专题复习：气体的制取、检验和净化.doc

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专题复习：

气体的制取、检验和净化

一、学习目标

【知识目标】

1.明确选择气体发生装置的依据和类型，并会根据气体的反应原理选择发生装置。

2.掌握几种常见气体：

H2、H2O、CO、CO2、HCl、O2的检验方法和作为杂质气体时的净化方法。

【能力目标】

通过仪器的组装和选择，提高学生的动手实验能力和思维能力，优化思维品质。

【情感目标】

通过学习气体的制取、检验和净化方法，培养学生严谨求实的科学态度。

二．课前预习

1.实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理和化学方程式是什么？

装置图是怎样的？

2.H2、H2O、CO、CO2、HCl、O2的检验方法和吸收方法分别是怎样的？

常用怎样的装置？

3.作为洗气瓶使用时气体应从_______端进入。

三．学习过程

关键词一：

制取

回忆点滴：

写出实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的五个化学方程式。

请你归纳：

选择气体发生装置的依据：

____________________________

快速定夺：

根据下列反应原理，选择制取气体的发生装置

1.FeS（固体）+2HCl=FeCl2+H2S↑

2.NH4Cl（固体）+NaOH（固体）===NaCl+H2O+NH3↑

关键词二：

检验和净化

请你诊断：

1.石灰水为什么没有变浑浊？

2.可采取哪些补救措施？

我会归纳：

气体

检验方法

净化（除杂）试剂

请你盘点

气体检验和净化装置盘点

____装置：

___进____出____装置：

____进___出_____装置：

盛放________

请你实践:

废物利用既可以节约资源又可以保护环境。

某课外兴趣小组的同学设计利用废旧干电池中的锌皮和盐酸以及下图装置来制取干燥、纯净的氢气。

多孔隔板

氢氧化钠溶液

浓硫酸

B

C

A

A中产生的H2里可能会混有______和____;若要得到干燥、纯净的H2，仪器连接的顺序是____________。

再提高

草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体：

H2C2O4==CO↑+CO2↑+H2O

1.加热草酸制取CO的发生装置应选用上图中的　　　　

2.要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序______________________。

（填连接口序号）

3.此套装置存在的问题：

________________,应该如何解决____________________。

拓展思维：

请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的，能随开随用,随关随停的CO2气体发生装置，画出简图。

长话短说：

本节课你有哪些收获？

四．作业：

1.完成学案。

2.课后小议：

混合气体中有水存在，既需要验水又需除水，有没有先后顺序？

如果颠倒可以吗？

为什么？

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