学届九年级上学期期中考试化学试题附答案.docx
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学届九年级上学期期中考试化学试题附答案
2017～2018学年第一学期常熟市第一中学期中试卷
初三化学学科试卷
2017.11
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题，选择题第1页至第4页，非选择题第5页至第7页；共32题，满分100分；考试用时100分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对考试号、姓名是否与本人相符合。
3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
可能用到的相对原子质量：
O—16N—14H—1C—12
第Ⅰ卷（客观题共50分）
单项选择题（包括25题，每题2分，共50分。
每题只有一个选项符合题意。
）
1．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
科学家照片
选项
A．门捷列夫
B．卢瑟福
C．拉瓦锡
D．道尔顿
2．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．车胎爆炸B．高粱酿酒C．玻璃破碎D．干冰升华
3．下列变化中，不属于缓慢氧化反应的是
A．动植物呼吸 B．食物腐烂 C．钢铁生锈 D．蜡烛燃烧
4．下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A．铜丝作导线B．医疗上液氮冷冻进行麻醉C．天然气作燃料D．金刚石用于切割玻璃
A．量取10mL水
B．处理废弃固体药品
C．保存二氧化碳气体
D．取少量液体药品
5．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是
6．在实验室用碱式碳酸铜代替铜器件表面的“铜绿”进行实验，把碱式碳酸铜粉末装入试管时选用的仪器及进行的操作正确的是
A．用药匙送入 B．直接倒入 C．用玻璃棒送入 D．用镊子夹进
7．误食工业盐亚硝酸钠（NaNO2）会使人中毒．NaNO2中氮元素的化合价是
A．＋2B．＋3C．＋4D．－3
8.下列物质中不是由原子直接构成的物质是
A．金刚石B．二氧化碳C．氦气D．铁
9.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．希望同学们在以后的化学学习中，能多动手、勤实验，并能正确观察实验、准确描述实验现象，下列是某同学对实验现象的描述，其中正确的是
A．加热“铜绿”时，产生有刺激性气味的气体，管壁出现小水珠
B．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色的氧化镁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，集气瓶内壁出现水雾
D．将6%的双氧水滴入放有少量二氧化锰的试管中，冒出大量气泡，有水雾产生
11．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是
A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品
B．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
C．向试管内的加入固体和液体药品时，应先加入固体药品，后加入液体药品
D．用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管
12．下图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是
A．反应前后原子的个数不变B．该反应为分解反应
C．化学反应中分子可分为原子D．反应前是混合物，反应后是纯净物
13．右图是元素周期表中硅元素的图例说明，下列有关图例的说法不正确的是（）
A.“Si”表示硅的元素符号
B.“14”指的是硅元素的原子序数
C.“硅”是元素名称，硅属于非金属元素
D.“28.09”指一个硅原子的质量是基准碳原子质量的28.09倍
14.下列关于二氧化碳的说法不正确的是
A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火
C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳
15.下列各物质中，属于氧化物的是
A．食盐B．冰水混合物C．液氧D．氨气
16.从分子的角度对下列事实的解释错误的是
序号
事实
解释
A
糖水是混合物
由不同种分子构成
B
八月桂花香
分子在不断运动着
C
气体受热膨胀
温度升高，分子自身体积增大
D
干冰升华
二氧化碳分子间的空隙增大
17.归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力，下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是
A
物质与微粒构成
B
化学中常见的“三”
金刚石：
由碳原子构成
三种可燃性气体：
H2、CO、O2
氯化钠：
由氯化钠离子构成
三种可加热仪器：
试管、烧杯、蒸发皿
C
元素与人体健康
D
鉴别物质的方法
缺钙元素：
易患骨质疏松症
酱油和食醋：
闻气味
缺碘元素：
易串甲状腺疾病
氮气和二氧化碳：
用燃着的木条
18．载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致．已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比．用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是
19．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．将满氧气的集气瓶正放在桌面上
20．臭氧水是臭氧（化学式为O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂，下列说法正确的是
A．臭氧的相对分子质量是32B．1个臭氧分子由3个氧原子构成
C．臭氧转化成氧气属于物理变化D．臭氧中氧元素的化合价为-2价
21．自然界中，一些元素的原子可自动放射出具有固定组成的粒子而变为其它元素。
据此判断下列叙述中，正确的是
A．放射出的粒子中一定含有质子 B．放射出的粒子中一定只含有质子
C．放射出的粒子中一定只含有电子D．放射出的粒子中一定只含有中子
22．作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量为1.993×10-26kg，某种氢原子1个原子的质量为3.348×10-27kg，则该氢原子的相对原子质量约为
A．1B．2C．3D．4
23．下列实验操作不能够达到相应实验目的是
选项
实验目的
实验操作
A
验证氧气能支持燃烧
把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中观察木条是否复燃
B
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约三分之一体积的的水，振荡后观察塑料瓶是否变瘪
C
验证某可燃物质含有氢元素
点燃该物质后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯观察是否有水雾
D
验证微粒之间有空隙
向一端封口的长玻璃管中加满等体积的水和酒精，按紧另一端后颠倒数次观察是否有空隙
24．如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是
A．决定该原子种类的粒子是b
B．原子中b与c的数目一定相同
C．原子的质量集中在a和c上
D．原子中a与c的数目一定相同
25．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是
A、比较二氧化碳含量
B、研究MnO2的催化作用
C、区分硬水和软水
D、比较温度对微粒运动速度的影响
第Ⅱ卷（主观题，共50分）
26．（4分）请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点．
27．（6分）用化学用语（化学式或化学符号）填空：
（1）两个氮原子：
▲；
（2）硝酸根离子：
▲ ；
（3）二氧化硫中的硫元素显正四价：
▲；（4）保持氢气化学性质的微粒：
▲ ；
（5）地壳中含量最多的金属元素：
▲ ；（6）表示▲的结构示意图。
28．（8分）化学世界千变万化。
请写出下列反应的化学符号表达式，并回答有关问题。
（1）加热高锰酸钾：
▲，当加热到固体质量不再减轻，固体中共有种成分。
（2）加热碳酸氢铵：
▲，碳酸氢铵中氮元素质量分数为__▲__中。
（计算结果精确到0.1%）
（3）将二氧化锰放入双氧水中：
▲ ，该反应属于▲反应（填“吸热”或“放热”）。
（4）铁丝燃烧：
▲ 。
该反应属于▲反应类型（填基本反应类型）。
29．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ▲ ，②表示的是 ▲ 。
（2）下列说法正确的是 ▲ （填字母）
A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 ▲ ；
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 ▲ 相同；
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ▲ 不同。
（4）高温条件下，氨气在氧气中用铂－铑合金（Pt-Rh）催化氧化。
若催化机理如下图所示：
试写出该反应的符号表达式：
_____________▲_______________。
30．（9分）下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目
标准
感官指标
无异味、异臭等
化学指标
铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游离氯≥0.3mg/L等
（1）感官指标表现的是自来水的▲（填“物理性质”或“化学性质”）；化学指标中的铜、铁是指▲（填“元素”或“单质”）。
（2）自来水中因含有较多的钙离子和镁离子▲（写出任一种离子的符号）被称为硬水，可以加入肥皂水进行判断，若产生的泡沫较▲（选填“多”或“少”）即为硬水。
日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是▲。
（3）“生命吸管”（如右图）是一种可以随身携带的小型水净化器，
里面装有丝网，注入了活性炭和碘的树脂等。
其中活性炭起到过滤
和▲的作用。
（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___▲____（填字母编号）。
A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
（5）如图为水分解的微观过程示意图．
小明认真观察该图后认为水的分解过程中，不发生变化的微粒是（填微粒名称）小红查阅资料了解到同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。
结合该图小红分析后认为在电解水的实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是▲。
31．（11分）某校化学兴趣小组利用下列装置进行实验，回答下列问题：
②
①
ABCDEF
（1）写出图中有标号仪器的名称：
① ▲ ② ▲ ；
（2）用A装置制取气体时，长颈漏斗使用时的注意事项是▲；
（3）实验室现有如下药品：
氯酸钾、二氧化锰、碳酸钙、稀盐酸、澄清石灰水。
若需要制取二氧化碳，需要将碳酸钙换成 ▲ （填药品名称），否则反应速率太快，影响收集．写出实验室检验二氧化碳的符号表达式是 ▲ ；
（4）制取二氧化碳可选用的发生装置为 ▲ （填字母），为了便于控制反应速率获得平稳的气流，小组成员小芳思考后把所选装置中某一仪器换成了 ▲ （填仪器名称）达到了目的；若需要收集一瓶纯度较高的二氧化碳，可选用的收集装置是▲（填字母），当看到▲的现象时证明二氧化碳收集满。
（5）小华为验证生成的气体是CO2，将所选发生装置的导管口用橡胶管与F装置的c导管相连，但装置F有错误，请在图中修改（图见答题卡）▲，此时瓶内发生反应的符号表达式
为▲。
32．（5分）空气中氧气含量测定的再认识
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式:
▲。
（2）实验原理：
由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。
若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：
燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。
装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ．测得实验数据如表
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的符号表达式:
▲。
（2）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是▲。
（计算结果精确到0.1%）
测量项目
实验前
实验后
烧杯中水的体积
烧杯中剩余水的体积
集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
体积/mL
80.0
54.5
126.0
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①▲；②▲。
．
参考答案
第Ⅰ卷（客观题共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
C
D
A
B
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
D
A
B
C
C
C
C
B
题号
21
22
23
24
25
答案
A
B
B
D
D
第Ⅱ卷（主观题，共50分）
26．（每空1分，共4分）
＋4
27．（每空1分，共7分）
（1）2N
（2）NO3-（3）SO2（4）H2
（5）Al（6）O2-
28．（每空1分，共10分）
（1）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；2
（2）NH4HCO3H2O+CO2+NH3；17.7%
（3）H2O22H2O+O2；放热
（4）Fe+O2Fe3O4；化合
29．（每空1分，共7分）
（1）原子；分子
（2）A
（3）7；最外层电子数；质子数或核电荷数
（4）NH3+O2NO+H2O
30.（每空1分，共7分）
（1）物理性质，元素
（2）Ca2+或Mg2+，少，加热煮沸
（3）吸附
（4）ACD
（5）氢原子和氧原子；氢气与氧气的体积比为2：
1
31.（每空1分，共10分）
（1）锥形瓶水槽
（2）长颈漏斗下端要液封或浸没在液面以下
（3）大理石或石灰石；略
（4）A，分液漏斗，E，瓶内水面降至瓶口且瓶口外冒出较大气泡
（5）如图所示；CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O
32.（每空1分，共5分）
【实验回顾】
P+O2P2O5；
【实验改进】
（1）Fe+O2+H2O→Fe（OH）2
（2）20.2%
（3）铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确;
测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确.
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