诗歌鉴赏专题解析一思乡怀人教学内容.docx

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诗歌鉴赏专题解析一思乡怀人教学内容

诗歌鉴赏专题解析一思乡怀人

一思乡怀人：

思乡，指客居在外的人思念家乡，思念亲人；怀人，指怀念异地的亲朋好友，这是古典诗词最常见的主题之一。

“思乡怀人诗”一般与以下几类人相关：

飘泊在外的旅客、、贬谪异地的官员、常年征战的将士、独守闺中的女子

特有的一些意象：

大雁、燕子、月亮、柳树

触发游子思乡情怀的原因：

眼前的景物（借景抒情、触景生情、以乐景衬哀情）；声响（妇女的捣衣声、笛声）唤起游子的乡思；时令气候的变化让游子感慨时间流逝之快，漂泊流浪之久。

。

常见鉴赏答案：

首联交代时间、地点、环境特点、事件、人物身份；

渲染气氛、奠定全诗情感基调；

借景抒情；

以乐景衬哀情；

想象；

虚实结合。

1望江东  黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。

思量只有梦来去。

更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数，算没个、人传与。

直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。

【注】①阑：

阻隔；阻拦。

  ②直饶：

纵使。

分付：

交付。

（1）简析“隔”字的双重意蕴。

（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。

 参考答案：

（1）隔，隔断、阻隔之意（1分）。

一语双关

（1），诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。

（1分）同时，也是诗人自身被阻隔，而回不到江东。

（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈。

（2分）

（2）上片：

实写诗人身在江边，目光被树阻隔而难望见江东（1分）；虚写梦中回到江东（1分）。

虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈（2分）。

下片：

词人实写灯下写书信（1分），虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。

（1分）虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈。

（2分）

2阅读下面这首宋词

鹧鸪天

（南宋）史达祖

雁足无书古塞幽。

一程烟草一程愁。

帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。

情思乱，梦魂浮。

缃裙多忆敞轺裘。

官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。

[注]①缃：

浅黄色。

②官河：

运河。

（1）上阕描写了一个怎样的词人形象？

请简要分析。

（5分）

（2）请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。

（6分）

（1）上阕描写了一个长期漂泊、思念家乡而惆怅凄凉的游子形象。

帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽静说明此地荒凉，离家遥远。

草色苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。

大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰。

孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情。

（5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词各1分；结合诗句简要分析2分）

（2）①这两句词人想象（侧面虚写、对写）家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得深沉含蓄。

②河水平静，阑干温暖，渲染家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了长期漂泊的孤寂惆怅和思乡之情。

③词人用“徙倚”这一细节描写写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻表现了妻子的盼归之情。

（6分；答出一点给3分，其中手法1分，赏析2分；答出任意两点即可）

3闻邻船吹笛

杨基

江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。

参差楚调转吴音，定是江南远行客。

江南万里不归家，笛里分明说鬓华。

已分折残堤上柳①，莫教吹落陇头花！

②

【注】①分：

料，料想。

此指《折柳曲》。

     ②此指《梅花落》。

（1）这首诗的首联描绘了一幅什么样的画面？

有什么作用？

（4分）

（2）这首诗表达了作者什么样的情感？

作者是怎样抒发这种情感的？

（4分）

（1）这首诗的首联描绘了夜晚江边寂静凄凉的景象。

在寒露满地的月夜，作者在茫茫的江面上听到邻船的响起动听的笛声，引发作者的思乡之情。

作用：

点出听见笛声的时间地点；渲染了凄凉的氛围；奠定了全诗忧伤的感情基调；

照应标题。

（2）抒发了思乡之情。

（1分）作者通过侧面描写传达情思。

（1分）他没有直接写自己思乡，而是猜想吹笛者一定是江南远行客，长久奔波不得归家，今夜反复吹奏《折柳曲》、《梅花落》曲子诉说羁旅乡愁，借邻船远行客道出自己浓浓的羁旅之愁和对家乡的思念。

（2分）

4山寺夜起

江　湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？

诗人是如何描写的？

（６分）

（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。

（５分）

（1）三四两句中的“烟”有两个特点：

一是色白，一是具有动态美。

（２分）

诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容“溪烟”在月光下呈现出如云一样洁白和轻柔的特点；（２分）

第四句“流”字写出“溪烟”的动态美，形象生动。

（２分）

（2）诗人不眠有两方面原因：

一是喜爱山中夜景。

月色皎洁，照映着溪水，水面上的雾气如云一样洁白飘渺，流淌到山寺前。

诗人被美景深深吸引。

二是思家，作者打开门欣赏夜景的同时，抬头看天，感受到寒意，想起自己羁旅漂泊、孤身一人的境遇，无限伤感，难以入睡。

5早发

罗邺

一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。

白草近关微有路，浊河连底冻无声。

此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。

（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？

请作简要分析。

（5分）

【答案】

首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，网路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明。

（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。

（3分）

【答案】“背”是方向相反的意思。

诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，大雁返乡奔向温暖的地方与诗人离乡出塞形成鲜明对比，突出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”，这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。

6含山店梦觉作

韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家

郭震

【原文】

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

注释

韦庄（约836年─910年），字端己，汉族，长安杜陵（今中国陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，唐朝花间派词人，词风清丽，有《浣花词》流传。

曾任前蜀宰相，谥文靖。

生涯：

生活。

海涯：

海边。

 ①含山：

唐武德六年（623），分历阳县西部地区原龙亢县境域设含山县，县以境内的含山命名。

含山，又名横山。

《清一统志》说：

“在含山县西三十里，崔巍雄峻，群山列峙，势若吞含，唐因以名县。

”《太平寰宇记》又说；“以县境众山所含，故名含山县。

”一说含山在今山西闻喜。

 ②袂：

衣袖。

  ③觉：

睡醒。

1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？

请简要分析。

2.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？

参考答案：

1.【答案】

运用了借景抒情，虚实结合的手法。

诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。

这“梦”是“江南梦”，即思家梦。

诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。

末句借景抒情，再用“山月斜”烘托自己的“惆怅”和孤独。

或：

诗人用衬托的方法来表现感情的。

诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”这事；而客中一觉梦醒，思家乡，念亲人的惆怅这情不禁油然而生。

用不在意衬托诗人的思乡之情。

考点定位：

此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

参考答案二：

2.韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈，郭诗中“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖愉悦之情。

（点明情感后应结合诗句内容进行分析）

溪行逢雨与柳中庸

（唐）李端

日落众山昏，萧萧暮雨繁。

那堪两处宿，共听一声猿。

三峡吟

（宋）徐照　

山水七百里，上有青枫林。

啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】①上有青枫林：

《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。

21．这两首诗都以______来写愁。

（2分）

22．简要分析这两首诗抒情手法的差异。

（5分）

1.答案：

猿声

解析：

两首诗放在一起考查时，往往要找共同的意象。

22.答案：

?

第一首前两句借景抒情，借日光的昏暗，暮雨的无尽无休烘托作者的惆怅；第二首前两句借用《楚辞》中的典故抒发愁情。

第一首后两句直抒胸臆，哪里能够承受身在两地，共听猿猴的哀鸣的凄苦呢，第二首后两句辨析猿声本不凄苦，凄苦的是人的自我感受罢了。

用议论的方式表达情感观点。

鹧鸪天

【宋】张炎

楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。

劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。

夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉

【注】①劳劳：

遥远。

②修禊：

古俗春季于水滨设祭。

③卖饧：

清明前后卖糖粥。

④苏堤：

作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？

（4分）

词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。

（1分）春水茫茫，暮云低垂，烘托作者的迷茫伤感。

（1分）看到远飞的燕子，作者不禁想起自己漂泊千里之外（1分）；雨打过后稀疏的梨花，更增添了作者漂泊异乡的凄凉伤感。

（1分）

（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？

请结合词的下片分析。

（3分）

清明节前后，作者思乡心切，在夜晚折下江头的柳枝以抒发自己对家乡的思念。

虽然那不是家乡苏堤的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。

（3分）

大别山

【清】史承谦

澄江如练，碧峰孤拥。

指晴川、片帆催送。

转眼春归，奈客里、登临谁共？

踏残芳，玉鞭飞鞚。

东连彭蠡，斜通嶓冢。

古山川、楚天遥控。

落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。

恨茫茫，北云南梦。

（1）开篇“澄江如练，碧峰孤拥”两句描写景物，有何特点？

（3分）

（2）“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏，请说说它好在哪里。

（4分）

（3）这首词寄托了词人哪些复杂的情感？

请结合词作内容作简要说明。

（3分）

 参考答案：

9．（l）江水澄澈，山峰秀丽，色彩对比鲜明；运用比喻，写江水如一条白练，写出江水的澄明。

运用拟人，写出群山环抱中孤峰耸立的气势；从远眺或俯视的角度来描写所见之景；（1点1分，任意3点给3分）

（2）控即控制之意，这句话，描写了诗人站在山巅所看到的景象，远处古老的、辽阔的山川似乎与楚天相接，（1分）这个“控”字，运用比拟的手法，（1分）化静为动，（1分）形象地突出了大别山的高大。

（1分）

（3）感叹时光飞逝 “转眼春归”（答“惜春”亦可）；对客居在外的无奈（“奈客里”），作客异乡的孤独（“登临谁共”）；异地思归的迫切心情（“踏残芳，玉鞭飞鞚”）；对天各一方的遗憾、怅惘（“恨茫茫，北云南梦”）。

（1点1分，须结合词句赋分，任意3点给3分）

秋斋独宿

【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

 和韦苏州①《秋斋独宿》

【金】招兵问

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：

即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

1．两首诗中诗人的心境有何异同？

请作简要分析。

（4分）

【答案】同：

孤独。

异：

韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静变化中体现恬淡自适的情怀。

赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的惆怅凄凉。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力，能力层次为D级。

“分析诗歌的思想感情”的答题步骤为：

①总说；全诗（诗歌的某些句子）表现了作者什么样的思想感情。

②结合具体的意象、诗句进行分析。

如果作者在表达思想情感时用了表达技巧，请点明。

两首诗都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描写之中。

从景物来看，“孤独”是他们情感的共同的地方。

但景物表现的意境略有不同，前者恬淡自适，后者孤独清冷。

2．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。

（4分）

  【答案】“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力，能力层次为D级。

从题干中可以看出，考的是修辞手法。

回答时，结合诗句点明修辞手法并具体分析，后简洁点明效果。