中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx

上传人:b****1 文档编号:5174870 上传时间:2023-05-04 格式:DOCX 页数:13 大小:216.10KB
下载 相关 举报
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第1页
第1页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第2页
第2页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第3页
第3页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第4页
第4页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第5页
第5页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第6页
第6页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第7页
第7页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第8页
第8页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第9页
第9页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第10页
第10页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第11页
第11页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第12页
第12页 / 共13页
中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx_第13页
第13页 / 共13页
亲,该文档总共13页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx

《中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

中学1213学年下学期高二期末考试历史试题附答案Word下载.docx

“商君相秦十年,宗室贵族多怨望”。

这主要是因为商鞅变法

A.废井田,开阡陌B.奖励军功C.建立县制D.禁止弃农经商

6、商鞅变法的措施中,对后世政治体制影响最为深远的是

A.废井田开阡陌B.奖励耕织

C.奖励军功,按军功授爵D.建立县制

7、商鞅变法中直接保障地主阶级根本利益的是:

A.推行重农抑制商政策B.按功授爵

C.以法律形式确立土地私有制D.建立县制

8、《史记·

商君列传》记载:

“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而举以为收孥。

”这反映了商鞅变法

A.“为田开阡陌封疆”B.重农抑商,奖励耕织

C.统一度量衡D.奖励军功

9、“商君虽死,秦法未亡”,造成这种现象的根本原因是

A.变法满足了新兴地主阶级的利益

B.变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流

C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势

D.变法有利于封建经济的发展

10、商鞅变法时规定“五家为一伍,两伍为一什,什伍之内,各家相互纠察。

”北魏孝文帝改革也规定“五家立一邻长,五邻立一里长,五里设一党长。

”两者的共同作用是

 

A.健全了地方基层组织 

 

B.有利于中央集权加强 

C.抑制了土地兼并现象 

D.延续了地方传统文化

11、《魏书·

高祖纪》记载:

“诏曰:

‘今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利,民无余财,或因饥馑以弃业,或因灾贫而流亡。

仓廪不足,租调难持,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?

’”为改变这一局面,孝文帝推行的改革措施是

A.设立三长制 

B.迁都洛阳 

C.推行均田制 

D.实行租调制

12、促使北魏实行均田制的根本原因是

A.民族融合的需要B.汉族地主的建议C.巩固统治的需要D.先进经济形态的吸引

13、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”(《魏书·

良吏传序》)。

这种状况出现的主要原因是

A.整顿吏治,实行俸禄制B.移风易俗C.实行均田制D.迁都洛阳

14、下表是北魏孝文帝推行的一项改革措施,孝文帝推行该项措施的主要意义在于:

鲜卑姓

拓拔

拔拔

丘穆陵

步六孤

贺赖

独孤

汉姓

长孙

A.变鲜卑贵族为汉族地主B.加速了鲜卑族的汉化过程 

C.改鲜卑人为汉人 

D.消灭了鲜卑陋习

15、以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的精神,对官僚和大地主特权加以限制的改革是

A.汉武帝改革B.北魏孝文帝改革C.宋代王安石变法D.明代张居正改革

16、“举天下之役人人用募,释天下之农归于畎亩。

”这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是

A.打击大商人B.增加政府收入C.保证农民生产时间D.打击高利贷者

17、王安石变法的核心内容是                   

A.增加税收B.整顿军队C.富国强兵D.科举

18、美国Williamson牧师在评价王安石的某一措施时说:

“不但把农民从沉重的乘人之危的高利贷负担中解脱出来,而且在他们偶遇资金短缺时,不必中断农作。

”他评价的是

A.青苗法B.均输法C.保马法D.募役法

19、从王安石变法中改革科举考试的内容,废除华而不实的诗赋词章取土的旧制,改考经义策论,可以看出王安石变法

A.主要解决财政问题B.选拔人才更注重实用性

C.否定了科举制度D.根除了“恩荫选官”的弊端

20、王安石变法中,引起藏匿土地、逃避赋税的大地主大官僚最激烈反对的是:

A.均输法B.市易法C.方田均税法D.青苗法

21、王安石的富国之法中,体现政府对国民经济宏观调控能力的是

A.市易法B.方田均税法C.均输法D.免役法

22、关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:

“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。

自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。

”材料反映了这场宗教改革

A.主张废除教阶制度与宗教仪式B.否定信仰上帝

C.宣扬《圣经》至高无上D.挑战教会权威

23、马丁·

路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”,带有鲜明的人文主义色彩,主要是指

A.否定教皇地位B.个人宗教信仰自由C.否定封建特权D.宣扬《圣经》精神

24、加尔文说:

“一个人所以发家致富,不在于他的品德、智慧、或勤劳,而是完全靠上帝恩赐”材料所体现的是

A.加尔文的先定论思想B.加尔文教对许多国家产生重大影响

C.符合教俗封建主的利益D.彻底否定了天主教会的作用

25、利马窦来华传教,当时传到中国的基督教派别是

A.天主教B.加尔文宗C.路德宗D.东正教

26、“应向西方寻找发展的钥匙……真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备。

”由此可见穆罕默德·

阿里创办的工业最为重要的是

A.民用工业 B.农副产品加工工业C.军事工业 D.棉纺织业

27、19世纪中叶俄国知识分子这样预测时局:

“……自那时(注:

指1815年)以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前行,而我们却停滞不前。

我们不是走向胜利,而是走向失败。

”造成俄国“停滞不前”的主要原因是

A.遭受西欧国家的侵略 

B.俄国农奴制的阻碍

C.克里米亚战争的失败 

D.机器工业极其落后

28、下列关于日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的叙述,不正确的是

A.都使本国走上了发展资本主义的道路B.都保留了大量封建残余

C.都是自上而下的资产阶级改革D.都摆脱了沦为半殖民地国家的危机

29、面对工业革命的冲击,俄日均选择自上而下的改革方式的根本原因是两国

A.资本主义经济发展相对落后B.资产阶级具有软弱性

C.具有浓厚的军事性和封建性D.缺乏民主传统

30、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点,主要是因为它

A.采取了自上而下的方式解放农民B.使农民获得了土地

C.动摇了俄国落后的封建生产关系D.从根本上推动了俄国资本主义的发展

31、明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;

酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;

西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞伎也在走向兴盛。

这反映了当时的日本

A.用西方文明提升国民的知识水平B.引进西方文化以巩固统治

C.本土文化与西方文化的多元共存D.西方文明占据主导地位

32、造成右图1888~1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主因是

A.甲午战争的取胜

B.1889年宪法的颁布

C.“殖产兴业”的政策

D.军事工业的刺激

33、在1878年的日本,儿童玩排球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽车、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。

这主要反映了日本

A.殖产兴业的经济政策B.富国强兵的奋斗目标

C.全盘西化的生活方式D.文明开化的文化政策

34、明治维新措施中,从社会近代化角度看,最根本的是

A.引进西方先进技术,发展资本主义B.推行“文明开化”政策

C.“废藩置县”,加强中央集权D.改革地税制度,承认土地私有

35、下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是

A.“自强直属,在于练兵”B.“十万之富豪,则胜于百万之劲卒”

C.“师夷智以造炮制船,尤可期永远之利”D.“改良社会经济组织,使人民有生之乐”

36、19世纪90年代,康有为新思想的基本特点是

A.提倡“师夷长技以制夷”B.猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德

C.宣传民主共和D.把西方资产阶级的政治学说同传统儒家思想结合

37、康有为在《上清帝第五书》中说:

“若诏旨一下,天下雷动,士气奋跃,海内耸望……如是则庶政尽举,民心知戴。

”从材料中可以得出维新派

A.施政纲领得到皇帝的支持B.得到清军的支持

C.没有认识到变法的复杂性D.拥有广泛的群众基础

38、戊戌变法运动最突出的历史功绩在于

A、挽救了民族危亡B、推动了政治改革C、发展了社会经济D、推进了思想启蒙

39、以下事件中,改变了社会性质的有

①商鞅变法②王安石变法③穆罕默德·

阿里改革④1861年改革

A.①②B.②③C.①④D.②④

40、我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用,但商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职,梭伦因改革而被流放。

由此得出的最主要结论是

A.改革有助于社会进步,但改革者不会有好结果

B.改革有风险,改革者应注意保护自己

C.改革需要改革者的奉献和牺牲精神

D.改革应对反动势力进行彻底镇压

第Ⅱ卷(非选择题共60分)

41.阅读下列材料:

(14分)

材料一:

商鞅认为:

“法者,君臣之所共操也”。

——国学整理社:

《诸子集成》

材料二:

在梭伦的法律体系中,立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。

……从执法及其监督体制看,他采取的措施是,公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决,如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满,则有权对他加以惩治。

一一《商鞅与梭伦法制思想之比较》

材料三:

商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。

新法规定,没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。

立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。

凡在战争中斩敌首一个,可赏爵一级,田一顷,住宅九亩;

要做官的,可做五十石俸禄的官;

斩敌首两个,可做百石的官,以此类推。

一一岳麓版高中历史教科书

材料四:

梭伦修改宪法,规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级,称为“五百麦斗者”,可担任高级官职;

凡收入300麦斗者为第二等级,称为“骑士级”,可担任高级官职;

凡收入200麦斗者为第三等级,称为“双牛级”,可担任低级官职;

凡收入200麦斗以下者为第四等级,称为“日佣级”,不能担任任何官职。

——崔连仲:

《世界通史》

请回答:

(1)依据材料一、二,指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。

(4分)

(2)依据材料三、四,指出两次改革对担任官职的条件有何不同?

(4分)并分析其共同作用是什么?

(2分)

(3)依据上述材料和所学知识,分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。

(4分)

42、古今中外的改革都把移风易俗作为革新的重大举措。

阅读材料,回答问题。

(10分)

材料一:

《人类文明史图鉴丛书》

图一 

北魏文官汉服俑 

图二 

孝文帝出行

材料二明治政府颁布法令:

官员礼服为西式礼服,提倡人们穿西装;

为使日本人长得更高天皇下达食牛肉的敕令。

欧式砖瓦建筑不断兴建;

有轨马车、人力车、火车成为人们新的交通工具……。

材料三

“天下积弱之本,则必自妇人不学始”---梁启超

“缠足之大恶,将不惟忘其国,又以亡其种类”---谭嗣同

(1)通过材料一中的服饰,你获得的最重要的历史信息是什么?

(2)材料二反映了当时日本了什么政策?

(3)材料三反映出维新变法运动中什么主张?

(4)结合上述材料并联系所学知识,归纳说明为什么许多重大改革都把移风易俗作为革

新的重大举措?

43、(24分)阅读下列材料:

材料一

材料二 太和九年(485年),孝文帝下均田令:

十五岁以上男夫受露田四十亩、桑田二十亩,妇人受露田二十亩。

奴婢受田额与良民同。

……所授之田,不准买卖。

身死或年逾七十者将露田还官。

此外,初授田男子另给桑田20亩,作为世业,身终不还,可传子孙,不许买卖。

……新附民户,每三口加宅田一亩。

桑田及宅地为世业,授田后不准迁徙。

——王钟翰《中国民族史》

材料三 今介甫(王安石)为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者,纷纷扰抚,莫安其居……

——司马光《家传集》

材料四 (农奴)在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。

——1861年颁布的“二一九法令”

材料五

明治政府颁发的地契

(1)材料一反映的是哪次改革的什么措施?

(2)根据材料二归纳均田令的主要内容。

(3)结合所学知识,列举材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些?

(每项各举一条)(8分)

(4)材料四、材料五有关土地问题的规定,对两国工业化的作用有何相同之处?

(5)综合上述材料,谈谈你对改革往往都涉及土地问题的原因的认识。

44.(12分)阅读下列材料,回答问题。

材料一长时间来,关于戊戌变法是保守的观念,影响广泛而深远。

……近20年来,有学者认为:

从中国近代化进程视角来看,戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。

……时下又流行一种意见,戊戌变法打断了洋务运动的进程,使中国丧失了一次走向近代化的机会,乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。

——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》

(1)据材料一,概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点?

你同意哪一种观点?

用史实说明你的理由。

(8分)

材料二关于戊戌变法的研究,所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》,和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。

由于作者就是当事者,所以很难作为信史。

但这些作品都不同程度强化了康梁系话语,而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。

——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2008年12月7日

(2)据材料二,说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。

由此,你认为史学研究应注意什么?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > PPT模板 > 商务科技

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2