写一个特点鲜明的人.ppt
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人教版小学语文五年级下册第七单元,写一个特点鲜明的人,习作指导课,猜猜看:
手持金箍棒,火眼金睛。
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手拿羽毛扇,神机妙算。
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背着九齿钉耙,腆着大肚子。
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外表华贵,性格泼辣。
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赤手空拳打死老虎。
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脚踩风火轮。
一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。
这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。
写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。
写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。
审清题意,所谓人物的特点,是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。
找准人物特点,()的小嘎子()的王熙凤()的严监生()的刷子李()的托德,顽皮机灵,刁钻、世故,爱财如命、吝啬,技艺高超,刻薄、会见风使舵,找准人物特点,选好典型事例,所谓典型事例是指具有代表性的人或事,这些事情可以明显反映出人物的特点。
摔跤时总想下冷绊子,使巧招。
临死前还记挂着多烧了一茎灯草。
会根据贾母的态度改变自己的言行。
刷墙时穿一身黑,不掉一滴白浆,,选好典型事例,1、从早晨起床开始打电游,不洗脸刷牙,衣服都没穿好,打到中午还不肯出来吃饭。
()2、虽然年纪比我小,但和我一起玩电游时,水平比我还高。
()3、为了研究怎样破解赛尔号,把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。
()4、跟妈妈去逛街,手里拿着游戏,妈妈买完衣服叫他走了,他边走边打,把妈妈跟丢了,等着妈妈回过头来找他。
()5、会玩十几种电游,每一种都能打通关,有一次我玩无双大蛇有一关打不过,还是他帮忙打过的。
(),人物特点电游迷,1,3,妈妈:
“铁头,洗过澡了没?
”铁头:
“洗了”妈妈:
“那怎么毛巾还是干的?
”铁头:
“妈妈,你不相信儿子,相信一条毛巾?
”,妈妈():
“铁头,洗过澡了没?
”铁头():
“洗了”妈妈():
“那怎么毛巾还是干的?
”铁头():
“妈妈,你不相信儿子,相信一条毛巾?
”,1,3,温馨提示:
(1)作文前,先拟定一个简单的习作提纲:
想好写谁?
他鲜明的特点是什么?
要选取哪些真实鲜活的事例来写活他鲜明的特点?
(2)要把重点事例拉长了详细写。
让人物张开嘴巴说话,有神态,有动作,有想法。
(3)给文章起个有趣的题目。
给自己的作文取个题目,普通的题目:
我的XX如:
我的妈妈个性化题目:
的XX(抓住人物的特点)如:
爱美的妈妈热心的邻居好学的姐姐,怎么写,开头介绍外貌和特点,先介绍人物的外貌(身材、长相等);再用一句话介绍人物的特点或品质;例如1:
我有个爱管闲事的爷爷。
他中等个头,七十多岁了,一头白发看上去如同一团白雪。
脸上布满皱纹,一对小眼睛常常眯缝着,总让人觉得他是个热情的老头。
在我的眼里,爷爷是个爱管闲事的人,可在邻居们的眼里,爷爷却是个热心肠。
怎么写,1、外貌描写特点开头:
我的奶奶是个中学老师。
她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个急性子,做起事来风风火火的,让我们这些小辈自叹不如。
2、声音描写人物特点开头:
“亲姐姐,好姐姐。
”只见一个小女孩为了吃到一块糖,就用地地道道地老镇江话喊了我一声。
喊完之后,还在原地像熊猫似地转了一个圆圈,然后张开了小手,伸出舌头,向我要糖吃。
这个滑稽的女孩便是我的小表妹。
她今年虽然才三岁,但是很聪明。
开头要精彩,3、直接描写人物特点开头:
我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员。
她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝不苟地去完成。
最特别的是,她非常爱护集体的财物。
我们班有个出了名的“捣蛋鬼”陆峰。
在我们的同龄人中,他是个中等个儿,很爱说话,嗓门又很大,像高音喇叭似的。
开头要精彩,中间精选事例,以事写人,写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的;选择的事例要小选择的事例要精,怎么写,那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈的做着各种游戏。
有的在跳绳,有的在追逐,有的在打羽毛球。
而我和沈彤在一起跑步。
“哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。
我的腿摔得很厉害,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。
这时,我多希望有人来拉我一把。
可同学们站在一旁似乎都吓呆了,不知怎么办才好。
就在这时,沈彤蹲下身来,捋(l)起我的裤腿,我的膝盖鲜血直流,她一只手捏着我的腿,另一只手扯下自己的红领巾,包在我的腿上,又小心翼翼的把我扶起,将我的手搭在她肩上,艰难地搀着我向校医务室走去。
看着被血染的更红的红领巾,再看看满头大汗的沈彤,我热泪满面。
中间选取典型事例,表现人物特点(运用人物描写方法,使人物形象更加生动),想起沈彤就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘,每一件事情都令我难以忘怀。
我相信,善良的她一定会受到更多人的喜爱。
结尾抒发感情,赞美心灵。
结尾,怎么写,结尾要点题,“丑八怪”其实不丑嘛!
在他平凡的外表下面有着一颗乐于助人的心,还挺美的,告诉你们一个小秘密,“丑八怪”是不打女生的。
“林表妹”的故事讲完了,你们说她是不是一个爱哭的女孩子啊?
希望以后她能够变得坚强起来。
这就是我们班的“门长”,你看他还不错吧?
我想有了这样一个认真负责的好干部后,我们班的安全可以高枕无忧了。
善变的同桌吝啬的爷爷幽默的叔叔爱打扮的妈妈音乐迷爸爸“刀子嘴”妈妈我们班的“拖拉机”我们班的“怪”老师我们班的“开心果”家里来了“小迷糊”,拟个好标题,爱哭的表妹她,长着乌黑的头发,水灵灵的眼睛,挺拔的鼻梁,樱桃般的小嘴。
她拥有一招独门绝技爱哭。
她就是我的表妹。
记得有一次,表妹来我家玩,妈妈把她安顿在客厅里,出门买菜前再三嘱咐我:
“你可要照顾好表妹啊。
”我点点头,妈妈才放心地离开。
表妹来到客厅东张西望,好像在寻找什么。
不一会儿,她就锁定了目标,手指着电话机后面的东西,嚷着:
“姐姐,我要那个。
”我看了看,顿时傻了眼,藏得那么隐蔽的水晶球都被她看到了。
我极不情愿地拿起水晶球交给他。
她接过水晶球,开心极了,爱不释手,用眼睛盯着水晶球,好似水晶球里有五彩斑斓的世界。
她玩着玩着,不小心手一滑,“扑通”一声,水晶球“四分五裂”了。
“啊!
”我大叫一声,“这可是我的生日礼物啊!
”,表妹不说话,呆呆地望着粉碎的水晶球。
我瞪着眼,说:
“你怎么那么不小心啊!
凡是东西一到你手里都得遭殃。
”听完我的话,表妹号啕大哭起来。
声音震耳欲聋,仿佛受了极大的委屈。
正巧,妈妈回来了,一进门就听见表妹的哭声,立马跑过来,用责问的眼神看着我:
“怎么回事?
”没等我开口。
表妹就恶人先告状:
“姐姐她骂我。
”“我没有,不是这样的”我辩解道。
“你怎么那么不懂事啊!
表妹还小,应该多让着她一点。
”妈妈斥责道。
这时候,我才意识到,自己跳进黄河也洗不清了。
“你去外面扫地吧。
”妈妈很生气。
哎,母命难违,我慢吞吞地走到外面,拿起扫把,有力无气地扫了起来。
透过门缝,看着表妹得意的样子,我生气地大声喊:
“曹操下江南来得凶,败得惨。
”这就是我的表妹,一个爱哭的表妹。
闲不住的奶奶奶奶有个“毛病”就是闲不住,不是在地里锄草就是在田里施肥。
让她歇一歇,她总是说:
“不累不累,我这人最不爱闲下来了,闲下来恐怕还会生病呢!
”全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。
就拿今年中秋节来说吧!
那天,妈妈对奶奶说:
“妈,你歇一下,我进屋拿月饼给你吃。
”我一听,口水快流下来了,跟着妈妈进屋拿月饼。
可是等我和妈妈把月饼拿来时,奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干活去了。
妈妈对我说:
“快,快去把你奶奶叫回来!
”我连忙去找奶奶。
来到大叔家,屋里屋外都没有奶奶的影子。
大叔看见说:
“你找谁呀?
”我连忙问:
“奶奶来了吗?
”大叔笑着说:
“没来,到你姑姑家看看吧!
”受大叔指点,我到了姑姑家。
果然不出所料,奶奶正一边看小孩一边剥花生呢!
我冲着奶奶,大声嚷道:
“奶奶,快回去吃月饼吧!
”“等一会儿,等一会儿!
”我生气了,提高了嗓门儿,说:
“等一会儿,等一会儿,等到什么时候?
”说着,拉起奶奶的手就往外跑。
奶奶使劲挣脱了我的手,说:
“我说等一会儿,就等一会儿,干吗这么急?
”我气呼呼地回了家。
回到家,妈妈一看不见奶奶,全明白了,说:
“你奶奶就是这个脾气,你再去喊一下吧!
”我很不情愿地再去喊奶奶。
我一口气奔到了姑姑家,姑姑正剥花生,小孩儿在摇篮里睡得甜甜的,地上放着一大堆花生壳。
姑姑说:
“找奶奶吧!
她到你大叔家去了。
”我又来到大叔家。
大叔早知道我的来意,说:
“你奶奶刚才抱走了地上一堆脏衣服,可能去河边洗了。
”我跑到河边,奶奶正埋头洗衣服,额上渗出了汗也没顾上擦一擦。
哎,奶奶,你什么时候才能闲下来呢?