PEP小学英语六年级毕业升学考总复习Word文档格式.docx
《PEP小学英语六年级毕业升学考总复习Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学英语六年级毕业升学考总复习Word文档格式.docx（64页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
220-99的基数词：
整十都是ty结尾
序数词：
用来表示顺序的词
11-3的序数词需要单独记忆：
first,second.third,
24-19的序数词由“基数词+th”构成（5,8,9,12的序数词
fifth,feghth,ninth,twelfth要特别注意）
13.play后乐器类要加the,运动类要加the.
女口：
playthepianoplayfootball
14.can（can'
t）,could（couldn'
t）,should（shouldn'
t）,must（mustn'
t）后面
动词原形,to后也加动词原形
Whatcanyoudo?
Icancookthemeals.
Hecanflykites.Shecanplaytheviolin.
Canyousleepthefloor?
Yes,Ican./No,Ican'
t.
15.看到like或likes后面的动词要加上ing:
Ilikeplayingbadminton.
16.at表示时间的一点，at+具体时刻,还有noon,night用at.如Igotoschoolat8o'
clock.
in表示一个时期，in+上午、下午、晚上。
女口intheafternoon，intheevening
on+具体某天，TheygotoEnglishclassonSunday.
17.完全、缩略形式：
I'
m=Iamhe'
s=heisshe'
s=sheisthey'
re=theyareyou'
re=youarethere'
s=thereisthey'
re=theyarecan'
t=cannotdon'
t=donotdoesn'
t=doesnotisn'
t=isnotaren'
t=arenot
let'
s=letuswon'
t=willnotI'
ll=Iwillwasn'
t=wasnot
总结：
通常情况下，'
m即am,'
s即is（但let'
s=letus），'
re即are，n'
t即not（但can'
t=cannot）
二、名词复数规则
1.一般情况下，直接加-s，如:
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾，力口-es,女口：
bus-buses,box-boxes,peach-peaches,dishdishes
3.以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es,女口:
family-families,strawberry-strawberries
4.以f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如：
knife-knives,leafleaves
5.以O结尾的名词，一般都是直接加s,除了tomato-tomatoes,potato-potatoes,
6.不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feettooth-teethmouse-mice
7.单复数形式不变:
fish-fishsheep—sheepCoke-Cokerice-rice
meat-meatjuice-juicebread-breadwater-waterbeef-beef
bookfishsheepbus
boxdishpeachtrawberry
三、形容词比较级详解
1、当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：
A+动词be（am,is,are）+形容词比较级+than（比）+B,女口：
mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重。
）
Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大。
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
1一般的直接在词尾加er，如tall-taller,strong-stronger,
2以e结尾的，直接加r，如fine-finer,
3以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，女口funny-funnier
4双写最后的字母再加er，女口big-bigger,thin-thinner,hot-hotter
形容词比较级的变化口诀：
原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i是必须。
原级若以~e结尾，直接加r不后悔。
☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：
MyhairisIongerthanyou.（我的头发比你更长。
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：
MyhairisIongerthanyours.或MyhairisIongerthanyourhair.
比较级专项练习：
一、从方框中选出合适的单词完成句子（heavytallIong
big）
（1）HowistheYellowRiver?
（2）HowisMrGreen?
He'
s175cm.
（3）Howareyourfeet?
Iwearsize18.
（4）Howisthefish?
It'
s2kg.
2、根据句意写出所缺的单词
（1）I'
m12yearsold.You'
re14.1'
mou.
（2）Arabbit'
stailisthanamonkey'
stail.
（3）Anelephantisthanapig.
（4）Alakeisthanasea.
（5）Abasketballisthanafootball.
3、
根据屮文完成句子.
（1）
我比我的弟弟大三岁.1'
m
thanmybrother.
⑵
这棵树要比那棵树高.This
treethan
thatone.
⑶
你比他矮四厘米.Youare
thanhe.
⑷
谁比你重？
thanyou
?
4、根据答句写出问句
（1）I'
m160cm.
（2）I'
m12yearsold.
（4）Amyshairis30cmlong.
写出下面形容词的比较级
tall_latefunnyheav
bigJthinhot
四个时态详解
1、一般现在时：
A.表示不受时限的客观存在。
如：
Heisaboy.Sheisastudent.
B.表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，它常与表示程度或频度的词连
用，如：
often（经常），usually（通常，一般），sometimes（有时），always（总
是，一直），never（从不）女口：
Ioftengotoschoolonfoot.Myfatherworks
inaschool.
C.表示现时的状态和现在瞬间动作。
Howareyou?
Youlookhappy.What'
s
thematter?
Ihaveaheadache.Whatdoyouhaveforlunch?
Ihavesomechicken.
当主语是第一人称，第二人称或是复数是人称后的动词用原形，当主语是第三人称
单数后面
1.一般情况力口s，如：
read—reads；
live—lives；
play—plays；
sing—sings
2.动词末尾以s，x,ch，sh或部分以o结尾的加es。
（记住课本中出现的这几个：
watches,teaches,goes,does,washes,passes）
3.辅音字母+y结尾的把y变i再加es，如:
fly—flies；
study—studies
4.特殊情况：
have—has
三单包括：
he;
she;
it;
myfather;
friend;
Amy;
Hangzhou等一个人名或地名。
例如：
Helikesdrawingpictures.Sheworksinacarcompany.
Itcomesfromtheclouds.Myfathergoestoworkonfoot.
LiLeioftenplayscomputergamesafterlunch.
一般疑问句记住：
前面助动词用does，后面动词就变回原形。
例如：
DoessheteachEnglish？
DoesyourpenpalliveinHangzhou?
2.一般过去式：
动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
1一般直接在动词的后面加ed:
如worked,learned,cleaned,visited
2以e结尾的动词直接加d：
女口lived,danced,used
3以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study-studied
carry-carried,worry-worried,（注意play、stay不是辅音字母力口y,所以不属于此类）
4双写最后一个字母再加ed（此类动词较少）如stopped
E、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing-sang,eat-ate,see-saw,have-had,do-did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly—flew,am/is—was,are—were,say—said,leave—left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find—found,drink—drank,hurt—hurt,feel—felt,run-ran（详见6下课文后面表格）
一般过去式的肯定句结构：
主语+过去式动词或词组+其它女口：
Iwentfishinglastweekend.
或主语+was/were+其它女口：
Iwasateacherlastyear.
一般过去式的否定句结构：
主语+didn'
t+动词原形+其它女口：
Ididn'
tgofishinglastweekend.
或主语+was/were+not+其它女口：
Iwasnot（wasn'
t）ateacherlastyear.
过去式的一般疑问句结构：
Did+主语+动词原形+其它女口：
Didyougofishinglastweekend?
或Was/Were主语+其它女口：
WasIateacherlastyear?
常见过去式时间：
…yearsago…monthsagolastweeklastnight
lastweekendyeaterdaythedaybeforeyesterday（前天）atthattime（那时）before（以前）then（那时）
3.现在进行时：
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，通常于now（现在）连用。
2.现在进行时肯定句结构：
主语+be（am,is,are）+动词ing.
否定句结构：
主语+be（am,is,are）+not+动词ing.
3.动词加ing的变化规则
（1）直接加ing，如:
cook-cooking
（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如:
make-making,write-writing
（3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,
（辅+元+辅，双写最后的辅音，再加ing）
run-running,stop-stoppingswim--swimming
4、一般将来时：
用begoingto或者will表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情
注意：
begoingto+动词原形will+动词原形
-Whatareyougoingtodoontheweekend?
周末，你将要去干什么。
-Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.
我打算去看望我的祖父母。
Iwillvisitmygrandparents.
写出下面动词的ing形式
readwriterunswim
写出下面动词的第三人称单数
liketeachwashgodostudy
写出下面动词的过去式
playdancestudygoeat
takesingseebuy
五、动词变化为表示职业或人的单词
1.动词后面力口er:
work—worker；
teach—teacher；
sing—singer；
TVreport—TVreporter；
clean—cleaner
2.动词后面力口or:
act—actor；
doctor
3.末尾以e结尾的直接力口r:
write—writer；
dance—dancer；
drive—driver
4.动词后面加ist:
art—artist；
tour—tourist
5.职业男女有区别的：
警察policeman—policewoman;
演员actor—actress
六、人称和数
人称代词
物主代词
主格
宾格
第一人称
单数
I（我）
me
my（我的）
复数
we（我们）
us
our（我们的）
第二人称
you（你）
you
your（你的）
you（你们）
your（你们的）
第三人称
he（他）
him
his（他的）
she（她）
her
her（她的）
it（它）
it
its（它的）
they（他们/她们/它们）
them
their（他们的/她们的/它们的）
七、句型专项归类
1、肯定句：
是指用肯定的语气来陈述的句子，如：
mastudent.Heworksinahospital.Therearefourfansinourclassroom.IwatchedTVyesterday
evening.
2、否定句：
含有否定词或表示否定意义词的句子，如：
Sheisnot（isn'
t）adoctor.
Hedoesnot（doesn'
t）workinahospital.
Therearenot（aren'
t）fourfansinourclassroom.
Hewillnot（won'
t）eatlunchat12:
00.
Ididnot（didn'
t）watchTVyesterdayevening.
☆注意☆小结：
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。
有动词be
的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn'
t，aren'
t”，但amnot—般都分开写。
没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do,does，
did）,然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如（“don'
t,doesn'
t,didn'
t）o
般疑问句：
是指询问事实的句子，此类句子必须用如：
Areyouastudent?
Yes,I
Issheadoctor?
Yes,she
Doesheworkinahospital?
Yes,
Aretherefourfansinourclassroom?
Yes,there
arent.
Areyougoingtobuyacomicbooktonight?
Yes,weare./No,wearen'
t.）
Willheeatlunchat12:
00?
not（won'
t）.
Aretheyswimming?
Yes,I
yes”，或“no”来回答。
am/No,I'
mnot.
is./No,sheisn'
t.hedoes./No,hedoesn'
t.are./No,there
Iam/No,Iamnot.（Yes,
will./No,Iwill
DidyouwatchTVyesterdayevening?
Yes,
theyare./No,theyaren'
t.did./No,Ididn'
sacomputer.sadoctor.
Whereareyougoing?
I
mgoingtoBeijing.
☆注意☆小结：
肯定句变一般疑问句:
①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（
do，does，did）再把紧跟在后
面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是
第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。
一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
4、特殊疑问句：
以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,
how等）开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。
特殊疑问句的句子结构：
疑问词+助动词+主语+动词+其它或疑问词+be动词+主语+其它如：
Whatisthis?
It
Whatdoeshedo?
He
Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?
Mike.
Whichseasondoyoulikebest?
Summer.
Whendoyouusuallygetup?
Whoseskirtisthis?
Whydoyoulikespringbest?
Iusuallygetupat6:
30.
'
sAmy'
s.
BecauseIcanplanttrees.
mfine./I'
mhappy.
HowdidyougotoXinjiang?
IwenttoXinjiangbytrain.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，
howmany（多少（数量）），howmuch（多少（钱））,howtall（多高）howlong（多长），howbig（多大），howheavy
升级会员 