Unit 6 Its raining 全单元学案及教案Word下载.docx

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3，学习句型Howistheweathertoday?

=Whatistheweatherliketoday?

（今天天气如何）

It’ssunny.（是晴天）

合作共建

1.看图操练句型

A:

Howistheweather?

B:

It’s…

2.学生展演

学习任务三：

（听力1b.2a,2b）

1,听录音，完成1b的任务

2，学生跟读听力材料

3，展演1c

Howistheweatherin…?

It’s….

4,放2A的录音完成2A的任务

5在听一遍完成2B的任务

6展演（根据2A和2B的内容进行pairwork）

A:

What’sUncleJoedoing?

B:

He’splayingbasketball.

WhatisJeff/Mary/AuntSarahdoing?

He/Sheis…

达标检测。

一、.根据要求，完成下面空格。

1.sun（形容词）______2.rain（形容词）3.cool（反义词）

4.howis（缩写）5.photo（复数）6.hot（反义词）

二、写出下列动词的第三人称单数和现在分词。

1.go_____________2.teach_______3.play___

4.study_____________5.watch________6.rain

7.lie_______________8.have_________9.join

10.take__________11.snow___________12.make

13.run_____________14.wear_____________15.cook

三、根据句意及所给字母提示填词，注意用适当的形式。

1.HowisthewinYuxi?

2.–Whatareyoudoing?

--I’mwTV.

3.Whataretdoing?

4.Heisplayingcgames.

5,Whatistheweatherlike?

Ir’sc________.

四、用现在进行时填空。

1.Whatyou?

（do）

2.ITV.（watch）

3.Whatyourfather?

4.Heabook.（read）

5.Whatyourmother?

6.Oh,shesupperforus.（cook）

【课后反思】

（教师寄语：

Neverdothingsbyhalves）

通过本节课的学习我最大的收获___________

感到自己有待加强的是

Unit6It’sraining!

SectionA（定稿）

Thefirstperiod执笔人：

一、教学目标

通过学习使学生掌握描述天气的基本词汇及对天气的提问，学会准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因，表达个人观点。

a）知识目标

raining,sunny,cloudy,snowing,windy,hotwarm,humid和部分现在分词。

3．学会描述人们在各种天气里的感觉。

b）能力目标

1.学会谈论自己对不同天气的喜好及原因。

2.学会叙述在不同天气里所做的事情。

3.学会通过咨询天气展开话题，提高与人交流的能力。

二、教学重点、难点

raining,sunny,cloudy,snowing,windy,hot.cool,warm,humid.

学会描述人们在不同天气里所做的各种活动,摸拟进行天气预

三，教学过程

Period1

导学环节

老师活动

学生活动

语法

复习

1.让学生复习现在进行时态及动词变现在分词的规格。

2.让学生做任务一中的题目（1分）

1.复习现在进行时态及动词变现在分词的规格。

2.做任务一中的题目（3分）

P26

课

本

预习交流

1.让学生预习P31-P32中的单词并记忆

2.让学生做任务二中的第一题

3让学生做1A

4呈现新句型（5分）

1.预习P31-P32中的单词并记忆

2.做任务二中的第一题

3.做1A

4.学习新句型（5分）

合作共建

1.让学生看图操练新句型。

2.让学生展演

1.看图操练新句型

2.展演（3分）

听力

训练

1.播放录音带，引导学生进行1b听力训练，完成听力任务。

2.播放录音带，让学生听录音跟读听力材料

3让学生进行1C的展演

4.播放录音带，引导学生进行2A听力训练，完成听力任务。

5.让学生再听一遍，完成2B的听力任务。

6让学生展演2A2B的内容（3分）

1.听录音，完成1b听力任务

2.听录音跟读听力材料

3进行1C的展演

4.听录音，完成2A的听力任务

5．再听一遍，完成2B的听力任务。

6.展演2A2B的内容（14分）

达标测试

让学生完成检测题，并收起来批改评价。

（1分）

完成检测题。

（5分）

Unit6It’srainingTheSecondperiod（学案）

SectionA3a-SectionB1b

课型；

新授执笔；

[学习目标]

1.会读、会写下列单词:

bad,terrible,pretty,hot,cold,cool,warm,humid

2.掌握并运用重点句型：

3、Howisitgoing?

中文=

答语It’sgreat/prettygood相当好／terrible/notbad还不错/

4，学会使用描绘性形容词对天气进行描述

[学习重点]

--Howistheweather?

--It’ssunny/windy/hot/cold/raining．．．

--Howisitgoing?

--It’sgreat/prettygood／terrible/notbad．

[学习过程]

学习任务一.

1,找出课文SectionA3a和SectionB1a中的新单词.要求理解其含义.

2,完成下列习题

1.不差_________2.很糟糕_________3.相当好_________

4.寒冷的_______5.热的________6.凉爽的__________

7.温暖的___________8.潮湿的_________

学习任务二.

1.完成3a，

2.操练句型A:

Howisitgoing?

Notbad/Great/Terrible/Prettygood

3.3b同桌互相练习

学习任务三

1.Dola

2.看1a中的图片操练句型

Howistheweatherinpicturea?

It’scold.

[达标测评]：

1、用所给词的适当形式填空。

1、It’sverytoday!

（sun）

2、Aisplayingthepianointheconcert.（music）

3、Thankyoufor（be）withus.

4.How’sitgoingwithyou?

T_______.

5、Everyone（like）listeningtomusic.

7、--Howisit（go）?

–Notbad!

8、I’mtalkingtoa（policemen）.

9、Look!

It（snow）.Wecanpayinthesnowthisafternoon.

10、Listen,someone（sing）intheclassroom.

2、根据汉语完成句子。

1你过的怎么样？

相当好。

--___it______withyou?

--____________.

2.北京的天气如何？

雪很大。

--____theweather_________?

--______very______.

3.格林一家在干什么？

在看网球比赛。

--Whatare_________doing?

--They__________atennisgame.

4.他们在学习吗？

不，在弹吉他。

---______they______?

--No,they_____________________________.

5.那儿在下雨吗？

不，在下雪。

--________it________there?

--No,_______

6..–过得怎么样？

-很好。

.it?

--Very

7-那里天气怎么样？

-很糟糕，在刮风。

-theweatherthere?

-.It’s.

通过本节课的学习我最大的收获_______________

感到自己有待加强的是____________________________________

TheSecondperiod执笔人：

1.让学生预习SectionA3a和SectionB1a的单词并记忆

2让学生做任务一中的题目

3.让学生完成3a（4分）

1.预习SectionA3a和SectionB1a的单词并记忆

2.做任务一中的题目

3.完成3A（10分）

合作展演

1.让学生操练新句型Howisitgoing?

It’sgreat.

2．让学生展演（2分）

1.看图操练新句型

2.学生展演（10分）

口语训练

1.让学生完成SectionB1a的任务

2.让学生看1A中的图片操练句型（2分）

1.完成SectionB1a的任务

2.看1A中的图片操练句型（5分）

让学生完成达标检测题，并收起来批改评价（2分）。

完成达标测试题。

（15分）

Unit6It’sraining.Thethirdperiod（学案）

SectionBPeriod3.（2a-3c）

1．会读、会写下列单词。

你都记住了吗？

试一下！

vacation,onvacation,takeaphoto,lie,beach,lookat,group,cool,surprised,heat,relaxed,winter,scarf,everyone,haveagoodtime

2,通过听力和阅读课文上的短文来进一步巩固关于天气的问候和现在进行时

【学习重点】：

1.学会使用描述性形容词对天气进行描述

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：

Manyhandsmakelightwork.）

学习任务一:

1.个人自读，记忆本课单词．

2.小组互相检查单词读写情况

学习任务二1.听录音完成2a.

Howisitgoing

Whatareyoudoing?

Maria

Sam

2.再听一遍,完成2b内容.

3.跟读听力材料

二、合作共建（教师寄语：

小组进行2a，2b,的对话.根据2a的内容与同桌编一段对话

Maria:

Howisitgoing?

Sam:

It’s….

Whatareyoudoing?

Iam….

Howistheweather?

一，自读短文，熟记下列短语及句型

1,Thankyouforsth

Thankyoufordoingsth应……而感谢

Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助

Thankyouforhelpingme谢谢你帮助我

2,CCTV’SAroundTheWorldShow中央电视台的环球世界节目

3,onvacation度假

4,Somearetakingphotos,othersarelyingonthebeach.

有的在拍照，有的躺在沙滩上

Some…others…有的……有的

Therearemanystudentsontheplayground.Somearerunning,othersareplayingbasketball.

有许多在操场上。

有的在跑步，有的在打篮球

5,lie-lying

6,onthebeach在沙滩上

7,Lookatthisgroupofpeopleplayingbeachvolleyball

看正在打沙滩排球的那一组人

Lookatsth看……eg.Lookattheblackboard.

Agroupof…一组……一对……

eg.Agroupofthestudentsareplayingsoccerontheplayground有一组学生正在操场上踢足球

playingbeachvolleyball在这里作定语修饰people

8,inthisheat在这么热的天气里

9,besurprised感到惊讶

10,Thepeoplearereallyrelaxed人们都很放松，高兴

二，翻译短文

三，跟读

达标测评：

一.用括号内词的适当形式填空

snow,study,lying,beach,group

surprised,relax,scarf,

everyone,like

1.What’stheweather____________?

It’sraining.

2.Inwinterpeoplewear___________tokeepwarm.

3.Kellyis___________inNo.1MiddleSchool.Sheisagoodstudent.

4.Ifoundthedog____________onthefloor.

5.Ifeelreally____________inthisbeautifulplace.

6.Look!

Itis____________outside.WearegoingtohaveawhiteChristmas.

7.Therearetwo__________ofWheredidyougolastweekend?

Iwenttothe___________toswim.

8.____________likesthenewforeignteacherbecauseheishumorous.

9.I’m___________thathecanpasstheexam.

二、用所给词的适当形式填空。

1.I’mvery_____________tohearthe_____________news.（surprise）

2.Everyoneinourfamily__________（like）_________（watch）TV.

3.Thereisadog________（lie）ontheground.

4.Thepeopleherearevery______________（relax）.

5.Theyenjoy_______________（they）intheparty.

6.Somechildrenenjoy__________（play）theguitar.

7.It’slunchtimenow.TheWhites____________（have）lunchathome.

8.Look!

Alotof_________（sheep）___________（eat）grassonthehill.

9.Maryisbusy___________（study）inherbedroom.

10.Thankyoufor____________（teach）_________（we）English.

四、补全对话。

Tom:

Jerry,1theweather2today?

Jerry:

Ithinkit’s3torain.

Look4thesky!

There’renoclouds.It’sa5daytoday.

Idon’tthink6.It’sgoingtobea7day.

Oh,yes,therainis8now.Canyouseeit?

Yes,I9.It’sgoingtoraintoday.

Ihopenot.Butitistrue.

SodoI.It’sapity.We10goouttoeatKFC.

五、【课后反思】

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是________________________________________

SectionB（定稿）

TheThirdperiod执笔人：

vacation,onvacation,takeaphoto,lie,beach,lookat,group,cool,surprised,heat,relaxed,winter,scarf,everyone,haveagoodtime

2．通过听力和阅读课文上的短文来进一步巩固关于天气的问候和现在进行时

A.学习重点词汇：

vacation,onvacation,takeaphoto,lie,beach,lookat,group,cool,surprised,heat,relaxed,winter,scarf,