江西护理职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文件下载.docx

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　　B、爱学校

　　C、爱职业

　　D、爱学生

　　【答案】D

　　5、价值冲突表现为两种不同的形式：

一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）。

　　A、不同阶级的经济利益冲突

　　B、不同价值体系之间的冲突

　　C、不同道德主体的价值观的冲突

　　D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突

　　6、对教师道德评价的认识正确的是（）。

　　A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体

　　B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”

　　C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点

　　D、历史上的“义”

　　“利”之争实质上就是教师道德评价

　　7、学校定位的核心是（）。

　　A、办学特色定位

　　B、办学目标定位

　　C、办学原则定位

　　D、办学类型定位

　　【答案】A

　　8、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

　　A、低于

　　B、高于

　　C、不低于

　　D、不低于或者高于

　　9、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

　　A、显性课程

　　B、隐性课程

　　C、核心课程

　　D、活动课程

　　10、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。

　　A、内在要求

　　B、外在要求

　　C、客观条件

　　D、外在条件

　　11、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

（）

　　A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵

　　B、优先选拔使用

　　C、补偿学费或代偿国家助学贷款

　　D、优先推荐上高一层次学校

　　12、教师专业发展的关键是（）。

　　A、终身学习

　　B、教研结合

　　C、创新实践

　　D、反思经验

　　13、（）是个人全面发展的现实途径。

　　A、集体

　　B、自身

　　C、事业

　　D、老师

　　14、教育劳动在本质上是（）。

　　A、普通劳动

　　B、一种人培养人的活动

　　C、班级管理活动

　　D、与家长沟通的活动

　　15、入学教育的重点是适应性教育。

以下不属于入学教育主要内容的是（）。

　　A、爱校教育

　　B、专业思想教育

　　C、基本理论教育

　　D、理想信念教育

　　【答案】C

　　16、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

　　A、培养人才

　　B、科学研究

　　C、服务社会

　　D、普及教育

　　17、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。

　　A、1971年

　　B、1972年

　　C、1985年

　　D、1993年

　　18、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。

　　A、忧郁情绪

　　B、焦虑情绪

　　C、感觉过敏

　　D、反应过度

　　19、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。

　　20、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

　　21、把道德说成是“超历史”的，是（）。

　　A、正确的

　　B、基本正确的

　　C、错误的

　　D、可以的

　　22、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。

　　A、支教、支耕、支医、扶贫

　　B、支农、支养、支耕、扶残

　　C、支教、支农、支医、扶贫

　　D、支农、支医、支边、扶贫

　　23、对教师道德行为的认识正确的是（）。

　　A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为

　　B、教师道德行为是孤立的行为

　　C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为

　　D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

　　24、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

　　A、获得

　　B、消退

　　C、泛化

　　D、分化

　　25、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

　　A、客体

　　B、主体

　　C、学生依赖教师

　　D、教师代替学生思考

　　26、入学教育的重点是适应性教育。

　　27、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

　　A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

　　B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

　　C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

　　D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

　　28、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。

　　A、直接标准

　　B、长远标准

　　C、基本原则

　　D、主要目的

　　29、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。

　　A、县级以上地方人民政府

　　B、国务院

　　C、各级地方人民政府

　　D、省、自治区、直辖市

　　30、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？

　　A、往届毕业生

　　B、成人高等教育

　　C、民办普通高等学校

　　D、高等教育自学考试类学生

　　31、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、加涅

　　C、柯尔伯格

　　D、皮亚杰

　　32、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、荀子

　　D、庄子

　　33、心理学是一门研究（）的学科。

　　A、社会对心理制约

　　B、心理现象产生机制

　　C、心理的发生、发展

　　D、人的行为和心理活动规律

　　34、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。

　　A、道德义务

　　B、道德荣誉

　　C、道德心理

　　D、道德情感

　　35、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。

　　A、罚款

　　B、拘留

　　C、撤销教师资格

　　D、警告

　　【答案】D

　　36、21世纪成为人才的首要条件是（）。

　　A、身体健康

　　B、心理健康

　　C、社会适应良好

　　D、人际关系良好

　　37、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。

　　A、认知主义

　　B、行为主义

　　C、人本主义

　　D、存在主义

　　38、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

　　A、遗传因素

　　B、学习

　　C、社会生活条件

　　D、经验

　　39、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

　　A、教育理论

　　B、教育手段

　　C、教育思想

　　D、思想品质

　　40、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。

　　A、十六世纪后

　　B、十五世纪前

　　C、十八世纪后期

　　D、二十世纪初期

　　41、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。

　　A、思想性

　　B、科学性

　　C、拓展性

　　D、趣味性

　　42、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

　　A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

　　B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

　　C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

　　D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

　　43、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　44、一个人的基本素养包括（）。

　　A、身体、精神

　　B、道德、学识

　　C、德、智、体

　　D、知、情、意

　　45、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　46、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　47、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　48、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　49、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　50、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　51、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　52、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　53、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　54、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　55、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　56、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　57、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　58、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　59、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　60、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　61、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　62、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　63、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　64、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　65、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　66、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　67、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　68、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　69、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　70、在原型内化阶段，言语的作用是（）。