广东省珠海市香洲区学年七年级上学期期末模拟生物试题.docx
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广东省珠海市香洲区学年七年级上学期期末模拟生物试题
广东省珠海市香洲区【最新】七年级上学期期末模拟生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．请你指出下列哪项是生物（）
A．机器人B．珊瑚C．钟乳石D．珊瑚虫
2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是
A．水B．光线C．温度D．湿度
3．生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．器官C．系统D．细胞
4．地球上最大的生态系统是（ ）
A．草原生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．森林生态系统
5．人的耳朵、眼睛、心脏都属于
A．组织B．系统C．器官D．新细胞
6．一个带有“6”字样的玻片标本，在显微镜呈现的物象是（）
A．6B．9C．0D．8
7．人体体细胞中含有23对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ）
A．23条
B．12条
C．23对
D．6对
8．“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供（）
A．水B．空气C．生活空间D．营养物质
9．在果树开花季节，如果阴雨连绵，常会造成果树减产，其主要原因是（）
A．光照不足，缺少营养
B．下雨影响开花
C．下雨影响传粉
D．阴雨天气病虫害多
10．植物细胞分裂的顺序是
①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核
②细胞核由一个分成两个
③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁
A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①
11．细胞分化形成（ ）
A．组织B．器官C．系统D．新细胞
12．在林奈的分类系统中，最基本的分类单位是
A．界
B．纲
C．科
D．种
13．珠海进行道路改造时，园林工人将植物的枝叶都砍掉移栽，是为了（）
A．减少蒸腾作用B．减少光合作用
C．减少水分吸收D．减少呼吸作用
14．成年人身体之所以高大是由于（）
A．细胞体积大B．细胞体积小
C．细胞体积大和数目多D．细胞数目多
15．使用显微镜时，光线较暗应（）
A．调大光圈，用凹面镜
B．调大光圈，用平面镜
C．调小光圈，用凹面镜
D．调小光圈，用平面镜
16．在菜市场，卖蔬菜的小贩不停地把蔬菜放在清水中浸泡或往蔬菜上喷水，有利于蔬菜吸收水分，保持蔬菜新鲜和增加重量，主要是蔬菜细胞液浓度（）清水的浓度
A．大于B．小于C．等于D．小于或等于
17．动物和人体的生长发育都是从哪里开始的？
（）
A．卵细胞B．受精卵C．精子和卵细胞D．胚胎
18．双子叶木本植物的茎能逐年加粗的原因是（）
A．形成层的活动B．木质部的活动
C．韧皮部的活动D．树皮细胞分裂的结果
19．我们吃的萝卜、甘蔗是植物的（）
A．生殖器官B．营养器官
C．基本组织D．果实
20．我国有不少珍稀特有树种，下面属于广东的珍稀植物是（）
A．樟树B．桫椤C．松树D．红花羊蹄甲
21．下面属于生态系统的是（）
A．校园中的学生B．校园中的植物
C．校园中的微生物D．校园
22．贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A．温度低，减少细菌病害
B．温度低，蒸腾作用弱
C．温度低，促进光合作用
D．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
23．下列除哪一项外，都是植物在生物圈中的作用（）
A．植物是生产者B．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
C．促进生物圈中的水循环D．植物多了会危害动物的生存
24．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）
①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织
A．④②①B．④①②C．④③①D．④①③
25．将四株大小差不多的同种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，最适宜生长的是（）
A．糖水B．盐水C．自来水D．土壤浸出液
26．掐断植物的嫩茎，下断面流出的汁液主要来自（）
A．细胞的液泡B．导管的运输物
C．筛管的运输物D．茎表面水分的渗透
27．对于植物的光合作用和呼吸作用，正确的描述是（ ）
A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B．白天，同样条件下光合作用强于呼吸作用
C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在日间进行
D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
28．晚上不要把许多植物安放在卧室里，如果卧室里的绿色植物过多空气中将（）
A．二氧化碳含量增多B．氧气含量增多
C．氧气和二氧化碳含量不变D．有毒气体增多
29．为提高室内作物产量，以下措施正确的是（ ）
A．白天和夜晚都适当提高温度
B．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度
C．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度
D．白天和黑夜都适当降低温度
二、填空题
30．我们把_________多样性、________多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。
三、综合题
如图为细胞结构示意图，据图回答
31．如图为__________细胞。
32．判断的依据是此细胞具有_____________________。
33．具有支持和保护细胞作用的结构是[]________。
34．能利用太阳光能把水和二氧化碳合成有机物的是[]____________
35．切开细胞有汁液流出的结构是[]_________
36．在高等生物中,遗传物质是在细胞的[]________。
37．能控制物质进出的结构是[]_____________。
38．制作洋葱鳞片叶临时装片的正确顺序是_______________。
a.撕取薄膜 b.盖盖玻片 c.染色 d.展开薄膜 e.滴清水
如图是菜豆和玉米种子示意图
39．其中A图是_______种子，B图是______种子。
40．示意图中：
6是_________1是________2是_________3是_____4是______。
41．1234合称为_____，它是由________发育而来的。
42．其中A图的营养物质储存在_______，有______片,所以称为___________植物。
四、实验探究题
如图是探究种子萌发的外界条件的对照实验，请分析总结实验结果。
43．如图中有________组对照试验。
44．可以萌发的种子是________号。
45．5号种子不能萌发的原因是_____________。
3号种子不能萌发的原因是_____________。
46．分析实验结果，种子萌发需要的环境条件是①_________、②___________、③_____________。
下图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤，据图回答
47．实验操作的正确顺序是___________________________。
48．把一片叶的部分遮光的目的是___________________。
酒精变为___________色。
49．洗净后，在此叶片上滴入碘液，发现叶片的不遮光部分变成了_______，说明该部分有________产生，同时说明了__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
50．为了进一步探究关于光合作用的相关问题，生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗？
”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：
①该小组做出的假设是_____________________。
②该探究实验的变量是____________________。
③实验结果：
甲组幼苗叶呈绿色，乙组幼苗叶呈黄色。
④归纳结论：
____________的形成需要______。
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
生物的共同特征有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
机器人、机器人、钟乳石不均生命现象不属于生物；珊瑚虫具有生命的特征，属于生物。
考点：
生物的特征。
2．C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。
【详解】
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。
才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3．A
【解析】
试题分析：
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。
生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的。
考点：
本题考查的是细胞是生命活动的基本结构和功能单位
4．B
【分析】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】
A、草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落与草原生态系统草原生态系统其环境构成的功能统一体，A错误。
B、生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，B正确。
C、海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，C错误。
D、森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系，可分为天然林生态系统和人工林生态系统，D错误。
故选：
B。
【点睛】
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。
5．C
【解析】
耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官；
眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官。
心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官。
所以人的耳朵、眼睛、心脏都属于器官。
6．B
【解析】
试题分析：
显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
所以把写有“6”字的玻片放在显微镜下观察，从目镜中观察到的物象是“9”。
考点：
显微镜的使用。
7．C
【解析】
试题分析：
细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。
由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。
考点：
细胞分裂。
8．B
【分析】
中耕松土可增加土壤中氧气的含量，使根部氧气供应充足，呼吸作用旺盛，利于根的生长和对无机盐等养料的吸收。
【详解】
生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸。
故选B
【点睛】
本题主要考查呼吸作用原理在生产、生活中的应用。
理解掌握给庄稼松土的目的是给农作物提供氧气是解答此题的关键。
9．C
【解析】
试题分析：
异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。
在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
果树一般都是虫媒花，如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了传粉。
考点：
传粉。
10．B
【解析】
试题分析：
植物细胞分裂时先是细胞核分裂成两个新的细胞核，然后细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核，最后原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。
故A、C、D错误，B正确，选B。
【考点定位】本题考查细胞分裂知识，解答此题需要学生掌握植物细胞的分裂过程。
难度中等，属于理解层次要求。
11．A
【解析】
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等，A正确。
12．D
【解析】
试题分析：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
考点：
生物分类单位。
13．A
【解析】
试题分析：
叶片是蒸腾作用的主要部位，光照影响蒸腾作用，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，选择在阴天或傍晚时移栽，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
考点：
蒸腾作用的主要部位。
14．D
【解析】
试题分析：
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多；分裂后的新细胞体积比较小，随着从周围环境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大，这就是细胞的生长，所以细胞生长的结果是细胞体积增大；当细胞生长到一定的程度后，其体积就不再增大了。
所以成年人身体长大是细胞不断生长和分裂的结果。
考点：
细胞的生长和分裂。
15．A
【分析】
在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
遮光器上有大小不等的光圈，大光圈进入镜筒的光线多，视野亮，小光圈进入镜筒的光线少，视野暗。
反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强。
【详解】
光线较暗，调节显微镜对光时，应使较多的光线进入镜筒，故选用凹面镜和大光圈。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法。
16．A
【解析】
试题分析：
植物细胞吸水和失水的原理是：
细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
因此蔬菜细胞液浓度大于清水的浓度时，蔬菜吸收水分，保持新鲜。
考点：
植物细胞吸水和失水的原理。
17．B
【分析】
此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解。
【详解】
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。
受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
故选：
B。
【点睛】
解答此题的关键是知道生命的起点是受精卵。
18．A
【解析】
试题分析：
木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织。
能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使双子叶木本植物的茎能逐渐加粗。
考点：
茎的结构。
19．B
【分析】
植物体的结构层次是：
细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。
我们吃胡萝卜主要吃的是根，根是绿色植物吸收水和无机盐的主要器官；有的植物如胡萝卜的根储存了大量的营养物质（维生素、水等），植物的根之主要与植物的营养有关，因此根是营养器官。
我们吃的甘蔗是植物的茎，茎是由芽轴发育成的，茎里有运输营养物质的导管和筛管，有的植物如甘蔗的茎里储存了大量的营养物质，主要与营养有关是营养器官，因此，我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物体的营养器官不是生殖器官，更不是基本组织，也不是果实。
【详解】
生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官，故选项A不正确；植物体是有六大器官构成的不是由组织直接构成的，故选项C不正确；果实是经传粉和受精后由子房发育成的，胡萝卜的根是由种子的培根发育成的，甘蔗的茎是叶芽的芽轴发育成的，故选项D不正确，用逐一排除法，只有选项B是正确的。
【点睛】
本题主要考查了绿色开花植物有六大器官组成以及六大器官的主要功能。
20．B
【解析】
试题分析：
桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。
考点：
珍稀植物。
21．D
【解析】
试题分析：
生态系统是由生物以及生活的环境组成的，包括环境中的非生物因素和生物因素，而某种动物、植物、或者其他生物是不能单独构成生态系统的。
故D符合题意。
考点：
生态系统的概念。
22．D
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
这一过程可用反应式表示如下：
有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】
温度能影响呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
故选：
D。
【点睛】
解答此题的关键是知道影响呼吸作用的因素。
23．D
【解析】
试题分析：
动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
考点：
动物在自然界中作用。
24．C
【分析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，据此答题。
【详解】
①输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；②分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；③营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；④保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
番茄的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。
故选：
C。
【点睛】
此题属于基础性的题目，只要熟练掌握了植物的主要组织的知识，就能正确答题。
25．D
【分析】
植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】
糖水中的糖是有机物，不能被植物体的根吸收利用，因此幼苗生长不良；盐水中主要含钠盐，而植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
因此不利于幼苗生长；土壤浸出液，含有大量的含氮、含磷、含钾的无机盐，因此利于幼苗生长；蒸馏水中不含无机盐，对植物生长不利。
故选：
D。
【点睛】
解答此题的关键是知道植物的生长需要无机盐。
26．B
【解析】
试题分析：
在植物的茎中有两种输导的管道，一种是导管，是输送水分和无机盐的通道，方向是自下而上，另一种是筛管，是输送有机物的通道，方向是自上而下的。
题干中是掐断的植物的嫩茎，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎导管的运输物质。
考点：
茎的输导作用。
27．B
【解析】
试题分析：
在白天，光合作用和呼吸作用都在进行，由于光合作用产生的氧气比呼吸作用消耗的氧气多，所以植物在白天可以向外界供氧。
在晚上，由于没有光，只进行呼吸作用不能进行光合作用。
考点：
光合作用和呼吸作用的关系。
28．A
【分析】
此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用。
解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。
【详解】
花卉在夜间只进行呼吸作用，消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。
这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。
【点睛】
本题主要考查植物的呼吸与人类生产生活的关系。
解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
29．B
【分析】
提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
由其原理可知促进光合作用的措施有：
增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。
影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随着温度的升高而加强，制造的有机物就多。
适当提高温室大棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，夜间温度比较低，作物呼吸作用比较弱，呼吸作用分解的有机物较少，使有机物得到更多地积累，提高产量，B正确。
【点睛】
关键是知道昼夜温差越大，植物体内的有机物积累的就越多，植物就越增产。
30．物种 遗传 生态系统
【解析】
此题考查的是生物多样性的内涵。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
31．植物细胞
32．叶绿体、液泡、细胞壁
33．⑥细胞壁
34．②叶绿体
35．④液泡
36．③细胞核
37．①细胞膜
38．eadbc
【分析】
图中①细胞膜，②叶绿体，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥细胞壁。
31．植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：
它们都有细胞膜、细胞质、细胞核。
它们的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
该图中甲具有细胞壁、叶绿体和液泡。
因此图是植物细胞结构图。
32．判断的依据是此细胞具有叶绿体、液泡、细胞壁。
33．⑥细胞壁具有支持和保护细胞作用。
34．②能利用太阳光能把水和二氧化碳合成有机物。
35．④液泡中含丰富的物质，切开细胞有汁液流出。
36．③细胞核中含有遗传物质，对细胞的生命活动起控制作用。
37．胞膜能控制物质进出。
38．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”。
对照可知正确顺序是e滴清水、a撕取薄膜、d放置材料、b盖盖玻片、c染色。
39．菜豆玉米
40．胚乳子叶胚芽胚轴胚根
41．胚受精卵
42．子
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