九年级语文下学期第一次模拟考试含答案.docx
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九年级语文下学期第一次模拟考试含答案
九年级下学期第一次模拟考试（语文）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、默写（本大题共1小题，共10.0分）
1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）安得广厦千万间，_________________。
（2）____________________,燕然未勒归无计。
（3）无可奈何花落去，______________________。
（4）___________________,草色入帘青。
（5） ，门前流水尚能西。
（6）陶渊明的《饮酒》中表现人与自然和谐相处的诗句是：
“ ， ”。
（7）崔颢的《黄鹤楼》中点明由景及情，表达作者思乡情怀的句子是：
“ ， ”。
二、选择题（本大题共9小题，共18.0分）
2.请找出下列各项中加下划线字注音完全正确的一项（ ）
A.缀连（zhuì） 嫌恶（è） 滑稽（jī） 澄澈（chéng）
B.呵责（hē） 寒战（zhàn） 菜畦（qí） 归省（xǐng）
C.嘹亮（liáo） 霎时（chà） 缥缈（piāo） 深邃（suì）
D.匀称（chèng） 慰藉（jì） 亘古（gèn） 行辈（háng）
3.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.仙露琼桨 呼朋引伴 惊慌失措 夜色苍茫
B.碌碌终生 闲情逸致 苦心孤诣 随声附和
C.多姿多彩 踉踉跄跄 心旷神怡 九曲连环
D.不可磨灭 鲜为人知 洋洋得意 养精蓄锐
4.下列句子中加下划线的成语使用正确的一项是（ ）
A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员.人民公仆的身份极不相称.
B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有.
C.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴.
D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大.
5.下列句子不是病句的一项（）
A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施.
B.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着.
C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子.
D.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处.
6.下列语句表达得体的一项是（ ）
A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:
“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧.”
B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:
“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教.”
C.王老师高兴地对我说:
“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!
”
D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:
“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的.”
7.下列有关名著的表述正确的一项是（ ）
A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事.
B.《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往.
C.《简·爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人.
D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实.健壮.自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强起来.
阅读下面文言文，完成7一9题《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
8.对下面语句中的词的解释不正确的一项是（ ）
A.徐公来，孰视之孰：
仔细
B.徐公何能及君也及：
赶得上
C.群臣吏民能面刺寡人之过者刺：
指责
D.能谤讥于市朝谤：
诽谤
9.下列句子中加下划线词语意义和用法相同的一项是（）
A.虽欲言，无可进者 虽人有百手，手有百指
B.忌不自信，而复问其妾 呜呼!
其真无马邪
C.燕.赵.韩.魏闻之 孔子云：
何陋之有.
D.欲有求于我也 所欲有甚于生者
10.下列各项中，对文意理解分析不恰当的一项是（）
A.邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深.
B.齐王接受了邹忌的劝谏.下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人让朝廷门庭若市.
C.邹忌向他的妻.妾.客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现三人与他有亲疏远近之别.
D.邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度.二人共同促成了齐国内政修明，不用兵就战胜敌国的局面.
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）
11.书事 黄宗羲
初晴泥路觉蹒跚，听彻松涛骨亦寒。
莫恨西风多凛烈，黄花偏耐苦中看。
注：
黄宗羲，明末清初思想家，学者。
明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕。
一、二两句描写了环境怎样的特点？
托物言志是本诗的一大特点，请就此作赏析。
四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
12.琢冰 【清】唐甄
昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。
京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日，语众曰：
“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
”人无应者。
乃问之曰：
“子之技诚巧矣。
子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？
今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！
吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。
”
（选自《潜书》）
【注释】①范金：
把金属浇在模子里。
范：
模子，用作动词。
②宝：
珍藏。
③真：
实际。
给文中的句子断句，停顿处用“/”划开。
（限断两处）
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。
孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？
为什么？
五、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
13.咖啡“毁”眼
赵尚泉
①“美酒加咖啡，我只要喝一杯，想起了过去，又喝了第二杯……”邓丽君甜美的歌声，加深了人们对咖啡的印象，也激发了一些人品尝咖啡的欲望。
②咖啡的益处主要是，它能滋养皮肤，有助于消除疲劳，可预防胆结石，具有一定的抗氧化及开胃促食、活血化瘀、息风止痉等作用；此外，咖啡可能还有解酒作用。
当然，其害处也不能忽视，就是它会造成人神经过敏，加剧高血压，诱发骨质疏松，饮用过量会有致癌危险，咖啡中所含的物质会让人上瘾……
③不管咖啡是功大于过，还是相反，现在科学家又发现了咖啡一大“危害”，那就是：
咖啡“毁”眼。
④我们知道，青光眼是一种发病迅速、危害性大、随时导致失明的常见疑难眼病。
青光眼的起因是眼内压不稳定，出现了间断或持续性升高，其压力水平超过眼球所能耐受的程度后，给眼球各部分组织和视功能带来了损害，造成视神经萎缩、视野缩小、视力减退，甚至引发失明——在急性发作期一两天即可完全失明。
而新的研究发现，这种带有毁灭性的眼病竟然和咖啡有一定因果关联。
⑤为了搞清楚喝咖啡是否影响眼睛，美国一个科研小组曾专门进行了实验，探讨饮用一杯容量为237毫升的咖啡——这个非常有限的咖啡饮用量对眼睛的影响。
结果表明，适量饮用咖啡对正常人眼睛的不良刺激不明显，但对患有眼部疾病的人，特别是青光眼患者，有轻微的不良影响，但不会造成什么危害。
⑥但长期饮用过量的咖啡，会对眼睛有什么影响呢？
⑦另外一个美国研究小组则依据1980年到2008年的医学资料分析，对40岁以上、没有青光眼或癌症病史且有眼科检查报告的人群进行了跟踪调查研究。
研究人员每4年对他们进行一次问卷调查，以此来评估这些人日常的咖啡因摄入量，并进行多种可能性分析。
结果发现，这些原本没有眼病的人当中，有一少部分因过量饮用咖啡，逐渐患上了青光眼。
⑧最近，美国一个研究学会又对这个问题进行了研究。
研究人员分析了75000多名女性的健康数据，结果显示，重度咖啡饮用量与青光眼的产生有密切的关系，日常饮用量越大，患青光眼的可能性就越高，而且有青光眼家族史者比没有家族史者，患青光眼的可能性高。
这表明，基因和咖啡对诱发青光眼都有作用，而过量饮用咖啡会“毁”眼，确实是不争的事实。
⑨看来喜好喝咖啡的朋友真的是要谨慎：
_____________________________________________________；________________________________________________________________。
（选自2014年第3期《大科技﹒科学之谜》，有删改）
文章第①段以《美酒加咖啡》的歌词开篇，有什么好处？
下面这段文字放在本文的哪两段之间最恰当？
请说明理由。
但是，关于咖啡这种饮品，科学家们曾站出来发言：
咖啡对人有益也有害。
文章结尾，作者对喜爱喝咖啡的两种人提出了诚恳的建议，请联系全文补写出建议的内容。
下列说法或推断符合原文意思的一项是（）
A.人们酒后可以适量喝点咖啡，因为咖啡有解酒的作用.
B.美国研究小组的研究证明，原本没有眼病的人过量饮用咖啡都会患青光眼.
C.适量饮用咖啡对正常人的眼睛没有任何不良影响，不会造成任何危害.
D.重度咖啡饮用量与青光眼的产生关系密切，日常饮用量与患病可能性成正比.
14.
（二）乡土的篱笆
钱国宏
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。
前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。
于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……
②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。
在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
③夹“障子”大都就地取材。
高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。
沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。
篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：
透光、通风。
有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。
早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。
中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!
大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!
农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。
篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。
因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。
花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。
各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。
目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!
人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。
”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。
乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。
我有这样的感觉：
每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… （选自《思维与智慧》2012年05期，有删改）
阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。
简析文章第①段的作用。
本文语言生动，从修辞的角度赏析下面的句子。
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
说说加下划线词的表达效果。
人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。
六、作文（本大题共1小题，共50.0分）
15.在成长的旅途中，我们在不断的追寻，追寻梦想，追寻知识，追寻快乐，追寻自信……在追寻中，我们留下了或深或浅、或隐或现的足迹。
回过头来细数这些追寻的足迹，你或许会获得种种人生的启迪，或许会感受到成长的各种滋味。
请以“追寻 的足迹”为题，写一篇作文。
要求：
将题目补充完整；选择恰当的文体；要写出真情实感；700字以上。
答案和解析
1.【答案】
（1）大庇天下寒士俱欢颜
（2）浊酒一杯家万里
（3）似曾相识燕归来
（4）苔痕上阶绿
（5）门前流水尚能西
（6）采菊东篱下悠然见南山
（7）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。
对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
此题中需注意“俱”、“燕”、“苔痕”、“东篱”的书写。
2.【答案】B
【解析】
本题考查学生正确拼写字音的能力。
学生在学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。
同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
A项中“恶”应读（wù）；C项中“霎”应读（shà）；D项中“称”应读（chèn）；B项正确。
故选B。
3.【答案】A
【解析】
本题考查学生正确书写词语的能力。
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
A项中“仙露琼桨”应为“仙露琼浆”。
BCD项书写正确。
故选A。
4.【答案】A
【解析】
本题考查学生对成语的理解及运用能力。
了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。
成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
B句中“浩如烟海”：
形容典籍、图书等极为丰富，不形容新产品；C句“狭路相逢”：
指有仇恨的人相逢，不能形容朋友相见；D句“漠不关心”：
态度冷淡，毫不关心。
它不是动词，其后不能跟宾语；A项运用正确。
故选A。
5.【答案】C
【解析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
A项不合逻辑，应去掉“不”；B项不合逻辑，“都”前面加“不”；D项成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项正确。
故选C。
6.【答案】B
【解析】
本题考查的是口语交际能力。
语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”、“场合”、“情景”、“情感（语气）”等方面的要求。
本题可用反选排除法，A句“家父”是称呼自己的父亲，不是称别人的父亲；C句“高足”是赞美对方水平高培养出好学生，不能说自己的学生；D句“光临”是对来者的敬辞，不能说自己；B项正确。
故选B。
7.【答案】B
【解析】
本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。
A项第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》；C项正确说法是：
《简·爱》这部小说以第一人称叙述；D项正确说法是：
祥子经历了人生的三起三落后，变成了一个麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。
B项正确。
故选B。
8.【答案】
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】B
【解析】
本题考查对文言词语正确释义的掌握能力。
平时结合课下文言文释义多背诵，勤做题。
注意文言文中通假字，一词多义，词类活用等现象。
D项中谤：
公开批评别人的过错。
不是"诽谤"的意思。
ABC项正确。
故选D。
本题考查学生对文言文一词多义的掌握能力。
学生在平时要结合课下文言文释义多背诵，勤做题。
注意文言文中通假字，一词多义，词类活用等现象。
A项中“虽”均为连词，表假设，相当于“即使”；B项中“其”：
前者是代词，他的。
后者表反问语气；C项中“之”：
前者是代词。
后者是结构助词，宾语前置标志；D项中“于”：
前者是介词，介绍对象。
后者
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