部编版三年级语文下册日积月累.docx
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部编版三年级语文下册日积月累
RJ三年级语文下册日积月累
第一单元
1.我的发现
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
数量词
一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀
2.积累词语
描写花草的：
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
描写日月的：
喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
描写山峦的：
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
3.古诗
咏柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第二单元
1.我的发现比喻句
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在树旁。
2.反义词
清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）
3.背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁
万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）
漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。
（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）
第三单元
1.我的发现反问句
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
2.要求会背、会写：
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
挑着满满一担水，走在林的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
2.理解句子的意思
（1）所有时间里的事物，都永远不会回来了。
这句话的意思是：
昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。
时间一去不复返。
“所有”和“永远”在句中的作用是：
强调时间的宝贵。
（2）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
这句话的意思是：
时间过去了，就再也回不来了。
当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。
虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。
（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话强调了时间的宝贵。
“光阴似箭，日月如梭。
”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。
第四单元
1.我的发现
普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花
样式考试互相车厢分数纷争至于细致皮球疲劳
2.要背诵的内容。
光彩夺目的（珠宝、珍珠、钻石）清澈见底的（小溪、小河、湖水）
弯弯曲曲地（流淌、）和颜悦色地（说、教育、招呼）
鲜花开得（红艳、美丽、漂亮、繁茂）时间过得（快、慢、飞快）
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于时间的格言：
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人玩再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
第五单元
1.我的发现一字多义
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（只）
明亮的月光，照在静静的原野上。
（光线）
弟弟把零用钱都花光了。
（完）
他从信封里抽出信纸，展开来读。
（抽取出来）
树木抽出了新的枝条。
（长出）
赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
（抽打）
2.日积月累
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，桂树花开十里香。
桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装，
棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
2.
游子吟（孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
译文
慈祥的母亲手里把着针线。
为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。
谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
第六单元
1.描写月亮的诗句
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，去起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
我的发现多音字
教书教室降落投降羊圈圆圈
石缝缝补便宜方便重要重新
第七单元
1.我的发现
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道
源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
2.止——企（企图）郎——廊（画廊）直——置（配置）丁——厅（客厅）
代——贷（贷款）力——虏（俘虏）分——岔（岔路）由——届（首届）
3．友情的名句
海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）
海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）
岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）
千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）
4.说“言”
表示吉祥的话叫吉言
精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言
诚恳劝告的话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言
临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言
生前留下的话叫遗言。
第八单元
1．我的发现形近字
引导差异继续断开旅游旋转凶狠恶狼
科学照料归来破旧运载截断端正瑞士
2.四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖
零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙
2.歇后语
八仙过海――各显神通
孙悟空大闹天宫――慌了神
韩信点兵――多多益善
张飞穿针――粗中有细
包公断案――铁面无私
姜太公钓鱼――愿者上钩
3.中国古代四大神话故事：
梁山伯与祝英台、白蛇传、牛郎织女、孟姜女哭长城
4.古诗
乞巧唐林杰
七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥 唐李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
部编版三年级语文下册期中测试卷
时间：
90分钟满分：
100分
一、基础训练营（25分）
1.读拼音，写词语。
（8分）
2.比一比，并组词。
（4分）
拂（
）
阻（
）
拢（
）
牧（
）
佛（
）
组（
）
扰（
）
枚（
）
3.补充下面的词语。
（3分）
争（
）斗（
）（）（
）五车
杯（
）蛇（
）
南（
）北（
）（）来（
）去
无（
）无（
）
4.句子练习。
（6分）
（1）小女儿喊道：
“有两只蜜蜂飞回来了！
”（给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气）
（2）有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，
?
（根据前面的句子补充一个问题。
）（3）街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……
句中的省略号表示。
（4）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（改变句式，意思保持不变）
5.用修改符号修改下面一段话。
（6分）
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：
“谁言寸草心，抱得三春晖。
”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
二、综合展示厅（9分）
6.根据农历日期写出我国的传统节日。
（2分）
（1）农历正月十五（
）
（2）农历五月初五（
）
（3）农历八月十五（
）（4）农历九月初九（
）
7．连线。
（2分）雅人四好
望闻问切
文房四宝
梅兰竹菊
花中君子
琴棋书画
中医四诊
笔墨纸砚
8.评论：
小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。
你觉得这样做对吗？
发表你的看法。
（5分）
三、课本直通车（18分）
9.根据所学内容填一填。
（9分）
（1）大自然生机勃勃，多姿多彩。
“，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣；“一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样的小燕子”多么惹人喜爱；“这么多的白荷花，。
看看这一朵，很美；，”多么美丽迷人。
（2）寓言故事短小精悍，但蕴含着深刻的道理。
我从《守株待兔》这则寓言故事中明白了的道理。
课外，我还阅读了《》《》等寓言故事。
（3）隋朝的石匠李春设计的，具有和
的特点，是我国宝贵的历史文化遗产。
（4）《蜜蜂》一文选自国著名昆虫家、文学家（谁）的
《》，他通过仔细观察和实验，得出了
的结论。
四、阅读检阅台（23分）
10.课内阅读。
（12分）
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创．举．，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）这段话选自课文《》。
（1分）
（2）找出选文的中心句，画“”。
（1分）
（3）从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。
（5分）桥长：
桥宽：
建造材料：
外观设计：
（4）解释文中加点的词语。
（1分）
创举：
（5）根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。
（3分）
①；②；③。
11.课外阅读。
（10分）
程门立雪
杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说：
“先生正在睡午觉。
”杨时悄悄地对同学说：
“咱们就在这儿等一会儿吧！
”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。
凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：
“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？
”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：
“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？
”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
（1）选择字音字义。
（1分）尊师好．学
字音：
（）A．hǎoB．hào字义：
（）A．友爱B．喜爱
（2）写出下面词语的反义词。
（2分）
急忙——（
）详细——（
）
尊敬——（
）慈祥——（
）
（3）根据短文内容，填写恰当的词语。
（3分）
（）的寒风
（）的脚
（）的面容
（）地等着
（）地解答
（）地说
（4）你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？
找出来，画上“——”。
（2分）
（5）根据故事内容，用自己的话说说成语的意思。
（2分）
程门立雪：
五、习作百花园（25分）
8.从下面的题目中选择一个写一篇作文。
要求语句通顺，内容具体。
（1）一次有趣的小实验
（2）最让我开心的节日
参考答案
一、1.蜜蜂智慧修建欧洲苏醒姿势匀称保存
吹拂
2.示例：
仿佛
阻力合拢牧童
组建干扰枚举
3.奇艳学富弓影辕辙翻覆忧虑
4．
（1）激动地高声
（2）它们的口味为什么不一样呢（3）列举的省略
（4）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
5.略
二、6.
（1）元宵节
（2）端午节（3）中秋节（4）重阳节
7.雅人四好——琴棋书画文房四宝——笔墨纸砚花中君子——梅兰竹菊中医四诊——望闻问切
8.示例：
我觉得这样做不对。
喜欢鸟不一定要养鸟。
大多数鸟儿喜欢的是自由，有自己的生活习惯。
把鸟儿养在笼中，就限制了它的自由，鸟儿不会快乐。
三、9.
（1）泥融飞燕子乌黑轻快的剪刀似的
可爱的活泼一朵有一朵的姿势看看那一朵也很美
（2）做事要靠自己的努力，不能存侥幸心理画蛇添足亡羊补牢
（3）赵州桥坚固美观
（4）法法布尔昆虫记蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能
四、10.
（1）赵州桥
（2）赵州桥非常雄伟。
（3）五十多米九米多石头
没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
中间行车马，两旁走人。
（4）从来没有过的做法。
（5）①减轻流水对桥身的冲击力
②减轻桥身的重量③节省石料
11．
（1）BB
（2）缓慢简略鄙视凶恶（3）凛冽冻僵慈祥静静详细心疼（4）他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
（5）指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。
五、12.略。
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