Unit3 Family matters Developing ideas 学案Word下载.docx

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20.discussitwiththemedia与媒体讨论这件事

21.despitethepoorweather尽管天气不好

22.throughoutone’slife在某人一生中

23.apositivesign积极的信号

24.angreatathlete一位伟大的运动员

25.winthemedal获得奖牌

26.somehowgetseparated不知怎的走散了

27.indeedlookolder确实看起来老

28.twomillionpeople两百万人

29.currentlybeingusedasawarehouse目前用作仓库→thecurrent（adj.）system当前的制度

30.happenregularly经常发生→regular（adj.）exercise定期锻炼

31.beresponsiblefortheaccident对这次事故负责→senseofresponsibility（n.）责任感

32.aforgottenmemory一段忘却的记忆→memorize（v.）apoem记住一首诗

33.theUnitedNations联合国→national（adj.）park国家公园

34.aimtobethereatsix力争六点到那里→kindofaimless（adj.）有点漫无目的

35.makeanapology道歉→apologise（v.）toher向她道歉

36.thestressofaword单词的重音→astressful（adj.）lifestyle紧张的生活方式

37.thestrengthofthecables缆绳的强度→astrong（adj.）man一个壮汉

38.typicallythink通常认为→typical（adj.）familyentertainment典型的家庭娱乐活动

39.apowerfulspeech有感染力的演讲→thepower（n.）ofhiswriting他文章的力量

40.obviouslyimportant显然很重要→forobvious（adj.）reasons因为显而易见的理由

41.lookforwardtothemeetingenormously非常期待这次会议→

herenormous（adj.）blueeyes她蓝色的大眼睛

Ⅱ.必备短语:

英汉双译

1.drawup　　　　　　　拟定,起草 

2.berelatedto与……有关 

3.arangeof一系列 

4.makeup补偿,弥补 

5.introuble陷入困境中 

6.kindof有点儿

7.compareto与……相比

8.bebusywithsth.忙于某事

9.nowandthen偶尔,有时

10.leave...behind留下

必备句式:

补全课文原句,并思考其用法

1.Withjust700metrestogo,AlistairBrownleewasinthirdplaceandhisyoungerbrother,Jonny,wasinthelead. 

距终点还有700米,阿利斯泰尔·

布朗利位列第三,他的弟弟乔尼处于领先地位。

2.Alistairhadtochoose—brotherlylove,orachancetowintherace?

阿利斯泰尔必须做出选择——是要手足之情,还是要赢得比赛的机会?

3.TheBrownleebrothershavebeendoingtriathlonssincetheywerechildren. 

布朗利兄弟从小就接触铁人三项。

4.Throughoutmyentirelife,I’vehadmybrothertryingtobeatmeateverythingIdo. 

在我的一生中,我的弟弟总想在各方面打败我。

5.Mumwouldn’thavebeenhappyifI’dleftJonnybehind. 

要是我撇下乔尼,妈妈肯定会不高兴的。

框架宏观建构:

整体理解

Skimthepassageandfillintheblanks.

文本微观剖析:

细节探究 

1.Choosethebestanswer.

（1）Whatcanweknowfromthefirstparagraph?

A.AlistairBrownleehadtobepushedbyothersintherace.

B.Jonnywasfasterthanhisbrotherbeforefallingdown.

C.Itwasextremelyhotthedaythetriathlonwasheld.

D.Alistairfoundithardtochoosewhethertohelphisbrotherornot.

（2）Whichofthefollowingistrueaccordingtothetext?

A.Alistairwasthefirsttocrossthefinishline.

B.JonnypushedAlistairoverthefinishline.

C.AlistairhelpedJonnybecomethesecond.

D.Alistairwasproudofhisownmove.

（3）WhydoesAlistairthinkthathavingabrotheris“anadvantage”?

A.Becausehecan’tleavehisbrotherwhentheytrain.

B.Becausehelikesarguingwithhisbrotheroverstupidthings.

C.Becausehisbrothersetshimagoodexampletolearnfrom.

D.Becausehisbrothercanbringhimpositiveforceineverything.

（4）FromAlistair’sexplanationforhisdecision,weknowthat______. 

A.Alistairisafraidofhismother

B.Alistairreallytreatedhimselfasabrother

C.Alistair’smotherloveshisbothermorethanhim

D.Alistairdidn’tlikeothers’opinionsonhisactions

（5）Thetextmainlytellsus______. 

A.people’sdifferentopinionsabouttheBrownleebrothers

B.loveandcompetitionareequallyimportantinthematch

C.thevalueofbrotherlylove

D.loveisprecious

答案:

（1）～（5）BCDBC

2.Longsentenceanalysis.

Alistairpushedhimselftowardsthefinishlineintheburningheat,butashecamearoundthecorner,hesawhisbrotherabouttofallontothetrack.

分析:

本句为并列复合句,but前的第一个分句为简单句;

but后的第二个分句为复合句,ashecamearoundthecorner为as引导的时间状语从句。

译文:

阿利斯泰尔冒着烈日冲向终点线。

但是当他转过拐角时,他看见他的弟弟快要倒在赛道上。

语篇总结归纳:

主题深化

　　Inthe2016WorldTriathlonSeriesinMexico,whenAlistaircameroundthecorner,hesawhisbrotherabout1.tofall（fall）ontothetrack.HerantowardsJonny,caughthimand2.started（start）pullinghimtowardsthefinishline.ThemoveputJonnyinsecondplaceandAlistair3.himself（he）inthird.Itwas4.anunexpectedendtotherace,butAlistairdidnotwanttodiscussit5.withthemedia.Hejustwantedtoseehisyoungerbrother,6.whohadbeenrushedtothemedicalarea. 

Despite7.arguments（argument）over“stupidthings”nowandthen,Alistairagreesthat8.having（have）abrotherisanadvantage.

9.Watched（watch）bymillions,theendingtotheracehasdividedopinions:

shouldthebrothershavebeendisqualifiedor10.highly（high）praisedfortheiractions?

ButforAlistair,thisdecisionwaseasytoexplain:

Atthatmoment,hewasnolongeranathleteaimingforamedal—hewasjustabrother.

阅读思维升华:

主题实践

1.Howmanyopinionsweretherewhenthematchendedandwhatwerethey?

（CreativeThinking创造性思维）

Twodividedopinions.Onewasthatthebrothersshouldbedisqualified,theotherwasthatthebrothersshouldbehighlypraised. 

2.IfyouwereAlistair,whatwouldyoudoatthattime?

（DivergentThinking发散性思维）

LikeAlistair,Iwillalsochoosetohelpmybrother,becauselovebetweenbrothersismoreimportantthanrace. 

1.responsibleadj.（对事故、错误、罪行等）负有责任的,应承担责任的

（经典例句）China’sprovisionandaidofvaccinesdemonstratesthatitalwayswalksthewalkasaresponsiblemajorcountry.中国对疫苗的提供和援助表明中国始终是一个言出必行的负责任的大国。

（1）beresponsibleforsth.　对某事负责任;

是某事的原因

（2）responsibilityn.责任,义务

Itisone’sresponsibilitytodosth.做某事是某人的责任

takeresponsibilityfor为……负责

①Thepilotoftheplaneshouldberesponsibleforthepassengers’safety.

飞行员应对乘客的安全负责。

②Youareanadultnowandyouneedtotakeresponsibilityforyouractions. 

现在你是成年人了,你需要对自己的行为负责。

③Itisyourresponsibilitytolookafterthechildren. 

照看这些孩子是你的责任。

2.aimv.力求达到;

瞄准　n.目标;

目的

（教材原句）Itaimstodeepenpeople’sunderstandingofissuesthatarerelatedtofamilies.

它力求加深人们对有关家人问题的理解。

【导图理词】

①Ihopetoachievemyaimbytheendoftheyear. 

我希望到年底实现我的目标。

②Manypeoplegotobigcitieswiththeaimoffindingbetterjobs.

许多人到大城市是为了找到更好的工作。

③WeaimtofinishtheworkbyFriday. 

我们力争在星期五之前完成这项工作。

④Thiscampaignisaimedatreducingroadaccidents. 

这项活动旨在减少交通事故。

【巧学助记】“瞄准”目标

3.observev.庆祝,过（节日、生日等）

（经典例句）ItisatraditionforthepeopleheretoobservetheSpringFestival.

这里的人们庆祝春节是一项传统。

（2）observation　　　　　　　n.观察;

监视

①Theteacherstoodatthecorner,observingthebehaviourofeverystudent.

老师站在角落里,观察每个学生的行为。

②Youshouldobservethelocalcustomwhenyougoabroad.

你出国时应该遵守当地的风俗习惯。

③Heobservedthatitwouldprobablyrain.

他注意到可能会下雨。

④Sheobservedamanwalkingontheoppositesideoftheway.

她注意到有一个人在路的对面行走。

【巧学助记】图解observe多重意

微观observe

（1）observesb.dosth.强调看到某动作发生的全过程。

observesb.doingsth.强调看到某动作正在发生。

（2）observesb.dosth.变为被动语态时,要将do前省略的不定式符号to还原,即sb.beobservedtodosth.。

4.rangen.一系列;

种类;

范围

（经典例句）Therestaurantissaidtoofferarangeofservicestoitscustomers.

据说这家餐厅为顾客提供了一系列的服务。

（1）awiderangeof　　　　　各种各样的

beyond/outofone’srange超出某人的能力范围

withinrangeof在……范围之内

（2）rangev.（在一定范围内）变动,变化;

排列

①Thechildwasnowbeyond/outofherrangeofvision. 

这孩子现在已经走出了她的视线。

②Shehashadanumberofdifferentjobs,rangingfromcheftoswimminginstructor. 

她做过许多不同的工作,从厨师到游泳教练。

range表“变动,变化”

range作“变动,变化”讲时,不用于进行时态。

【熟词生义】

Ourconversationrangedovermanytopics.

我们的谈话涉及很多话题。

（vt.涉及,包含）

【巧学助记】图解记忆range

5.apologise（apologize）v.道歉

（教材原句）Actouttheconversationtoapologisetoafamilymember.

表演一个向家庭成员道歉的对话。

（1）apologisetosb.for（doing）sth.因（做）某事向某人道歉

（2）apologyn.道歉

make/offeranapologytosb.for（doing）sth.因（做）某事向某人道歉

accept/refuseone’sapology接受/拒绝某人的道歉

①Iapologisetoyouforhavingtakentoomuchofyourtime.

我为占用你很多时间而向你道歉。

②I’mafraidshe’sstillangryandrefusestoacceptmyapology.

恐怕她还在生气,不肯接受我的道歉。

③Imustoffer/makeanapologytohimfor（=apologisetohimfor）myrudenesslastnight. 

我必须为我昨晚的粗鲁行为向他道歉。

6.admirevt.欣赏,观赏;

赞美;

钦佩;

羡慕

（2020·

新高考全国Ⅰ卷）InSamarkand,MrBisselladmiresthearchitecturalwonders,whileonhiswaytoBukharahegetsatasteofpolicemethodswhensuspectedofdrugdealing.在撒马尔罕,比斯尔非常欣赏这里的建筑奇观,在前往布哈拉的路上,他尝试了警方在涉嫌毒品交易时采取的方法。

（1）admiresb.for（doing）sth.因（做）某事而钦佩某人

（2）admirationn.钦佩;

with/inadmiration钦佩地

（3）admiringadj.赞赏的;

钦佩的;

令人欣赏的

admirableadj.可钦佩的;

值得赞赏的;

令人羡慕的

①MydeskmateadmiresmyfluentEnglishverymuchandIusuallyfeelencouragedbyhiscompliments.

我的同桌非常羡慕我流利的英语,我经常被他的赞美所鼓舞。

②Weadmiretheoldscientistforhisgreatcontributionstothecountry. 

我们钦佩这位老科学家对国家做出的巨大贡献。

③Allthechildrenstoodthere,watchingthepianistwith/inadmiration. 

所有的孩子都站在那里,羡慕地看着那位钢琴家。

7.judgev.认为,判断

（经典例句）Don’tjudgeabookbyitscover.

不要以貌取人。

（1）judgeby/from　　　　根据……判断

asfarasIcanjudge据我判断

（2）judgementn.看法;

判断力;

判决

inone’sjudgement在某人看来

①Youmustjudgeapersonby/fromhisactions,notby/fromwhathesays.

你判断人应根据其行动,不应根据他所说的话。

②Judgingfromwhathesaid,hemustbeanhonestman. 

从他所说的来判断,他一定是个诚实的人。

③AsfarasIcanjudge,thisboo