人教新版英语三年级上册导学案.docx
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人教新版英语三年级上册导学案
三年级英语（学科）导学案
教研组：
英语主备人：
课题：
Unit1Hello!
课型：
新授课时：
计划六课时第一课时
学
习
目
标
1听懂会说Hello!
Hi!
2了解学习英语的重要性。
3掌握I'm句型.
学习重难点预测
重点：
让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。
难点:
让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
1、自主学习
1.我认识这些好朋友：
Zoom,Zip,Sarah,ChenJie,Wuyifan,Mike,John,MissWhite,MrJones.
2.我会打招呼：
Hello，Hi
3.我会介绍自己：
I'm....
2、合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟老师认识这些朋友。
3.组内分角色饰演这些好朋友。
4.组组展示，并介绍自己。
三、达标测评。
1、打招呼时，我们说：
____________
2.我们要向别人介绍自己时候应该说：
________________________________________.
一、情境引入。
看开头页，介绍本册英语学习的好朋友。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来介绍自己。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
教研组：
英语
课题：
Unit1Hello!
课型：
新授课时：
计划六课时第二课时
学
习
目
标
1听懂会说pencil,ruler,eraser,crayon
2听懂会说Ihavea......Metoo!
3唱歌曲Let'ssing
学习重难点预测
重点：
掌握单词pencil，ruler，eraser,crayon.
难点:
掌握单词pencil，ruler，eraser,crayon.
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这些单词：
pencil，ruler，eraser,crayon.
2.我会说
Ihavea......Metoo!
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读单词。
3.组长在组内带读单词。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
6.我会用今天所学的单词：
Ihavea......Metoo!
7.展示书本第5页Let'schant.
三、达标测评。
连线
pencil蜡笔
ruler橡皮
eraser铅笔
crayon尺子
一、情境引入。
1.课本Let'slearn部分，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这些单词。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
教研组：
英语
课题：
Unit1Hello!
课型：
新授课时：
计划六课时第三课时
学
习
目
标
1听懂会说What'syourname?
2听懂会说Goodbye，Bye.会用Mynameis...介绍自己
学习重难点预测
重点：
会用句型What'syourname?
难点:
会用句型What'syourname?
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这个句型
What'syourname?
2.我会回答
Mynameis________
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读句型。
3.组长在组内带读句型。
4.组内进行对话练习。
5.小组展示。
三、达标测评。
1.你想知道别人的名字应该说:
_________________.
2.其他同学问你的名字，你应该说：
_____________________________.
一、情境引入。
1.课本Let'stalk部分，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新句型，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这句型。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
教研组：
英语
课题：
Unit1Hello!
课型：
新授课时：
计划六课时第四课时
学
习
目
标
1听懂会说bag,pen,pencilbox,book
学习重难点预测
重点：
掌握单词bag,pen,pencilbox,book
难点:
掌握单词bag,pen,pencilbox,book
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这些单词：
bag,pen,pencilbox,book
2.我会解释这些单词
bag,pen,pencilbox,book
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读单词。
3.组长在组内带读单词。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
三、达标测评。
连线
bag钢笔
pen书包
pencilbox书本
book铅笔盒
一、情境引入。
1.课本Let'slearn部分，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这些单词。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
课题：
Unit1Hello!
课型：
新授课时：
计划六课时第五课时
学
习
目
标
1学唱Let'sdo
2唱歌曲Let'ssing:
Hello!
学习重难点预测
重点：
学唱Let'sdo
难点:
学唱Let'sdo
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这些单词：
Open,show,close,carry
2.我会解释这些单词
Open,show,close,carry
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读句子。
3.组长在组内带读句子。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
6.跟磁带小组学习Let'sdo，并跟唱。
三、达标测评。
我能说出它们的意思：
Openyourpencilbox.
_________________
Showmeyourpen.
_________________
Closeyourbook.
_________________
Carryyourbag.
_________________
一、情境引入。
1.课本Let'sdo部分，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这些单词。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
课题：
Unit1Hello!
课型：
复习课时：
计划六课时第六课时
学
习
目
标
1复习本单元所学的单词
2复习本单元所学的句型
学习重难点预测
重点：
复习单词pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book
难点:
用英语来询问姓名，并回答。
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这些单词：
pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book
2.我会解释这些单词
pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book
3.我会用英语进行打招呼：
4.我会用自我介绍：
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读句子。
3.组长在组内带读句子。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
6.跟磁带小组学习Let'sdo，并跟唱。
三、达标测评。
1.书本练习Page9Readandcount
2.let'scheck.
一、情境引入。
1.课本听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这些单词。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
课题：
unit2Colours课型：
新授课时：
计划六课时第一课时
学
习
目
标
1听懂会说Goodmorning.
2掌握Thisis句型.
学习重难点预测
重点：
让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。
难点:
让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
1、自主学习
1.我会读
Goodmorning!
2.我会介绍别人：
Thisis....
2、合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读句型。
3.组长在组内带读句型。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
6.我会用今天所学的句型：
Thisis....
三、达标测评。
1、上午打招呼时，我们说：
____________
2.我们要介绍别人时候应该说：
________________________________________.
一、情境引入。
T：
Goodmorning!
S：
............
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来介绍自己。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
教研组：
英语
课题：
unit2Colours课型：
新授课时：
计划六课时第二课时
学
习
目
标
1听懂会说red,yellow,green,blue
2听懂会说Isee_____.
3唱歌曲Let'sdo
学习重难点预测
重点：
掌握单词red,yellow,green,blue
难点:
掌握单词red,yellow,green,blue
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这些单词：
red,yellow,green,blue
2.我会说
Iseered/green......
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读单词。
3.组长在组内带读单词。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
6.我会用今天所学的单词：
Iseered/green......
7.展示书本第15页Let'schant.
三、达标测评。
连线
red绿色
yellow红色
green蓝色
blue黄色
一、情境引入。
1.课本Let'slearn部分，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这些单词。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
课题：
unit2Colours课型：
新授课时：
计划六课时第三课时
学
习
目
标
1听懂会说会写A,B,C,D
2.听懂会读单词black,white,orange,brown
学习重难点预测
重点：
听懂会读单词black,white,orange,brown
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1我会读写这些字母
A,B,C,D
2.我会读这些单词
black,white,orange,brown
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读字母和单词。
3.组长在组内带读字母和单词。
4.组内进行单词朗读。
5.小组展示。
三、达标测评。
1.正确书写字母：
2.我知道这些单词的意思
black,white,orange,brown
_______________________________________
一、情境引入。
1.课本16页，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
和小伙伴们一起学习字母，并能准确地读出来。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
课题：
unit2Colours课型：
新授课时：
计划六课时第四课时
学
习
目
标
1听懂会说Goodafternoon,
Nicetomeetyou!
并回答Nicetomeetyou，too!
学习重难点预测
重点难点:
掌握Goodafternoon,Nicetomeetyou!
并回答Nicetomeetyou，too!
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这个句型
Goodafternoon
Nicetomeetyou!
Nicetomeetyou，too!
2.我会回答
Goodafternoon.____________
Nicetomeetyou!
_________________
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读句型。
3.组长在组内带读句型。
4.组内进行对话练习。
5.小组展示。
三、达标测评。
1.下午打招呼应该说:
_________________.
2.初次认识新朋友你应该说：
_____________________________.
一、情境引入。
1.课本Let'slearn部分，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这些单词。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学
课题：
unit2Colours课型：
新授课时：
计划六课时第五课时
学
习
目
标
1学唱Let'sdo
2唱歌曲Let'ssing:
coloursong!
学习重难点预测
重点：
学唱Let'sdo
难点:
学唱Let'sdo
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这些单词：
Standup,sitdown,touchtheground,turnaround
2.我会解释这些单词
Standup,sitdown,touchtheground,turnaround
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读句子。
3.组长在组内带读句子。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
6.跟磁带小组学习Let'sdo，并跟唱。
三、达标测评。
我能说出它们的意思：
Black,black,Standup.
_________________
Orange,orange,sitdown.
_________________
White,white,touchtheground.
_________________
Brown,brown,turnaround.
_________________
一、情境引入。
1.课本Let'sdo部分，看图片，听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会用英语来说这些单词。
整
理
学
案
我今天学会了____________________________________________________________
课
堂
评
价
与
反
思
我今天表现的怎么样？
____________________________________________________________
三年级英语（学科）导学案
课题：
unit2Colours课型：
复习课时：
计划六课时第六课时
学
习
目
标
1复习本单元所学的单词
2复习本单元所学的句型
学习重难点预测
重点：
复习单词red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown
难点:
句型Thisis....Nicetomeetyou!
学
习
过
程
学案
导案
复备栏或笔记栏
一．自主学习
1.我会读这些单词：
red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown
2.我会解释这些单词
red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown
3.我会用英语进行打招呼：
4.我会用介绍别人：
5.初次见面我会说：
二．合作探究。
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2.跟录音读句子。
3.组长在组内带读句子。
4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。
5.组组展示，读单词比赛。
首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。
6.跟磁带小组学习Let'sdo，并跟唱。
三、达标测评。
1.书本练习Page19Readandtick
2.let'scheck.
一、情境引入。
1.课本听录音三遍。
2.合上书，再听两遍，并跟读。
二、新课展示。
1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。
2.我会
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