《如何说孩子才会听》读书心得Word格式.doc

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暑假里，妻子在书店里发现了《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书，闲暇之余我拿来读，感触很深。

书中既有非常先进的理念，又有极强的实用性和操作性。

书中独创性的采用小说形式，主人公是一位经常遇到问题的年轻教师，她与同事以及父母志愿者一起，通过不断的探寻和讨论，努力寻找到一种与学生沟通的更有效的方法。

书中独一无二的沟通技巧、实用的对话场景和令人一目了然的卡通漫画，让读者很快便能领会如何帮助孩子面对每天在学习上出现的问题。

比如，第一章讨论了如何处理干扰学习的情绪。

作者认为，我们想要让孩子行为正确，首先必须接受他们的感受。

卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式，同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。

那些错误的说话方式竟然是我们大多数家长与老师经常都在使用的，有的也是我经常在班中使用的。

在读《如何说孩子才会听》之前，我并没有体会到跟孩子沟通的重要性和难度。

孩子们有问题找到我，我总是想把自己的想法强行灌进他们的小脑袋，然而经常都是事与愿违。

书中介绍了跟孩子沟通的方法，并用简明的漫画表现出来，生动易学。

首先，我们要处理干扰孩子的情绪。

当孩子产生消极情绪时，很难去听你在说的话；

即使听到了，也往往会按照自己的情绪产生错误的解读。

因此，我们要关注孩子的情绪，并做出恰当的反应。

对学生的消极情绪，不能单纯地给予否定，而是应该争取说出学生的感受；

同时不要随意批评和忠告，而是应该表示理解并接纳。

当孩子们的情绪被理解和接纳之后，就会相应地缓和下来，也不再执着于情绪的影响，更容易自己想出解决问题的方法。

也可以在此时给出一些建议。

解决了孩子们的情绪问题，我们就要吸引孩子们和我们合作。

班级不是老师的，而是孩子们的，每天生活在其中的是他们自己。

可是，对于老师的一些“大道理”，他们是不能理解的。

换句话说，他们并不懂得接受教育的重要性，也不会把学校教育和他们的未来联系在一起。

他们更不懂得校纪班规的重要性。

因此，我们有必要使用一些技巧来引导孩子或者吸引孩子与我们合作，创建和谐的班级环境和课堂气氛。

当出现问题时，要首先要用尽量客观的语言描述问题，而不是指责、讽刺或者命令，这样可以让孩子们更有勇气承担责任，为自己的行为负责。

用提示来帮助孩子们找到他们的问题所在，而不是责骂贬斥，这样孩子们更愿意改变自己的行为。

为解决问题提供几种选择，为了让孩子们改正行为而威胁或命令他们，只能使他们感到无助或抵触。

学生们不喜欢听教训和冗长的教导，一个简单的词语或者手势会了、鼓励他们思考问题，并去想应该做什么。

老师表达自己的感受时不攻击、不取笑，学生民更容易倾听，并为自己的行为负责。

有必要时可以给学生写字条，他们会感受到老师的尊重和信任，并回报以尊重和信任。

还可以用游戏或比赛的方式请孩子们合作，对于低年级的孩子，这种方法非常有效。

读过这本书后，我也对以前没有处理好的问题，和自己设想的在以后的教学中可能会出现的问题想了一些办法，希望在以后的教育教学工作中会收到良好的效果。

总之，我想，多想、多关注、多用心，一定会找到合适的方法。