朱泳
根据有关资料改写的。
2．常见的说明方法有下定义、打比方、举例子
列数字、作比较、分类别。
3．说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
第18课 绿色蝈蝈
篝gōu火
狩shò
u猎
喧嚣xiāo
xīsū
暗哑yīnyǎ
静谧mì
螽zhōng斯
莴苣wōjù
颚è
喙huì
（1）弱肉强食：
指动物中弱者被强者吃掉。
（2）静谧：
安静。
1．当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会
田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
2．然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
《绿色蝈蝈》一文的作者是法国著名昆虫学家法布尔，本文选自《昆虫的故事》。
第19课 月亮上的足迹
椭tuǒ圆
陆
铁锹qiāo
月壤rǎng
海域yù
2．用恰当词语填空。
（1）1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
（2）他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服。
阿姆斯特朗谈到了登月的意义。
他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：
“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；
对整个人类来说，是巨大的飞跃。
《月亮上的足迹》选自《20世纪科学发现纵横谈》，作者是朱长超。
第20课 山市
青冥mí
飞甍mé
高垣yuá
睥睨pì
nì
连亘gè
窗扉fēi
倏shū忽
2．解释下面加点的词语。
（1）数年恒不一见
恒：
经常。
（2）相顾惊疑
顾：
看。
（3）始悟为山市
悟：
明白。
（4）历历在目
历历：
清楚的样子。
（5）惟危楼一座
危：
高。
（6）或凭或立
凭：
靠着。
（7）逾时：
过了一会儿。
（8）倏忽：
突然。
3．找出下面句中的通假字。
（1）既而风定天清，一切乌有
乌通无
（2）数至八层，裁如星点
裁通才
将下列句子翻译成现代汉语
1．数年恒不一见。
经常是多年看不见一次。
重点理解“数”“恒”等词的意思。
2．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。
忽然看见对面山头上有一座塔耸立起来，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是惊讶。
重点理解“青冥”“相顾”等词语。
3．中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，（多得要）用亿和万来计算。
重点理解“若”“历历”等词语，翻译时要适当调整词序。
4．又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。
重点理解“又”“黯然”“缥缈”“计”等词语。
三、文
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