人教版小学三年级下学期语文期中测试题总汇7套.docx
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人教版小学三年级下学期语文期中测试题总汇7套
三年级语文下册期中试卷
一、看拼音写词语。
（8分）
dīngzhǔxiànmùǒuěrbēicǎn
（）（）（）（）
cáijiǎnliánpéngruìshìchènshān
（）（）（）（）
二、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
（5分）
羊圈（juànquān）拉弦（xuánxián）嫉妒（jíjì）
挨挨挤挤（āiái）窟窿（lónglong）
三、形近字组词。
（5分）
载（）悔（）普（）至（）式（）
截（）诲（）谱（）致（）试（）
四、把成语补充完整,并按要求分类（9分）
群（）吐（）（）日（）升悬（）峭（）
（）（）群书学（）不（）苍翠（）（）
（）羊（）牢南（）北（）专心（）（）
1、描写景物
2、学习方面
3、寓言故事
五、照样子填词语。
（6分）
进对退攻对（）吐对（）（）对（）
勤对懒善对（）偏对（）（）对（）
高兴——高高兴兴（）——（）
讨论——讨论讨论（）——（）
六、按要求写句子。
（12分）
1、一群蝴蝶翩翩起舞。
（扩句）
2、照样子写句子。
①例：
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。
一颗高大的橡树挺立在路旁。
___________________________________________________
②例：
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
马跑得越快,离楚国不就越远了吗？
___________________________________________________
3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。
改成“被”字句。
4、修改病句。
今天,老师带我们去参加艺术馆。
___________________________________________________
5、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
用带点的词语写一句话。
七、按课文的内容填空。
（8分）
1、日日行,______________；常常做,______________。
2、雨里鸡鸣一两家,____________________。
3、_________________,万紫千红总是春。
4、居民们纷纷（）家门,（）严寒,（）满天飞舞的大雪,（）冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
八、把下列错乱的句子重新排列,将序号填在括号里。
（5分）
（）水鸟说：
“今天不下雨,明天不下雨,就会把你干死。
”
（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉,于是河蚌紧闭蚌壳,夹着了水鸟的嘴。
（）一只河蚌从水里出来,在河边晒太阳。
（）双方互不放开,一个渔翁看见了,便把它们一同捉去了。
（）河蚌也对水鸟说：
“今天不出来,明天不出来,就会把你饿死。
”
九、阅读短文,回答问题。
（12分）
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
一眨眼,又轻轻地停在苇杆（gāngǎn）上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽（jǐnjìn）管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
（2分）
2、写出下列词语的近义词（2分）
机灵（）锐利（）
3、用“○”圈出翠鸟捕鱼动作的词语。
（2分）
4、用“——”划出文中的比喻句。
（2分）
5、“尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”。
请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。
（2分）
6、这两个自然段写的是（2分）
十、作文（30分）
你已是三年级的学生了,可能学到了不少本领。
回忆一下,这些本领是怎样学到的,在学会本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。
选一样写下来。
写的时候,要把由不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。
人教版三年级下册语文期中试题
老师的话:
亲爱的同学们!
期中考试来到了,老师相信聪明的你,细心的你一定能考出最佳成绩!
别忘了,书写可有2分呢!
加油哦!
第一部分基础积累与运用（48分）
一、看拼音写词语。
（10分）
qīngcuì
1．春天的早晨刚下了一阵小雨,垂柳更加（）了。
远处一串特殊的声
qīngcuìyǎnzòuzàngē
音传来,（）而有节奏,原来是黄鹂在（）春的（）呢！
chéngxīnchéngyì
2．爷爷告诉了我对待朋友要（）,错了就要主动向朋友
chéngrènjiàohuìshòuyìwúqióng
（）错误,友谊才能长久,他的（）使我（）。
二、读一读,选一选（5分）
1．下面没有错别字的成语是（）
A、郁郁匆匆B、专心致志C、业精于晴D、鸦雀无生
2．下列黑体字读音正确的是（）
A、围秆（gān）B、情不自禁（jìn）C、硬（yìn）要D、半晌（shǎng）
3．“二月春风似剪刀。
”这句话所用修辞手法是（）
A、比喻B、拟人C、排比D、对偶
4．“（）你不能按时完成,（）不应该勉强答应比尔,这下可好了,拖延了别人,又为难了自己。
”在括号中应填的关联词是（）
A、即使……也……C、虽然……但是……
B、因为……所以……D、如果……就……
5．《亡羊补牢》是属于（）
A、神话故事B、寓言故事C、民间故事D、童话故事
三、照样子,写词语。
（14）
人山人海全心全意
亡羊补牢惊弓之鸟
大吃一惊成千上万
一（道）深沟一（）清泉一（）明月一（）斧头
清对浊勤对（）憎对（）吐对（）
快乐的节日弯弯曲曲的（）弯弯曲曲地（）
四、按要求修改句子。
（8分）
1．不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
（改为陈述句）
2．背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（仿写一句比喻句）
3.我们征服了喜马拉雅山。
（改为被字句）
4.天上的星星快活地眨着眼睛。
（仿写一句拟人句）
五、把下面的句子补充完整。
（11分）
1．通过本学期的学习,我们收获了很多：
“池上碧苔三四点,（）”,让我们仿佛看到了池塘里浮动着的点点青苔,听到了绿叶下传来黄莺的叫声；“一日之计在于晨,（）。
”让我们知道要珍惜时间；
“等闲识得东风面,（）。
”让我们感受到了春风的魅力；“莫看江面平如镜,（）。
”告诉我们看事物不鞥只看表面。
2．翠鸟的羽毛非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的（）。
背上的羽毛像（）。
（）像赤褐色的衬衫。
3．（）,二月春风似剪刀。
诗人把（）比作剪刀。
这句诗描写的是（）季的景色。
表达了诗人（）
第二部分：
阅读天地（25分）
一、《一个小村庄的故事》片段
谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
（1）从短文中找出下列词的反义词。
（4分）
覆盖（）减少（）一无所有（）存在（）
（2）我从两个“谁家”体会到小村庄的人们（1分）
（3）读了这段话,我知道了小村庄消失的直接原因是（1分）
我想对小村庄里的人们说（1分）
二、老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：
“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥？
”
“虽不愁吃喝,可平安无事总得破费些钱财呀！
”老鼠狡猾地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。
一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时□一个老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□老鼠头领说：
“笨蛋！
咱们虽然不愁吃,但是有老猫就过不了安稳日子,猫爱吃鱼,咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗？
哈哈！
”说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想：
头儿让我干啥,我就干啥。
跟着头儿干准没错。
因为老鼠把鱼买完了,所以街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气,运气不好。
不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道：
“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。
”
1.选择带点字的意思（在括号里填序号）（6分）
费：
a.费用.b.话费c.复杂,不容易.
费事（）破费（）费工夫（）
2.找出短文中一对近义词和一对反义词。
（4分）
近义词：
（）——（）反义词：
（）——（）
3.在第5自然段的空白处加上合适的标点。
（2分）
4.阅读短文填空。
（4分）
（1）文中“敲竹杠”指的是。
（2）“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗？
”这句话中的“敌”指的是。
“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了。
”这句话中的“敌”指的是。
5.这则寓言故事告诉我们的道理是（）（2分）
A老鼠买鱼送给猫。
B.老鼠成灾,给社会造成危害。
C.老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D.反应鱼行老板开始不明白,后来醒悟了。
第三部分习作（25分）
同学们,在成长的过程中,你们一定学会了不少的本领,比如：
滑滑板、游泳、烧菜、弹琴、骑车、武术……写一样自己学会的本领,把学习的过程写下来,写下学习中发生了哪些事。
题目：
我学会了
300字
小学三年级下学期期中考试
三年级语文测试卷
一、拼音写词语。
（10分）
dīng zhǔchènshānzēnɡtiān xiànmùǒuěr
（）（）（）（）（）
luǒlùyánsùānwèikūlongbēicǎn
（）（）（）（）（）
二、比一比,组成词语。
（10分）
拂（）栽（）诲（）杆（）稻（）
佛（）裁（）悔（）秆（）蹈（）
三、搭配词语。
（6分）
一阵（）（）的果园情不自禁地（）
一座（）（）的局面聚精会神地（）
四、按要求做题。
（12分）
⑴、写出下列词语的反义词。
（4分）
动—（ ） 善—（）清澈—（）懒惰—（）
详—（ ） 终—（）高大—（）悲伤—（）
⑵、把下面词语补充完整。
（8分）
恍（）大（）（）有（）有群芳（）（）
（）（）致志和颜（）（）鸦雀（）（）
姹紫（）（）落英（）（）
五、把下面词语补充完整。
（6分）
1、日日行,_________________常常做_________________。
2、不知细叶谁裁出,________________________。
3、漠漠水田飞白鹭,________________________。
4、________________________,点水蜻蜓款款飞。
5、万壑树参天,__________________________。
六、按要求,改写句子。
（8分）
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
（缩成七字）
____________________________________________
2、这件事情难道不是你的错吗？
（改成陈述句）
____________________________________________
3、学校的操场上插满了五颜六色的红旗。
（修改病句）
____________________________________________
4、大雨冲毁了河上的小桥。
被字句_____________________________________
把字句_____________________________________
七、在括号里填上合适的关联词。
（4分）
因为···所以不但···而且···无论···都既然···就···
1、我的弟弟（）学习成绩好,（）体育成绩也不错。
2、（）明天什么天气,运动会（）照常举行。
3、（）李明平时上课认真听讲,（）成绩很优秀。
4、（）你知道自己错了,（）应该主动承认错误。
八、阅读短文,回答问题（14分）。
有一种鸟,长得并不美丽,飞翔的本领也并不高超,但它有一种特殊的本领,就是会啄食躲在树干里的害虫,这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫,主要靠它有一张长长的大嘴。
这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。
它又有一个长长的舌头,特别是舌头的尖端有一个倒钩,舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。
除了这张嘴外,啄木鸟还有另外一些特点：
它的脚有四个足趾,能前后分开,容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬,它在树上凿孔时,就利用这坚硬的尾巴撑住树干,像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构,所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上。
（2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。
（4分）
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ）
锐利（ ）
3、划出文中的比喻句。
（2分）
4、啄木鸟能啄食害虫是因为它有特殊的身体结构,它的嘴的作用是,舌头的作用是,脚上四个足趾的作用是,尾巴的作用是
。
（4）
5、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句）,用“ ”画出来。
（2分）
九、作文（30分）
题目：
我学会了
要求：
1、把题目补充完整,必须是你的亲身经历。
2、注意按一定的顺序写,写清楚事情的经过。
3、语句要通顺,内容要具体。
2018学年度第二学期小学三年级语文期中测试
（满分：
100分,考试时间：
80分钟）
命题人：
3号审题人:
况艳华
第一部分基础积累与运用（48分）
一、请将下面的名言抄在田字格中要求字迹规范、整洁。
（4分）
抛弃时间的人,时间也要抛弃他。
————莎士比亚
二、我会看拼音写词语。
（4分）
zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmù
三、我会比一比,再组词。
（4分）
秒（）戒（）即（）墨（）
抄（）或（）既（）默（）
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。
（3分）
例：
普谱（曲谱）
工（）非（）何（）
五、我会选字填空。
（4分）
条束阵对件支幅股
一（）细雨一（）清泉一（）阳光一（）珍珠
一（）歌曲一（）衣服一（）翅膀一（）图画
六、我会读句子,划掉括号中不合适的词语。
（4分）
1、大家（连续持续）工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2、奶奶去世了,我无法排除自己心里的（忧伤悲伤）。
3、街道上人山人海,楼房上彩旗（飞扬飘扬）。
4、老师同父亲的（教诲教导）使我一生受用。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
（4分）
1、虚心使人进步,骄傲使人（）。
2、只有不怕失败的人,才能获得（）。
3、学习一定要认真,来不得半点（）。
4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,（）了损害集体利益的现象。
八、我会判断,在比喻句后面打“√”,不是的则打“×”。
（4分）
1、小华长得像他爸爸。
（）
2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
（）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
（）
九、我会照样子,把下面的句子换个说法。
（4分）
例：
马跑得越快,离楚国不就越远了吗？
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、难道我不该帮助别人吗？
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
十、我会填。
（8分）
1、层（）叠（）旭日（）（）
（）（）起舞（）（）如梭
2、雨里鸡鸣一两家,。
3、,亲口尝梨知酸甜。
4、我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
（5分）
。
。
第二部分：
阅读积累与运用（22分）
（一）课内阅读我会阅读短文,回答问题。
（11分）
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。
荷叶的,像一个个的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的。
有的还是花骨朵儿,看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。
（3分）
2、第一自然段共有句话。
从第句到句,写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第句。
（2分）
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：
。
（3分）
4、我能用“”画出文中的一个比喻句。
（1分）
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
（2分）
（二）我会阅读短文,回答问题。
（11分）
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。
我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊！
蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。
（3分）
2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。
（2分）
3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
（2分）
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。
（2分）
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
（2分）
第三部分：
习作（30分）
题目：
我想让
提示：
可以补充“世界和平”“家乡更美”“妈
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