中考语文《 综合性学习中筛选信息及提炼语言》教案.docx
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中考语文《综合性学习中筛选信息及提炼语言》教案
教案一综合性学习中筛选信息及提炼语言
教学目标：
综合性学习中筛选信息及提炼语言
教学重点：
筛选信息
难点：
答题的规范，语言的提炼
教学过程
一、导入：
综合性学习就像是语文为我们打开的一扇门，这里是五彩缤纷的园地，生活的知识在这里扎根，各个学科的知识在这里融合，我们的语文学习因为这里而开阔了视野，增添了趣味。
同时也这也是中考的必考内容，“综合性学习”出现在中考试卷的第一部分，即“语文知识积累与运用”，分值约占7分。
那么“语文综合性学习”究竟怎么考？
考什么？
如何备考？
这些都是同学们普遍关注的问题。
二、了解题型
1、我们先看看近三年来的温州的综合性考题
温州卷
2007
“感受自然”语文活动：
写出两个与自然有关的成语、删改词语组成对偶句、描写一种或几种的自然界的声音。
2008
“家乡过年”过年风俗：
【过新春】说说吃汤圆、吃粽子的言外之意、【写春联】赏对联选词填空、【话春节】说说保留过年“开门炮”等传统习俗的看法。
2009
“与“家”相关”的系列：
【温馨家庭】社区活动选词填空、【文化家园】给传统习俗拟写新闻标题、【美丽祖国】成立六十周年仿写小诗。
2、学生讨论
3、师引：
大家看温州市近几年的综合性试题在形式上及内容上都考查了哪些内容？
从内容上考查的是从各课本中各单元相关的内容，乡土文化及社会热点，从形式上看是考查了语文在具体语境中的实践运用，题目往往设置一个情境，在一个主题的统领下，综合考查了多个考点的内容。
这就引导我们要把目光投向自然，社会、投向生活，学以致用。
4、从题型上来看，综合性学习的试题可以分成三大类：
语言表达类：
如修辞运用（拟对联、仿语句）语言的实际运用（标语、短信）口语交际（阐述观点或理由）等。
实践活动类：
如文学活动，各种演讲比赛、语文知识竞赛、社会调查、采访等等。
实践探究类：
概括主要内容（一段文字、消息）、提取信息（文字、图表）、读图表题（概述信息、谈感受）。
二、引入课题：
1、出示幻灯：
如：
（09温州）为新闻拟写一个标题
标题：
再现传统盛景的2009年温州“拦街福”开街已经十天，市民热情高涨，深深感受到温州传统文化的魅力。
（09嘉兴）《嘉兴市2004－2007年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息？
请写出其中一项。
（2分）
2、师引：
在09年浙江省各市县出现了这样一类题目，你知道考的是哪个考点？
同学们翻开复习导引34页
出示考点：
（5分钟）
在活动情境中，收集有关信息，并对相信信息进行分析、筛选、整合，发现问题、探究问题，形成自己的观点。
师引：
这节课我们一起来探讨一下如何进行信息的筛选和语言的表达
四、单一型文字材料例题分析：
（8分钟）
出示例题：
（1）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
（3分）
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：
节日习俗：
答案：
（2）屈原投江（1分）；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草，一个l分共2分）。
1、学生练习：
2、校对答案，预设可能出现的问题：
审题不清，回答不完整，表述不明。
3、学生总结解题的方法，或思路：
审题——筛选——整合——表述
4、你认为一个好的答案表述应该是怎么样的？
表述要求：
简明、用语准确、连贯。
（简：
语句中的词语不重复表意、可用可不用的词不用、可替代的内容尽量使用代词
明：
表述完整、没有歧义）
5、材料补充练习：
（二选一）
（09兰州）阅读下面文字，按要求回答问题。
（7分）
根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。
全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。
城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。
其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。
目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。
（1）从上面的文字中，你得出的结论是什么？
（2分）
答案：
（2分）我国河流污染严重。
1、学生练习
2、校对，注意表述的准确，简明。
五、综合型：
（10分）
师引：
由此看来，对于材料探究题，如何从中经过筛选信息很重要，如何传递信息也很重要。
如果是多则材料堆放在一起，你还能按要求完成提取信息的任务吗？
例1、阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论。
（3分）
材料一：
写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。
我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。
韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二：
目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。
有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。
有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：
____________________________________________________________________________
答案：
日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同
1、学生思考，说说你平常这类题目是怎么做的？
2、提示：
做这类的题目思考这几则材料为什么可以放在一起？
然后推断：
一定是材料之间存在某种关系。
再通过比较、分析，就会有所发现。
材料间是同类事物的，要先写共性（相同点），再写不同点（个性），需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的高度。
答题技巧:
由什么“情况”或和何“行为”，从中得出“结论”。
学生书面表达
1、学生练习
2、校对，出示答案，（学生表述可能会不完整）
注意表述的准确，简明、完整。
（先主要后次要）
3、小结：
解题时，第一步审清题意；第二步认真阅读材料，从现象入手，分析解剖材料，弄清楚每个材料表达的内容；第三步，找出不同材料的共同点。
第四步，组织提炼语言。
4、练习：
（福建福州）阅读下面材料，按要求回答问题。
（5分）（7分）
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言，2008年l0月，中国语言资源有声数据库启动。
对此举措，同学们有着自己的看法。
甲同学说：
“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。
有效保护。
将使她永远年轻。
”乙同学说：
“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没必要。
”丙同学说：
“都什么时代了．还讲方言?
太土气了!
”
（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。
（2分）
答案：
（1）是否要保护方言，同学们看法不一。
（2分）
六、图表题：
师引：
在对照去年与今天的复习导引的练习中，我发现多了图表题。
我们又如何将图表的信息转换成文字信息呢？
例：
在全球金融危机的背景下，为了反映经济发展情况，增强企业的信心，我市某报刊特推出“金华经济，难中求进”的系列报道，邀请你参加以下活动。
（2）活动二：
分析经济形势
请你仔细分析下面表格内容，概括主要信息。
（2分）
金华市4月份3类劳动密集型产品出口形势表
产品
纺织服装
鞋
玩具
增长率
4.16%
100.91%
48.06%
从表中内容看，我市4月份经济发展形势：
__________________________________
答案：
3类劳动密集型产品发展形势良好，均呈现增长趋势，其中鞋类增长最快。
1、分析：
因为图表题是通过图画和表格来“说话”的，它在简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。
这样，我们就必须按图索骥，从材料中发现图表蕴涵的规律。
要注意横比、纵比相结合，还要注意读图名、读图例、读内容，筛选信息，努力寻找信息点，然后通过比较分析，掌握主要信息，将信息提炼完整准确。
教师展示课件：
〈1〉比较数据 发现问题
〈2〉扣住标题 明确问题
〈3〉概括内容 说明问题
2、学生练习校对答案。
明确：
需要积累表述图表题常用词语，如减少，增多等等。
3、师引：
图表题有时往往会跟文字材料题结合起来运用，练习：
阅读下面几则材料，按要求答题。
材料一：
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。
（箭头代表升降幅度）
监测项目
升降幅度
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男子1000米、女子800米
↓
材料二 据《中国青年报》报道：
某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
（1）从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？
（2分）
答：
七、总结：
今天看到的三种类型的探究题，用了相同的解题思路，从审题——筛选——整合——表述。
只是在筛选信息时，分析比较的方法不同而已，有时是抓关键词，有时要进行共性与个性的比较，图表题则要纵向横向的比较，关键还是要有语境意识。
无论什么样的试题， 都要贯彻“简明、准确、完整”的基本原则，针对不同题型，按照试题的要求，灵活地、有创意地进行解答。
今天我们所讲的只是综合性学习中冰山的一角，综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，我们只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。
我们在最后的复习备考阶段，除了掌握解题的技巧，还要扩大阅读面、知识面，重视积累。
这里所说的积累，不仅指语言积累：
诗文的积累背诵、词语、成语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累，特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。
这样才能在平时学习过程中真正培养了语文的能力，形成语文综合素质。
我们就更有自信的、微笑的走向考场。
备选题：
一、“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。
世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。
此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。
届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。
为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。
作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
7．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。
请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。
（4分）
【材料】
从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。
1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。
日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。
据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。
主要信息一：
主要信息二：
答案：
示例一：
世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。
示例二：
世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。
二、材料：
黎锦熙是我国著名的国学大师。
民国头十年他在湖南办报、当时帮他誊写文稿的有三个人。
（2分）
第一个：
沉默寡言，只是老老实实地照抄文稿，错字别字病句也照抄不误，后来，这个人一直默默无闻。
第二个：
非常认真，对每份文稿都先进行仔细地检查，然后才抄写，遇到错别字病句都要改正过来，这个抄写员写了一首歌词，经过聂耳谱曲后名为《义勇军进行曲》。
他就是田汉。
第三个：
仔细地看每份文稿，但对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。
后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。
他就是毛泽东。
启示：
3、不设统一答案。
不同的工作态度和人生态度决定着不同的人生结局：
按部就班，只有盲从，没有主见的人他的人生也将是平淡的。
（概括全面合理即可，若有其他答案，视内容语言酌情给分）国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。
学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
三、【活动二：
开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。
（4分）
时间
塑料袋使用量（只）
无纺布袋销售量（只）
5月25日（星期日）
10852
0
6月1日（星期日）
905
500
①调查表反映的情况可以概括为一句话：
________________________________（2分）
②这个调查结果说明什么?
（2分）
________________________________________________________________________
（2）①“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。
（意思符合即可）②“限塑令”得到了有效执行。
（意思符合即可）
四、按要求答题。
已知：
①备考前夕：
某学校初三
（2）班晚10∶30下自习
②班主任有令：
每晚下自习后须自学一小时
求：
考入重点高中
解：
眼皮十分沉重
答：
九年寒窗苦，苦海无边
这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？
（至少写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。
（1）信息①_______________________________________
②_______________________________________
（2）建议：
________________________________________
3、信息如：
①某学校用“时间＋汗水”方法进行中考备考；②这种方法极大的摧残孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。
建议如：
应推行素质教育，寻找提高教育质量的有效途径；多给孩子睡眠时间，保证孩子身心健康；减轻学生课业负担。
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