第4讲 物态变化文档格式.docx
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③__吸__热
凝固
④__液__态→⑤__固__态
⑥__放__热
2．认识晶体和非晶体
晶体
非晶体
熔
化
熔点
固体熔化时有无固定不变的温度
有
无
示例
海波、冰、固态
水银、金属
沥青、松香、石
蜡、玻璃
图象
条件
温度达到熔点，且继续吸热
持续吸热
特点
熔化前：
持续吸热，温度上升
熔化时：
持续吸热，温度不变
整个过程持续吸热，
温度持续上升
凝
固
凝固点
液体凝固时有无固定不变的温度
温度达到凝固点，且
继续放热
持续放热
凝固前：
持续放热，温度下降
凝固时：
持续放热，温度不变
整个过程持续放热，
温度持续下降
【提示】 同种晶体的熔点和凝固点相同．
汽化与液化
1．汽化和液化
方式
汽化
①__液__态→②__气__态
④__蒸发__和⑤__沸腾__
液化
⑥__气__态→⑦__液__态
⑧__放__热
⑨__压缩体积__和⑩__降低温度__
【提示】 通常看到的“雾状物”，如空气中的水蒸气遇冷液化（如露和雾）和从容器中汽化的热的水蒸气液化（如开水壶冒的“白气”），是最常见的液化现象．
2．蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
发生位置
液体表面
液体表面和内部
发生条件
任何温度
达到①__沸点__，继续②__吸热__
剧烈程度
缓慢
剧烈
影响因素
③__液体与空气接触面积__
④__液面上方空气流速__
⑤__液体温度__
温度变化
降温制冷
温度不变
共同点
都是汽化现象，都要吸热
1．如图1所示，仲夏清晨，叶片上或昆虫背部出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是__液化__现象，此过程__放热__（填“吸热”或“放热”）；
中午露珠不见了是__汽化__（填物态变化名称）现象．
图1
2．如图2，用纸锅烧水，水沸腾，而纸锅不会燃烧，主要原因是水的沸点__低于__纸的着火点，这时再用猛火继续加热，水的温度__保持不变__．
图2
3．如图3，将沸腾的水停止加热，立刻在烧瓶底部浇上冷水后会发生水重新沸腾起来的现象，这是由于浇上冷水后，瓶内气体温度突然降低，导致瓶内液面上方气压__减小__，水的沸点__降低__，水重新沸腾．
图3
4．如图4所示，人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身上的水__蒸发吸热__造成的；
如果有风吹来，感觉更冷，这是因为液体表面的__空气流动越快__，蒸发越快；
人蜷缩着，这是通过减小__液体表面积__来减慢蒸发．
图4
升华与凝华
举例
升华
①__固__态→②__气__态
樟脑丸变小，结冰的衣服变干，用久的灯丝变细
凝华
④__气__态→⑤__固__态
霜、冰花、雾凇
1．如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，搅拌大约半分钟，这时观察罐的下部和底部，会出现白霜，这是空气中的水蒸气遇到较冷的罐体__凝华__形成的．
重难点 辨析物态变化及其吸放热
（2019·
荆门）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（D）
A．甲为固态，由甲到乙是升华过程
B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程
C．丙为液态，由乙到丙是液化过程
D．丙为固态，由丙到甲是熔化过程
【变式训练】 生活中处处有物理：
（1）夏天常用干冰给运输中的食品降温，这是利用干冰__升华__（填物态变化名称）要__吸收__（填“吸收”或“放出”）热量；
（2）冬天的早上，树枝上会出现美丽的雾凇，这是__凝华__（填物态变化名称）现象要__放出__（填“吸收”或“放出”）热量；
（3）蜡烛燃烧的时候会有“泪珠”流下，这是__熔化__（填物态变化名称）现象要__吸收__（填“吸收”或“放出”）热量；
（4）自制牛奶冰激凌的时候，将搅拌好的溶液放入冰箱冷冻成型，这是__凝固__（填物态变化名称）现象要__放出__（填“吸收”或“放出”）热量；
（5）寒冷的冬天从室外进入空调房中时，戴着的眼镜会起雾，这是__液化__（填物态变化名称）现象要__放出__（填“吸收”或“放出”）热量；
（6）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉，这是__汽化__（填物态变化名称）现象要__吸收__（填“吸收”或“放出”）热量．
⇨
固态→液态→气态是吸热过程，气态→液态→固态是放热过程.
实验1 探究固体熔化时温度的变化规律
【命题点】
1．实验装置图
2．实验器材
（1）测量仪器（温度计、①__秒表__）．
（2）石棉网和搅拌器的作用（受热均匀）．
（3）实验选取小颗粒固体物质（保证受热均匀）．
3．实验操作
（1）实验器材的组装顺序：
②__自下而上__．
（2）使用水浴法加热的优点（使固体③__受热均匀__；
使固体缓慢受热，便于观察温度的变化）．
（3）试管放入烧杯中的位置要适当（试管中所装物质要④__浸没__在水中，且试管不能接触烧杯底或烧杯壁）．
4．分析数据
（1）实验数据分析，绘制熔化过程的温度－时间图象及图象分析．
（2）判断物质是晶体还是非晶体，确定晶体的熔点．
5．交流反思
（1）实验过程中出现“白气”的原因（水蒸气遇冷⑤__液化__形成的）．
（2）晶体熔化前后，曲线的倾斜角度不一样的原因（同种物质不同状态下的⑥__比热容__不同）．
（3）熔化过程中内能、温度及热量的变化规律．
实验结论：
晶体熔化时有固定的熔化温度，即熔点，熔化时吸热，但温度保持不变；
非晶体熔化时没有熔点，吸热，温度持续升高．
呼和浩特）用如图
（1）左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下：
甲 乙 丙
（1）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较__慢__（填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）如1图右所示是海波熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了__6__min，如图2所示是物质处于气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54℃时的状态，应该是2图中的__乙__模型．
（3）物质在第6min的内能__小于__（填“大于”“小于”或“等于”）在第8min具有的内能．
（4）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：
（a）__时间/min__；
（b）__状态__.
（a）
…
温度/℃
（b）
实验2 探究水沸腾时温度变化的特点
（3）温度计的使用和读数
（1）组装器材的顺序（②__自下而上__）
（2）缩短加热时间的方式（用初温较③__高__的水、适当减少水的质量、给烧杯盖上纸板）
（3）温度计的位置（温度计的玻璃瓶浸没在水中，且不能接触烧杯底或烧杯壁）
（1）水的沸点判断（加热一段时间后，水中产生大量的气泡，温度保持不变，此时温度为水的沸点）
（2）绘制水沸腾时的温度－时间图象，并对数据和图象进行分析
（1）纸板上小孔的作用（使杯内外气压相等）
（2）撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾的原因（④__石棉网温度高于水的沸点__，水会从石棉网继续吸收热量）
（3）沸腾前后气泡的特点（如下图所示，图⑤__甲__表示沸腾前，图⑥__乙__表示沸腾时）
（4）水的沸点低于（或高于）100℃的原因是该地气压⑦__低于__一个标准大气压．（或纸盖密封太严使杯内气压高于一个标准大气压）
水沸腾过程中不断吸热，温度保持不变．
黔南）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点．
（1）请指出图1中的操作错误：
__温度计的玻璃泡碰到容器壁__．
（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线．由图可知，水沸腾时的特点是：
水继续吸热，温度__不变__．
（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应__停止加热__，观察水是否继续沸腾．
（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线．
解：
（5）此时小明又想探究液体沸点与气压的关系，于是他移走酒精灯，过一会儿，水停止沸腾．把水倒进烧瓶，用连有注射器的塞子塞紧烧瓶口，如图3所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是__水重新沸腾__，说明__气压减小，沸点降低__．
1．（2019·
苏州）下列现象属于熔化的是（C）
A．清晨枝叶上形成露珠 B．太阳升起后浓雾渐散
C．气温升高使冰雪消融 D．冬天铁丝网出现白霜
2．（2018·
咸宁）在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示．关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（D）
①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度
A．①②B．①③C．②③D．①②③
3．（2019·
自贡）如图所示为甲、乙两种物质的温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（C）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
4．如图是人们常用的温度计，温度计是根据液体的__热胀冷缩__规律制成的．图甲温度计的读数是__39__℃.图乙温度示数是__－14__℃，图丙体温计的示数是__37.8__℃.
5．（2019·
襄阳）小明同学在“探究沸腾时温度变化的特点”的实验中，根据实验数据绘制出了水沸腾时的图象，如图所示．由图象可知，当时的气压__小于__（填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压；
在加热到第8min时小明将酒精灯撤走，发现温度计的示数仍为98℃，但沸腾却停止了，上述现象说明__水沸腾需要吸热__．
1．以下估测与实际情况相符的是（C）
A．人感觉舒适的环境温度约为40℃
B．冰块的温度一定为0℃
C．人体正常体温约为37℃
D．水沸腾时的温度一定为100℃
2．（2019·
海南）用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架．在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架．在此过程中发生的物态变化是（A）
A．熔化和凝固B．升华和凝华
C．汽化和液化D．液化和凝固
3．（2018·
赤峰）下列各组固体中具有确定熔点的一组是（C）
A．蜡 玻璃 沥青B．蜡 铝 玻璃
C．冰 铁 铝D．冰 铁 沥青
4．（2019·
呼和浩特）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；
烧开着的水，过一会儿水就变少了．关于这两种热现象，下列解释正确的是（A）
A．前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热
B．前者是汽化放热，后者是升华吸热
C．前者是熔化吸热，后者是升华吸热
D．前者是凝固放热，后者是液化放热
5．（2018·
长沙）我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均值的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一，了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任．关于地球的水循环，下列说法正确的是（A）
A．海水吸热，汽化形成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴
C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶
D．小冰晶在降落过程中，液化形成雨水
6．（2019·
衡阳）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（A）
A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．”霜的形成是凝华现象
B．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白．”雾凇的形成是凝固现象
C．“青青园中葵，朝露待日晞．”露在日出后逐渐消失是升华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰．”雾的形成是汽化现象
7．（2019·
株洲）某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示．据图可知，这种物质（D）
A．是非晶体
B．在t1时刻是固态
C．在t2时刻是液态
D．在t2时刻正放热
8．（2019·
贵阳）冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花．下列关于水珠、冰花的分析中正确的是（D）
A．它们均是水蒸气凝华形成
B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C．它们均是水蒸气液化形成
D．它们均附着在窗玻璃的窒内一侧
9．如图所示，体温计示数为__38.5__℃__，在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果用来测量一个正常人的体温，最终结果会显示为__38.5__℃__，如果某人实际体温是39℃，用该体温计来测量，示数为__39__℃__．体温计是根据液体的__热胀冷缩__性质制成的．
10．（2019·
连云港）质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，这是因为冰__熔化__（填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度__保持不变__（填“升高”“降低”或“保持不变”）．
11．如图所示，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗．喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用__加压__的方法使其在常温下液化；
使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速__汽化__（填物态变化名称）同时__吸收__（填“吸收”或“放出”）大量的热，起到镇痛的作用．
12．“炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱．“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是__液化__（填物态变化名称）现象，煲盖不断跳动，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤__不会__（填“会”或“不会”）沸腾．
13．小军同学做“再现指纹”实验，如图所示，他先在白纸上按下了手指，人的指纹上有油脂而且表面凹凸不平，按到纸上后，白纸吸收的油脂就会与指纹的油脂分布相同了，然后把碘酒倒在易拉罐底部（易拉罐剪开一半，只保留底部部分），点燃蜡烛加热碘酒，当碘酒__汽化__为气体，再遇冷的白纸__凝华__为固体碘，碘溶解于油脂，所以白纸上就有了颜色深浅不一的指纹了．（填物态变化名称）．
14．（2019·
福建）如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置．
（1）如图乙温度计的示数为__46__℃.
（2）如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象．海波熔化过程对应图线中的__BC__（填“AB”或“BC”）段，其熔点为__48__℃.熔化过程中海波吸收的热量__大于__（填“大于”“小于”或“等于”）放出的热量．
（3）用质量为m1的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a.若用质量为m2（m2＞m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的__c__（填“b”“c”或“d”）．
15．（2019·
东营）图甲是探究“水的沸腾”的实验装置．
（1）安装实验器材时，应按照__自下而上__（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行．
（2）A、B、C三种读数方法正确的是__B__（填字母代号）．
（3）由图乙可知，水的沸点是__97__℃.水沸腾过程中不断吸热，温度__保持不变__（填“升高”“降低”或“保持不变”）．
（4）实验器材中纸板的作用：
__减少热量的散失、防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）__．
（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是__石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热__．
16．（2019·
昆明）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”．往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场．这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？
小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关．
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与__液体表面积__的关系．
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该__保持两滴水的大小、温度和表面积相同__，然后用吹风机（不加热挡）__对其中一滴水吹风__，观察蒸发情况．
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是__错误__的，原因是__没有控制液体表面上空气的流动速度相同__．
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了__防止因材料吸水影响实验效果__．
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；
一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是__液体蒸发的快慢与液体的种类有关__．
（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发．当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为__水蒸发吸热，有致冷作用__．
17．如图所示为某种电冰箱的工作原理，压缩机工作时，强迫制冷剂在冰箱内外的管道中不断循环．那么，下列说法中正确的是（B）
A．在冰箱内的管道中，制冷剂迅速膨胀汽化并放出热量
B．在冰箱内的管道中，制冷剂迅速膨胀汽化并吸收热量
C．在冰箱外的管道中，制冷剂被剧烈压缩液化并吸收热量
D．在冰箱外的管道中，制冷剂被剧烈压缩汽化并吸收热量
18．干冰（固态二氧化碳）具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件．以下关于“括号”内物态变化名称、“虚线框”中“吸（放）热”情况，说法正确的是（B）
①a是“液化”；
②b为“放热”；
③c是“凝华”；
④d是“升华”
A．只有①正确B．只有②③正确
C．只有①③正确D．只有②④正确
19．（2019·
无锡）图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点为113.7℃，酒精灯外焰温度约800℃）（A）
A．浸入开水中B．用酒精灯外焰加热
C．放入冰水混合物中D．置于常温下的空气中
20．火山爆发时往往会有岩浆涌出．如图，从火山口通出的岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口__凝固__（填物态变化名称）形成一系列的矿物：
橄榄石—辉石—角闪石—黑云母—正长石—白云母—石英．由此可以判断出这些矿物的熔点依次__降低__（填“升高”或“降低”）．
21．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好，他们动手测量了盐水的凝固点．
（1）在选择器材时，小明提出在量程为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计中应选择量程为__－20～102__℃__的温度计，这样选择的原因是__盐水的凝固点可能低于－2__℃__．
（2）在测量过程中，他们发现所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：
盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关．接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水的
浓度
（%）
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
36
点（℃）
－2
－4
－6
－8
－11
－15
－18
－17
－1.8
－1.4
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点__先降低后升高__．
（3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用__适当浓度的盐水结成的冰__（填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）．
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是__撒盐后冰雪的熔点低于0__℃，便于积雪熔化__．
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