难忘的一节课作文200字300字400字.docx
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难忘的一节课作文200字300字400字
难忘的一节课作文200字300字400字
难忘的一节课作文200字300字400字
篇一：
难忘的一节课
今天下午，我们上了一节特别的阅读课。
我感受较深，从中收获颇多，令人难忘。
课上，老师让我们看了本周校讯通博客上被评为博腕儿的萌芽婷的文章。
她的文章写得都很生动、新颖，吸引了许多人欣赏，点击率达到几百次。
尤其是《我的理想》一文给我的印象最深刻。
文章开头用了排比句“理想是水，浇出生命的苗；理想是灯，照亮前方的路；理想是船，畅游知识的海。
每个人都有理想，如梦一般七彩，似虹一样绚丽。
”很自然得引出了她的理想是当一名作家。
全文句子生动、形象。
运用了多种修辞手法，让人读起来有一种美的感觉。
这节课我收获了许多的知识，要想写出好的文章，需要我们平时多观察，多动脑，多搜集一些好词佳句，多欣赏优美的文章。
我要向萌芽婷学习，多写博文，锻炼自己的文笔。
争取也当上博腕儿。
难忘的一节课
星期三，我们班在电教室里上了一节公开课。
是三二班的老师来听课，由黄老师给我们讲纪昌学射。
同学们既激动又紧张。
都害怕万一自己表现不好会影响整个班级的荣誉。
上课了，同学们迅速来到电教室，都坐的笔直，像军人一样挺起胸膛。
教室里静悄悄的，万事具备，只欠师令了。
黄老师开始讲课了，同学们都积极的回答问题。
老师提问“亡羊补牢”是什么意思？
顿时教室里立刻长起一片茂密的“小树林”。
我也把手举的高高的盼望着老师能提问住我。
老师真的提问我了，我心里害怕极了，心里咚咚直跳，这时我看见老师用鼓励的眼光看着我，好像在说：
“栗静，不要害怕，你能行的。
”看着老师我不害怕了，心也平静下来，用洪亮的声音把问题回答完了。
老师赞许的对我说：
“回答正确。
”听了老师的表扬，我心里像喝了蜜一样甜。
这节课结束了，听课的老师给了我们班很高的评价，夸我们班好词多，回答问题积极。
而这些成绩是离不开黄老师辛苦的付出，这节课对我来说，真是太难忘了，因为我战胜了自己的胆小。
以后我一定会做的更好。
难忘的一节课
我得到了一张票，是让去听课的，讲的是怎样提高语文。
周日下午一点，我和妈妈坐公交车赶往位于文化路80号的地方。
我们提前十分钟就进场了，那时会堂里的人寥寥无几，可是不到几分钟人逐渐多了起来不一会儿整个会场就人山人海，坐满了人。
就在这时我发现了我的好哥们彭子瀚和他的妈妈也进场了。
我赶忙向他挥手示意他来我后面坐下来听课。
这时，主持人上场了。
他先介绍了今天讲课的那位老师的资料。
然后那位老师便上台了。
那位老师姓赵，不知不觉中课已经悄悄开始了。
全场安安静静的，每个人都很认真的听她讲课。
赵老师说“：
学语文越早越好，9——15岁时学习语文的黄金时段，错过那个时段学习语文将会很吃力。
而且学习语文要学习在根部的知识，不能只学习表面知识，要往深处学。
老师还讲了中国汉字的象形体和简笔体。
象形体的汉字很有趣，每一个字都一个小故事，每一个小故事都让我记忆深刻。
中国文化五千年，不管是唐诗宋词还是四大名著都驰名中外。
连中国的汉字都那么有意思。
不愧十四大文明古国之一啊！
中国人的智慧真是无穷无尽。
这一次听课令我感到学习语文并没有那么乏味，这一次听课不但让我增长了知识，还让我爱上了学习语文。
难忘的一节课
今天上午的语文课来竞选班干部。
当听到这个消息时，我高兴极了。
因为这是一学期一次的活动，让人感到很新鲜，自然就会高兴了！
竞选开始了。
如雨后春笋，班里好多手都举起来了。
“把手放下。
”老师说，“这次老师不点名，全看你自己主动不主动上来。
竞选只有一节课，要抓紧时间啊！
”话音刚落，同学们就把手放下，开始东张西望，看看谁会第一个上去。
沉默了半分钟，终于有一个女生上去了。
当然啦，第一个发言肯定会紧张，说话也会结结巴巴，这就给后面的人留了些经验。
然后变成了一个比一个好。
过了一会儿，大家把这次竞选当成随便发言了，一个完了接一个，没有停断，最后张旭居然都上了！
这次演讲结束后，我心里就想：
哎！
我居然连张旭都不如，我以后一定要好好学习呀！
难忘的一节课
在我小学一至五年级上过许许多多的课，其中，让我最难忘的一节课就是上五年级时的一节课。
那节课是语文课。
我们学完生命的药方，离下课还有10分钟的时候，老师说：
“如果有一天世界将要灭亡了，只让你选五个人会活着，你会选谁，写在书的最后一页。
”顿时我们全班都楞住了，可我还是写上了5个人的名字，我写的是：
我的姥姥、我的奶奶、我的妈妈、爸爸，还有我的好朋友孟超博。
写完后，老师说：
“如果要选里面的其中一个人死了，你选谁？
把那个名字划掉。
”我们顿时惊呆了，突然有一个同学站起来说：
“老师，他们都还没死呢。
”老师说：
“但总有一天你会失去他们的。
”我划名字的时候手在颤抖。
划了名字我想大声哭，但我没有哭出声来，只是眼泪从眼睛里流下来。
划了第一个老师又让划第2个、第3个……一直把这五个名字全部划完，这时，我们全班的大多数同学都哭的泣不成声，只有个别的同学没有哭。
语文老师给我上了这节课我永远不会忘记，我还明白了一个道理：
过去的时间是不会回来的，趁还没有失去的时候好好珍惜吧！
难忘的一节课
在学习四年级下册第四组中的《夜莺的歌声》这篇课文上的那节课，至今让我记忆犹新。
课文的内容大概是这样的：
有一小队德国兵进了村庄，要求那个吹口哨的小男孩带路，去苏蒙塔斯村。
到对地方就赠送一个打火机，不对就把他杀了。
于是”小夜莺“（因为小男孩口哨的声音是夜莺的叫声）就带着德国兵翻山越岭来到了一个小树林里，他和埋伏在那里的游击队员巧妙配合，最终打败了德国兵。
开始，我们都十分瞧不起文中的”小夜莺“，觉得他太穷了，只不过他帮助游击队员消灭了德国兵，才会这么出名了。
老师好象看出了我们的心思，便说：
”小夜莺他拥有了机智和勇气，才把德国兵打败的。
如果你们不服气，你们也可以试一下。
先思考五分钟。
“
我们是这样想的：
假如我是文中的那个小夜莺，我就在小夜莺那个地方吹口试。
当德国兵来时，我会装作不知道那条路一样。
等到他们在山里乱转时，我就把游击队叫过来，等到德国兵熟睡时，我们就悄悄地用刀把他们都杀了，不用费一枪一弹，多节省呀！
想到这，我便信心十足地举起了手。
老师点我起来之后，我便把自己所想的说了出来，我满以为老师会对我进行一番表扬，可令我大失所望：
老师听完后，眉头一皱，随即又说：
”那敌人听你不给他们带路，要杀你怎么办？
“这一下我呆若木鸡了。
这时，我才意识到：
小夜莺真的是拥有超常的智慧和勇气。
通过这节课，我充分认识到：
遇到困难时，不仅要有勇气，还要有三思而后行的精神。
难忘的一课
在阅读课上，我正津津有味的看着《时代广场的蟋蟀》，这时，校长走了过来，问我们《时代广场的蟋蟀》这本书的主要内容。
我们争先恐后的抢着回答，校长竖起了大拇指，满脸微笑地说：
“孩子们，虽然你们说得不是很完美，但是未来的国家主席可能就在你们中间。
”他又说：
“孩子们，你们知道吗？
温家宝主席之所以能治理国家大事，是因为他爱读书，从书中懂得的道理多。
如果你们从现在做起，养成爱读书的好习惯，一定可以成就大未来！
”听了这番话，我感受颇深：
“是啊，好习惯成就大未来！
厌读书的步伐会摔得我们一落千丈。
爱读书的脚步会让我们走向辉煌。
脚踏实地，好好读书，长大有了出息，妈妈欣慰，爸爸欢喜，自己开心。
一举三得，大家为什么不试试呢？
来吧！
同学们，让我们走进知识的海洋，踏进文学的世界，养成爱读书的好习惯！
难忘的一节课
上星期有一件令我难忘的事，不，是有一节令我难忘的课，是一节四模课。
上四模课前，我激动地想：
到底是个什么四模呢？
是船模吧，还是飞机呢？
上课了一定会有答案！
上四模课之前，我激动得心怦怦跳。
结果上课之后，“答案”令我大失所望。
今年的这个学期的四模还是做上个学期的屋子。
虽然失望，可我还是很高兴。
起码我没闲着。
那个纸盒也快成形了。
就差铺上“草”和“沙子”，再加上树和太阳。
我借来双面胶，贴上了假的草——绿色的绒毛，盖住有白乳胶的可怕的地方。
因为之前有一段小插曲，所以才会有“可怕”的地方。
我正准备把绿色板块一一草坪贴上去，忽然我发现我没有双面胶！
所以只好硬着头皮把白乳胶涂上去（谁都知道那方法不行），贴在纸盒上。
结果就是不可以，根本贴不住。
我只好把“草坪”给扔了，把“树”给了一个同学。
同时，满手都是白乳胶。
因为这样，所以才会留下那块粘满了白乳胶的可怕的地方。
这节课很有趣，我一直都忘不了。
令我难忘的一节课
每个星期六，我都会去江苏路上英语课，但12月25日那节课最令我难忘。
小朋友们，你们可别误会，这个”难忘“不是因为圣诞节上课而难忘，是因为这是本学期的最后一节课。
一上课，Misspeng就说：
”这节课我们先评讲试卷，发奖状，“听到这里，每个同学都窃窃私语，只听老师又说：
”第二节课我们开个小型茶话会。
“”耶！
“全班一阵欢呼。
”这道题错的人很多，我们……“就这样，漫长的第一节课结束了。
‘叮—叮—叮—’第二节课上课铃响了，兴奋的同学们你一句，我一句，都在讨论这节课玩什么。
Misspeng说：
”这节课我们先来词语接龙，英语的，再来表演节目，唱歌、跳舞、猜谜，讲笑话……都可以。
“精彩的词语接龙完了，万成宇自告奋勇地举起手，三步并作两步走上台，大大方方地说：
”我给大家猜个脑筋急转弯，听好了：
一只乌龟走到河边，准备游泳，结果不小心掉了下去，打一植物。
“全班异口同声地说：
”霉龟（玫瑰）“他不甘心，又说：
”又有一只乌龟，同样的遭遇，打一植物。
“全班答：
”也霉龟（野玫瑰）“万成宇失望地走了回去。
王羿捷走上讲台：
”我给大家猜个脑筋急转弯：
人为什么死后身上冰凉？
“当同学们都在冥思苦想的时候，我举起手来：
”因为心静自然凉！
“王羿捷小声嘟噜着：
”你真厉害！
“我自豪地笑了。
不知怎么了，时间过得那么快，下课了，我们互相留了QQ号和联系方式。
我对好朋友赵越说：
”希望下学期Misspeng还教我们……“
难忘的一课
今天下午，有一节难忘的课令我非常开心，因为这是实小的葛老师给我们上的公开课。
听说，她能歌善舞，曾获得过体育舞蹈证书呢！
快到上课的时候了，我们按早操的顺序排，然后秩序井然地拍手进入了教室。
来到座位旁，我安静地坐了下来。
葛老师便开始给我们上课了。
今天我们上的音乐课《白桦林好地方》这首歌，歌词是白桦林好地方，海狸的家……
她还教了我们动作、改唱，还拿出乐器打节奏。
我从歌声中知道了加拿大白桦林有多美。
其实，有很多好朋友都在后面呢！
比如：
像革自头的是全音符，像小于号的是弱音，mf是中强音，pp是弱弱音……
老师，您辛苦了！
您用您的知识给我们带来了精彩的课堂。
我最难忘的一节课
在上课时，我通常比较喜欢乖一点的学生，对于上课时活泼好动话又多的学生是深恶痛绝。
可在课堂上的一件事让我转变了想法。
在上一节信息技术课时，要求学生制作一张新年贺卡。
我演示了制作过程和方法，就布置让学生自己制作。
在制作中，我发现比较乖的学生制作出的贺卡基本上和我演示的一模一样，很少添加自己的东西。
而在上课时好动的学生所制作的贺卡几乎没有重样的，五花八门，什么样的都有。
虽然有的贺卡并不是很美观，甚至可以说难看，但毕竟是自己的想法，而不是老师所强加的想法。
在课堂教学中，我们老师通常喜欢符合自己观念的学生，而对于特立独行大皱眉头。
把学生培养成全班一个声音，一个模式。
但在社会中，只有特立独行，有自己想法，肯自己思考的人才能成功。
我想做为一名教师，应当多关注活泼好动肯动脑的学生，而不是简单将其归为差生行列。
最让我难忘的一课
从小学一年级开始我上过许多课，而让我印象最深刻的是这样一节课。
因为我们是电脑班，所以经常开课。
一次全国各地的老师都来听我们的课。
那一次要开英语课，那次我们还用了触摸白板。
我们先唱了一首儿歌。
随后，英语老师首先让我们做了一个游戏：
用棒子移动小球，让单词的字母顺序拍正确。
我们争先恐后的举起了手，都想试试这触摸白板用起来有什么好玩的。
首先王乐乐先被请上白板旁。
她一会儿就弄好了，正确答案是：
rain。
接上来是王睿宸，他好像遇到一些困难，老师提醒了一下他，很快他好像茅塞顿开，一样拼完了。
接着老师让我们打开电脑的换装游戏，让我们搭配一下衣服。
老师挑了几个人的作品，并让他们用英语说出他们为模特儿穿的衣服。
我也被老师请到了呢，我的英语虽然有一些疙瘩，不太流利，不过我想我要是好好练习的话一定也能多好。
然后我们跟着电脑的声音，整齐的读起了英语书上的课文。
最后我们又唱起了儿歌，这一节全国公开课在欢笑中度过了。
现在我已经五年级了，可是这一节四年级时的全国公开课还使得我记忆犹新，这将是我最难忘的一节课。
难忘的一课
今天，我们班同学要去温泉小学上课，大家都很开心，兴致勃勃的，个个都很精神。
之后，老师跟我们讲了一下纪律，终于等到大巴车来接我们。
同学们排着整齐的队伍上了车，半小时过后，到了温泉小学。
余老师带着我们到休息室看书，过了一会儿，老师带着同学们到多媒体教室上课。
我们走上台，好多老师看着我们。
之后老师们还问了我们很多问题，比如说；‘红领巾告诉我们什么···········等。
’老师还跟同学们玩抽抽纸的游戏和不用手的撕纸游戏。
上完课，我们高高兴兴地回家了。
这真是难忘的一节课，也是一次经历。
最难忘的一节课
三年来，我上的课有很多，可有一节课却让我记忆犹新，无法忘记。
每当想起它时，我的心里就快活极了。
同学们，下面让我来说一说这节难忘的课吧！
我记得这是一节数学课。
数学老师来了，我们马上跑进教室里。
老师走进教室说：
“同学们，今天要学习新课了。
”我听了心里高兴极了：
要学习新课了，我一定要好好表现！
在学习末尾有0的简单竖式时，老师问大家：
“谁会五百二十乘以八的竖式的？
”并让一个同学起来回答。
在这个同学答出了正确答案后，老师让大家思考还可以怎样写更简单时，我马上举起手来。
老师于是让我起来回答。
我答到：
“将八放在五百二十的二的下面就可以了。
”老师笑了笑说：
“对，很好。
这种方法比上一种方法更简单，我们就叫它”孟氏算法“吧”。
一位同学不理解地问：
“为什么叫”孟氏算法“呢？
”老师说：
“因为这是孟昱呈同学发明的，所以就叫”孟氏算法“了。
”同学们在这一节课上总是笑着谈论“孟氏算法”，还总是看着我，我乐的真想哈哈大笑。
这节课太难忘了！
我喜欢这节课。
难忘的一节课
大家看了这个题目，有点奇怪了。
为什么叫难忘的一节课呢？
每天都上课，都是四十分钟，有什么特别呢？
我来告诉大家吧！
在那节课上，老师让我们玩一个游戏。
游戏很简单，在5分钟内，用报纸做出一个又稳又高的塔。
”开始！
“随着一声令下，我连忙抓起地上的报纸，我从报纸的右下角往内卷，我一个不小心松了手，报纸立刻散开了，气得我直跺脚，我急忙再卷一次。
一分钟、两分钟……，时间像一支箭飞过。
我终于将长大约一米的塔做完了。
但我们怎么粘起来呢？
透明胶这回终于可以大显神威了！
我急手急脚地将透明胶捆在报纸的开口后，旁边正急着的组长将我的塔粘上她们那边的高塔上。
可问题又出现了塔的重心不够，立不起来，刚把手松开，高塔便倒下来了，倒像躺在地面的蛇。
组长皱着眉头，左手挠着头皮，眼睛像个小球似转来转去。
”哦！
有办法了！
“只见她一说完，又低下头进入忙碌之中。
只见她撕了一半的报纸粘在塔底部，再用一边的报纸捆住柱子，稳定它的重心。
”大功告成！
“罗章铭喊道，我们都沾沾自喜地笑了起来。
”不行！
重心还不够！
“谢瀚洋的声音打断了我们的笑声。
组长试了试将塔立起，但还是像个疲劳的人一样躺在地上。
又匆匆忙忙地投入忙碌之中。
”停！
“马老师令下，但我们没有成功地完成，因为我们的塔重心不足，所以全军败下。
却让一个”小不点“塔赢了，他们做了一个巴黎铁塔的架子站稳了。
虽然我有点不太甘心，但我总结了经验。
学习也是同样的道理，只有将基础扎稳了，一点一点地学上去，才能有更大的收获。
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