中学班主任考核制度.docx
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中学班主任考核制度
中学班主任考核制度
第一项班主任考核办法
班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的基础和骨干力量，直接影响和制约着学生思想品德的形成和发展。
为了进一步明确和落实班主任工作职责，逐步提高班主任的地位和物质待遇，更好地调动和发挥班主任的积极性、创造性，学校必须对每个班主任工作进行全面、客观、科学和及时的评估，特修订中永中学班主任考核办法。
一、班主任工作职责
1、常规管理工作
（1）按时上交工作计划、总结及其它活动记录。
（2）广播操及有关全校性活动时间按时到位。
（3）做好班会课的组织和教育工作。
（4）班委会活动有详细记录。
（5）认真评写学生品德评语。
（6）有计划地开展家访。
（7）积极指导团队工作，认真完成学校布置的各项任务。
2、班级管理工作
（1）班级各项组织措施落实。
（2）课堂纪律比较稳定（包括自修课）。
（3）作业无缺交，学习质量在原有基础上有提高。
（4）结合学生的实际情况，做好思想教育工作。
（5）有计划地组织指导学生开展各项教育活动（包括卫生、礼仪、主题班会、文体活动、社会实践、法制、禁毒教育、安全教育等），并取得一定效果。
（6）注意培养学生干部，发挥学生主体作用。
（7）主动关心班级各类学生，做好教育转化工作。
（8）教育思想端正，讲究工作方法。
（9）组织全班性学习方法交流，指导学生学会学习。
（10）做好学生的奖惩工作。
（11）加强学习，并积极参加班主任工作例会，不断提高自身素质和能力，写出一定质量的德育论文或总结。
（12）积极开展四节活动。
二、班主任工作量化考核：
1、星级班级竞赛成绩。
按学期总得分考核，按班级数20%、30%、30%、20%划分四个等级。
获年级段第一档为100分，获年级段第二档为90分，获年级段第三档为80分，获年级段第四档为70分。
2、班级学生期末考试成绩。
满分各为100分，按年级段也分为四档（同第1点），由教务处提供成绩，每档差5分。
3、班务计划、班级工作总结。
符合要求、按时上交为10分；不按时上交或不完整、不规范的为5分。
不交的扣10分。
4、班会课。
班会课活动主题鲜明，思想教育针对性强，符合学生心理特点，有详细记录的加10分。
如不能按时召开学校统一布置的主题班会或没有教案的，一次分别扣2分。
5、后进生转化工作。
学生有违纪行为，受学校通报批评的，采用查谈话记录相应扣分。
若有学生违法受公安机关处理的，班级不能评文明班级，班主任不能评文明班主任。
6、值周班级值周工作。
值周班工作表现突出的加5－20分。
若一学期一个级段未都轮到的，该项得分空缺，所得分数纳入下学期评比。
7、学校的“四节”活动开展情况。
“四节”活动开展正常，荣获学校“四节”比赛团体第一的加10分、2—3名的加7分、4—6名加5分、余下班级加2分。
8、配合学校完成工作（支持学校田径训练队、合唱团或其它学校团体比赛）。
学生个人获得区级以上奖励的，每生加1分，最高为5分．学校集体活动不按要求参加，一次扣2分，情节严重扣5分。
9、社会实践活动（包括军训、社会调查、青年志愿者活动、社会公益活动、春游、秋游）。
活动影响大，教育效果好，每次加1—5分。
10、家访活动、家长会。
有计划地开展家访，家访活动达班级人数25%以上，家长会每学期1－2次，而且有详细记录的各加2——5分，不符合以上要求的不加分。
11、学校工作突击检查。
受学校表彰的班级每次加2分，受学校批评的每次减2分。
12、班主任德育论文或心得。
在学校德育研讨会上发言的加2分，有德育论文在区级以上获奖
的加5分。
13、班主任工作例会。
班主任工作例会全到者加10分，不到一次扣3分，直至扣完为止。
14、升旗仪式、晨操的出勤。
晨操与本班学生同进同出，由值日教师记录，总分为20分．每缺10次扣5分，直至扣完，缺勤50次以上的扣10分。
15、德育领导小组对班主任测评，满分10分
16、学生问卷与家长问卷各5分。
三、班主任考核步骤
根据班主任考核办法，考核分三个步骤进行。
1、个人申报：
班主任必须进行学期（学年）工作小结，并据此提出申报。
2、校长室、政教处：
根据班级工作考核16项参考指标进行量化评分。
3、领导审批：
初评意见上报校德育领导小组审批。
四、班主任的补贴和其它待遇。
（一）补贴：
1.班主任的补贴由“基本补贴＋绩效奖励”组成。
基本补贴为560元/月，但必须完成本条例的基本任务。
2.班主任病、事假、函授学习一周者扣发月补1／4，二周扣发月补1／2，3周扣发月补3／4，四周月补不发，绩效奖励按比例扣发，扣发部分补贴由代理班主任期末领取。
（二）奖励：
班主任工作量化考核结果按班级数划分三个等级（3、6、3或3、4、3）。
第一等级的奖1000/人，第二等级的奖800元/人，第三等级的奖600元/人。
期末考核时根据实际考核情况每一等级人数可作适当调整。
（三）先进班主任的评选：
1．先进班主任的评选基本条件：
班主任工作量化考核结果必须居级段第一、第二等级之列。
先定量（量化）后定性（档次），班主任工作考核由学校班主任工作评估小组按程序进行客观评估，提交校长室审阅决定。
五、几点说明：
班主任如有以下情况者，学期考核列入末等或者不享受班主任“绩效奖励”。
1、因不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成学生、家长意见较大者；
2、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；
3、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
4、违反教育局文件规定，有“四乱”现象经查属实或受处理者。
六、考核结果报校长室审阅，批准后生效。
本考核细则解释权属中永中学校长室、政教处。
附考核表：
中永中学班主任工作考核表
班级
星级班级竞赛100分
班级学业成绩100分
班务计划等
班会课
10分
后进生转化工作
值周班工作
“四节”
活动
配合学校工作
社会实践活动
家访、家长会
学校突击检查
德育
论文
工作
例会
10分
升旗晨操
出勤
20分
德育领导小组测评10
学生问卷与家长问卷
总分
中永中学班主任工作考核自评表（表一）
班级＿＿＿＿＿ 班主任＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿年＿＿月
内容
完成情况
得分
七
到位情况
早自习到位
坚持到位 次
因故未到 次
班会课到位
坚持到位 次
因故未到 次
升旗到位
坚持到位 次
因故未到 次
课间操到位
坚持到位 次
因故未到 次
卫生扫除到位
坚持到位 次
因故未到 次
班主任会议到位
坚持到位 次
因故未到 次
重大活动到位
坚持到位 次
因故未到 次
召集班主任开会、谈话
全部谈话 人次
个别谈话 人次
转化后进生工作
定期谈心 人次
偶尔谈心 人次
家访工作
有计划家访 人次
随机家访 人次
完成上级布置工作情况
及时 次
未及时 次
班会课
坚持上 次
有备课 次
社会实践活动
完成上级组织 次
自己组织 次
德育论文
班主任会议上发言 次
获区级以上奖 次
学生竞赛获奖情况（区级以上）
学生参加校级社团 人次
获奖 人次
中永中学班主任工作考核学生问卷调查表（表二）
班级＿＿＿＿＿ 班主任＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿年＿＿月
问题
选项
选择
你的班主任对班委工作的指导
A.及时 B.偶尔 C.不过问
你的班主任对主题班会的指导
A.具体安排 B.偶尔指导 C.不过问
班级卫生扫除时，班主任
A.坚持在场 B.偶尔在场 C.不在场
班级有重大活动时，班主任
A.坚持在场 B.偶尔在场 C.不在场
班主任找学生了解情况，布置工作
A.经常 B.偶尔 C.不安排
班主任与个别学生谈话情况
A.经常 B.偶尔 C.基本没有
班主任与同学的关系融洽程度
A.全体融洽 B.部分融洽 C.不融洽
班主任家访情况
A.经常 B.不经常 C.不家访
本学期你班召开主题班会次数
月份＿＿＿ 主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿月份＿＿＿ 主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿
月份＿＿＿ 主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿
平时班会课
A.上文化课 次 B.上班会课 次
社会实践活动
开展 次
班主任工作
A.负责，善于批评、严格
B.一般 C.不负责
注：
如实选择，不得偏见
中永中学班主任工作考核家长问卷调查表（表三）
班级＿＿＿＿＿ 班主任＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿年＿＿月
问题
选项
选择
您对班主任工作的满意程度
A.满意 B.较满意 C.不满意
班主任是否和您经常联系
A.经常联系 B.偶尔联系 C.不联系
您对孩子在学校的表现是否了解
A.了解 B.了解一些 C.不了解
您孩子的班主任是否有违反师德的现象
A.有 B.偶尔有 C.没有
您与班主任联系的方法
A.电话 B.校讯通信息 C.学生带口信
您从班主任那里了解到孩子的哪些情况
A.学习情况 B.消费情况 C.交友情况
D.仪表情况 E.孩子的理想
F.对家长的意见
您对孩子班主任工作物建议
注：
①请家长客观、理性地评价班主任的工作，不要存在偏见
②在期末家长会上进行问卷调查
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