广西 七年级 春季学期第一次月考语文含答案.docx

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广西七年级春季学期第一次月考语文含答案

七年级春季学期第一次月考（语文）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

一、书写（本大题共1小题，共10.0分）

1. 用正楷字或行楷字抄写下面的句子，相信你一定能够写得工整、规范、美观！

               奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

2.请你根据要求默写填空。

（1）                  ，悠然见南山。

（陶渊明的《饮酒》）

（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。

               ，                       。

（王湾《次北固山下》）

（3）小燕子带了它的双剪似的尾，                                ，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，               ，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

（郑振铎的《海燕》） 

（4）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：

                        。

（5）《登幽州台歌》中写俯仰古今，时间绵长的句子是：

           ，           

三、选择题（本大题共14小题，共28.0分）

3.下列加下划线字注音完全正确的一项是（      ）

A.奇崛（jué）    丰腴（yú）     犀利（xī）    似的（shì）

B.隽逸（juàn）   轻飔（sī）     引吭（hàng）  猥鄙（wěi）

C.岑寂（cén）    跳踉（láng）   分娩（miǎn） 德馨（xīng）

D.辟易（pì）     翌日（yì）     剽悍（biāo）  憩息（qì）

4.小柯在写日记时用了几个刚学的词语，请选出用词不当的一个（   ）

A.课外阅读对提升学生语文素养的作用是无可言喻的。

B.正在音乐老师尴尬之时，迟到的刘阳蹑手蹑脚地溜了进来。

C.老师的疏导让我明白了，只有不怕摔跟头的鹰才能翱翔蓝天。

D.看看清澈如洗的窗外，觉得失败之后的天格外蓝、云也白得温柔。

5.下列四个句子中，标点符号使用正确的一项是（   ）

A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？

B.他学的是英语、法语，还是日语？

C.到齐了吗？

去冬泳的同学？

D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？

6.下列句子表达方式判断有误的一项是（   ）

A.上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬。

（描写）

B.而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。

（记叙）

C.啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

（抒情）

D.我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。

（记叙）

7.下列关于课文内容的说法不正确的一项是（  ）

A.《黔之驴》作者借驴子和老虎的故事，告诉我们要有真才实学，外强中干终要失败。

B.《海燕》全文以“乡愁”为线索，文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景进行了细致的描写。

C.《口技》是一篇笔记小说，模拟一家人惊醒一节的声音是由近及远、由大到小、由少到多、由内及外。

D.《白鹅》一文作者喜欢白鹅，一是因为它高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。

8.将下列语句依次填入空白处，正确的是（     ）

   自然界的物体，多数呈曲线状。

崇山峻岭，_______；江河溪流，_______；大海汪洋，_________；湖光粼粼，____________。

①是蜿蜒盘旋的曲线  ②是翻腾滚动的曲线  ③是自由舒缓的曲线④是巍然屹立的曲线

A.①②③④B.④①②③C.①④②③D.④②③①

9.对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（  ）

A.秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。

那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

（拟人、夸张、反问）

B.“燕子归来寻旧垒。

” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！

（引用、拟人）

C.鹅的步态，更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。

但鸭的步调急速。

有局促不安之相。

鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

（拟人、比喻）

D.缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。

开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。

（比喻、排比）

10.下列句子没有语病的一项是（   ）

A.一位优秀的有二十多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。

B.苍鹰即使壮勇剽悍,却也寡不敌众,束手无策。

C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。

D.在2016年的全国“两会”上，许多代表指出：

环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。

11.与下面句子画线部分表达意思相同的一项是（   ）

明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。

A.这不能不说不是一件让人高兴的事。

B.这不能不说是一件让人高兴的事。

C.这怎能不说不是一件让人高兴的事？

D.这怎能说是一件让人高兴的事？

12.下列加下划线词语解释无误的一项是（   ）

A. 憩息（停留）           虎大骇（害怕）          束手无策（捆，绑）

B. 众妙毕备（准备）         不胜其烦（能够承受）   稍近（靠近）益狎

C. 两股（屁股）战战         临易水（抵达）           会（正赶上）宾客大宴

D. 融融泄泄（和乐舒畅）  窥伺（暗中观察）       少顷（一会儿）

 【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

                       【乙】爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

13.下列词语解释不正确的一项是（   ）

A. 濯清涟而不妖　 濯：

洗涤B.可以调素琴  调:

弹奏

C. 无案牍之劳形   劳：

劳累D.陶后鲜有闻  鲜：

少

14.下列对课文内容理解不正确的一项是（   ）

A. 两则选文均运用了衬托的写作手法。

B. 《陋室铭》作者从居室环境、交往人物、生活情趣三方面表现陋室的特点。

C. 甲乙两文都用了托物言志的写法，通过陋室、莲表明自己的节操。

D. 乙文中用菊花的超凡脱俗来反衬莲的高洁品质。

15.下列说法有错误的一项是（    ）

A.“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

B.“苔痕上阶绿，草色入帘青。

”写出了环境的清幽雅致。

C.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理

16.指出下列句子朗读停顿划分正确的一项（  ）

A.山不/在高，有仙/则名

B. 苔痕上/阶绿，草色/入帘青。

C. 无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。

D.可远观/而不可亵玩焉。

四、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）

17.根据下面提供的情境回答问题

   上课铃声一停，语文老师走进教室，看见坐在第一排的罗小威，就停下脚步，微笑着说：

“小威，你今天的语文课怎么没有迟到啊？

”同学们听后都会心地笑了。

罗小威不好意思地低下了头。

   语文老师的言外之意是什么？

答：

18.综合性学习。

班级开展了“关爱动物”的综合性学习活动，请你参与。

【调查研究】阅读下列材料，完成题目。

材料一　野生动物物种正迅速减少，21世纪，已经灭绝了5400种，专家们预测，从1990年到2015年，还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在内的240万种生命消失。

材料二　自1970年到2000年，地球野生动物数量减少了约35%，陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%。

（《地球生存报告》）

材料三　19世纪初，北美大陆有6000多万头野牛，到1990年，只剩下不到1000头；四种犀牛已经灭绝了两种，在20年间，黑犀牛的数量减少了97%。

（1）用一句话概括这三则材料的主要内容。

答：

（2）电视台打算根据上述材料拍摄一则保护野生动物的公益广告，请你帮他们拟一则简短的广告词，提醒人们自觉保护野生动物。

答：

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）

19.雁门太守行

         黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

                  角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

                  半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

                  报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

《雁门太守行》的颔联从         、        两方面描写了战斗的惊心动魄。

诗中最后两句用了燕太子丹起用荆轲、燕昭王筑黄金台的典故，表达了什么样的感情？

六、文言文阅读（本大题共3小题，共45.0分）

20.【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

                       【乙】爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

用现代汉语翻译下面的句子

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）莲之爱，同予者何人？

21.【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”                       

【乙】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

近朱者赤，近墨者黑。

乙文中莲之所以“出淤泥而不染”，有一个重要的条件，那就是“            ”。

（用乙文第一段的原文回答）

22.《陋室铭》《爱莲说》这两篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？

七、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）

23. 卖白菜      莫言

 1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去。

时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。

母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

    “社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”

     “可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

    母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。

她有些恼怒地说：

“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！

”

    她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。

我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

    集市在邻村，距离我们家有三里远。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。

我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。

一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。

母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：

“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。

她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

  终于挨到了集上。

母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。

她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。

母亲回答了她。

老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。

她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

  我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。

老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她：

“别撕了，你撕了让我们怎么卖？

”

  “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。

”母亲也劝说着她。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。

在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。

这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！

老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。

她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

   终于核准了重量，老太太说：

“俺可是不会算账。

”

   母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：

“社斗，你算。

”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

   “没算错吧？

”老太太用不信任的目光盯着我说。

   “你自己算就是了。

”我说。

   老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。

她终于将数好的钱交到母亲的手里。

母亲也一张张地点。

   等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。

那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。

我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。

母亲抬起头，眼睛红红地看着我。

过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

    “孩子，你怎么能这样呢？

你怎么能多算人家一毛钱呢？

”

    “娘，”我哭着说，“我……”

    “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（本文选用时有删改）

文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。

A.                           B.                      ①                            ②                      

故事情节

“我”的心情

母亲决心卖白菜

不舍

A

自责

老太太挑白菜

①

B

气愤

白菜被老太太退回

②

分析下面两个句子运用的人物描写方法及其作用

（1）时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。

（2）母亲抬起头，眼睛红红地看着我。

文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者当时心中的“沉痛”具体是指什么感情。

为什么面对生活的贫困母亲都没有哭，我多算了老太太一毛钱母亲却第一次落泪了？

读完本文后，谈谈你对母亲这一形象的理解（答出三方面即得满分）。

八、作文（本大题共1小题，共50.0分）

24. 从下面两道作文题中，任选一个题目，按要求作文。

    题一：

以“成长的快乐”为作文题目，写一篇作文。

   题二：

在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。

　　请以“带着　　　出发”为题，写一篇文章。

要求：

①如选题二，先把题目补充完整，在空格处填上合适的词或短语；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。

要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获1--5分的加分。

答案和解析

1.【答案】略

【解析】

本题考查学生书写汉字的能力。

汉字的书写讲究工整、美观，书写时要注意笔画笔顺、间架结构，力求规范、美观。

本题要按要求书写，注意“崛”和“瘠”的结构和笔顺。

2.【答案】

（1）采菊东篱下

（2）海日生残夜江春入旧年 （3）在微风细雨中 唧的一声  （4）断肠人在天涯 （5）前不见古人 后不见来者

【解析】

本题考查学生理解、背诵、默写名篇名句的能力。

此类题关键在于学生平时要加强记忆、积累。

背诵时要准确把握名句的含义，根据含义强化对字形的记忆，这样就不容易把字写错。

此题中

（1）、

（2）、（3）属于直接性默写，按记忆回答即可；（4）、（5）属于理解性默写，应结合诗词内容回答。

本题中应注意“篱、残、唧、断肠”的正确书写。

3.【答案】A

【解析】

此题考查学生对字音的辨识能力。

对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。

学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。

同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。

B项中“引吭（hàng）”应读“háng”；C项中“德馨（xīng）”应读“xīn”；D项“剽悍（biāo）”应读“piāo”。

故选A。

4.【答案】A

【解析】

本题考查学生正确运用词语的能力。

这类题目是语文考试中经常考的题型，这也提醒我们在平时的学习中要注意积累词语的意思及用法，尤其不能望文生义。

本题中BCD项都能符合语境，而A项的“无可言喻”是形容不能用语言来表达，明显不符合语境，应该用的是“不言而喻”。

故选A。

5.【答案】B

【解析】

此题考查学生对标点符号的理解运用能力。

填写标点符号，要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

A、D两项的句子都是陈述句，没有疑问，句末不能用问号；B项是选择疑问句，只在结尾用一个问号；C项是个倒装句的疑问句，要求学生回答齐或不齐，故可用问号，但疑问语气在句末，第一个问号应改为逗号。

故选B。

6.【答案】B

【解析】

本题考查学生判断表达方式的能力。

常用的表达方式有记叙、描写、说明、抒情、议论，学生应了解它们各自的特点，做到准确判断。

本题中ACD三项均没有错误，B项“叫声、步态、吃相、傲慢”这些词语提示这句话是描写，故选B。

7.【答案】C

【解析】

此题考查学生对课文内容的理解把握能力。

其正误的判断点是：

作者名（字、号）、称谓、国别、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

必须识记准确，理解得体，不能混淆。

《口技》是一篇清朝初年的散文，模拟一家人惊醒一节的声音是由远及近、由小到大、由分到合、由外及内。

故选C。

8.【答案】B

【解析】

本题考查学生进行句子排序的能力。

作答此类题，可阅读题干，联系提示的事物特点即可选出正确答案。

分析本题中事物的特点如下：

崇山峻岭——巍然——屹立④；江河溪流——蜿蜒——盘旋①；大海汪洋——翻腾——滚动②；湖光粼粼——自由——舒缓③。

故选B。

9.【答案】C

【解析】

此题考查学生对修辞手法的辨析理解能力。

初中阶段常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、对比、反复、设问、反问、夸张、对偶、引用。

C项中除了拟人、比喻的修辞手法外，还有对比的修辞，故选C。

10.【答案】D

【解析】

本题考查学生辨析和修改病句的能力。

作答此类题，学生要在平时的学习中了解病句类型，掌握修改病句的方法。

本题A项中“语文老师”前面的定语语序不当，多项定语与中心语的正确次序一般是：

①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

所以本句的正确语序应是“我们学校一位有20多年教学经验的优秀的语文教师”。

B项中“即使……也”表示的是并列关系，不是转折，本句中“壮勇剽悍”与“寡不敌众”是相反的意思，这里应该使用表转折的关联词。

C项中“召开”和“活动”不搭配，应改为“开展了……活动”。

故选D。

11.【答案】B

【解析】

此题考查学生对句子类型的理解能力。

双重否定表示的是肯定的意思，A项的意思是：

这不是一件让人高兴的事；B项的意思是：

这是一件让人高兴的事；C、D项都是反问句，反问句表否定，所以C、D项意思是：

这不是一件让人高兴的事。

故选B。

12.【答案】D

【解析】

本题考查学生理解文言实词的能力。

文言实词的解释要求准确并符合语言环境，这就要求学生在平时学习时要注意积累、背诵，尤其注意课下注释中出现的词语，必须重点记忆，做到准确回答。

本题A项中“憩”是休息的意思；B项中“备”是完备、具备的意思；C项中“股”是大腿的意思。

故选D。

13.【答案】

【小题1】C

【小题2】D

【小题3】A

【小题4】D

【解析】

此题考查学生对常见文言实词的理解能力。

做此类题目，要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多用的情况。

对于文言字词， 平时要多积累并识记典型的例子，考试才不会失分。

A.濯：

洗涤；B.调：

弹奏；C项中“劳，使动用法，使……劳累”的意思；D.鲜：

少。

故选C。

此题考查学生对文章内容主旨的理解分析能力。

要结合两文内容分析理解，两文都运用了托物言志的写作手法，《陋室铭》作者从居室环境、交往人物、生活情趣三方面表现陋室的特点，《爱莲说》中用菊花的超凡脱俗从正面衬托莲的高洁品质，用牡丹从反面衬托莲的高洁品质，故D项错误，选D。

此题考查学生对文章内容的理解分析能力。

要结合文章内容分析理解，A项中这两句话有总起全文作用，诗人以仙、龙自喻，山可以不在高低，水可以不在深浅，只要有了仙龙就可以出名，那么居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，引出下文对“陋室不陋”主题的论述，表现作者淡泊名利，洁身自好的高洁品质。

而不是希望为国效力、建功立业的远大志向。

故选A。

此题考查学生文言文断句的能力。

在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按