幼儿园秋天主题活动设计方案5篇.docx
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幼儿园秋天主题活动设计方案5篇
幼儿园秋天主题活动设计方案5篇
活动目标：
1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘___的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。
活动重点：
理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。
活动难点：
为散文创编动作。
活动准备：
1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。
活动过程：
结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊?
1、第一关：
听雨辨不同（感受雨声）听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用“___的”的形式描述雨的特点。
小结：
教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。
2、第二关：
说说‘我与秋天’的故事说
①请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。
教师小结，引导幼儿用“___的”的表达方式叙述。
②秋天和其他的季节有什么不同?
你是怎么知道的或是发现的?
天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等，春夏秋冬各举一到二个例子。
③秋天的树木和花草有什么变化?
④秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些?
举例说明。
⑤秋天的小动物在干什么?
小结：
本阶段既是对已有经验的再感知，又是为学习散文作铺垫，教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触散文的语言。
3、第三关：
学我说话（走近散文）仿
①放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。
师：
散文听完了，小朋友感觉秋天的雨美不美?
美在哪里?
我们共同来学习一下。
②结合画面，分段理解散文。
（1）欣赏下雨前后的画面，形成鲜明的对比，引导幼儿把雨比作一把钥匙。
可对幼儿进行反问，进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。
师：
为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门?
师：
秋天的雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开，让我们看到了秋天的一切。
（2）下雨后的画面：
在画面中感受色彩的美。
引导幼儿用散文中的句子回答问题。
重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。
师：
秋天到了，各种植物都有了变化。
银杏树的叶子变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……所以美丽的秋天有一盒五彩缤纷的颜料。
（3）呈现果实画面，引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。
师：
小朋友从图上看到了什么?
这些水果有什么味道?
把准备好的水果篮拿到幼儿面前，让他们闻一闻，并用“___的”说出自己闻到的味道。
师，秋天的雨有非常好闻的气味，这气味是从哪里来的?
师：
秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味。
而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。
（4）喇叭画面：
引导幼儿感受动、植物的过冬方法。
师：
画面上的是什么?
是谁的喇叭?
怎么听听他要告诉小朋友什么?
教师朗读喇叭的话。
师：
为了减少水分的蒸发，落叶树的树叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小树过冬作好准备，冬眠的小动物忙着造房子、储藏食物、挖洞，大家都在准备过冬了。
显示小动物过冬的画面。
（5）水果和粮食成熟的画面，引导幼儿感受秋天的丰收景象。
教师小结，秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌。
③有目的的再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述。
师：
这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。
4、第四关：
视频观赏（进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。
）
①在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。
②认真看视频
③边听边做跟着音乐自由创编动作
给幼儿充分的自由，发挥自己的主观能动性，对散文内容进行动作创编，教师适时介入并给予指导和帮助。
本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最近发展区，但要对接触较少的散文进行动作创编就具有一定的挑战性，因此在活动中可采取合作创编与自由创编两种方式。
以合作创编为主，鼓励独自创编。
一方面可培养幼儿的合作能力，另一方面也可为幼儿在独立创编时积累一定的创编经验。
创编动作的过程中，是一个发挥幼儿想象力和创造性的一个极好的机会，教师一定要充分利用好这次机会，培养幼儿的自信心和创造性。
④分组表演与展示创编成果，引导小朋友互相学习
阶段小结：
教师对本阶段小朋友的表现要更进一步的进行指导和肯定，在跳一跳就够得着的学习阶段，幼儿通过不断的尝试与试误，自身内部的评价系统会给以反馈，小朋友相互之间的评价也会给以反馈，在幼儿的评价系统还未发展完善的时候，对自己的评价往往不太客观，最容易受挫，所以教师要通过不断地观察，适时介入孩子们的活动中，引导和激励他们克服困难，并通过总结帮助小朋友更加客观的评价自己和其他小朋友。
5、第五关：
表现散文演
①本阶段是一个融合阶段，教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文，体验散文的内容，感受散文的语言美，内容美，情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和习惯。
②播放音乐视频，有感情的朗诵散文并结合本组小朋友创编的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。
活动延伸：
1、联想诗歌的内容自由画画，设置展示栏，让小朋友相互交流与学习。
2、家园合作，家长在平时要注重帮助孩子收集与丰富该季节的知识。
幼儿园秋天主题活动2
活动目标：
1、欣赏秋天果树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。
活动准备：
范画、图片、蜡笔、纸。
活动过程：
一、谈话。
小朋友，现在是什么季节，（秋天），秋天来了，果园里的果树上有什么?
二、欣赏秋天的果树图片。
请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?
三、观察范画。
小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。
看看上面都有哪些果子。
四、示范果树的画法。
先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。
五、教师交代绘画的内容。
秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。
六、幼儿作画，教师指导。
七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
幼儿园秋天主题活动3
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：
课前带幼儿观察过周围的树叶
活动过程：
1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣。
（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?
（离开大树妈妈）
（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?
（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）
2、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪?
，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）
3、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）
4、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。
鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句：
秋天多可爱时，要停一下摆个造型。
（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）
幼儿园秋天主题活动4
活动目标:
1、理解诗歌的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、通过涂涂画画，学习制作关于秋天的图书，并用自己的语言表达图书的内容。
3、体验制作图书的乐趣，感受秋天的多彩。
活动重点：
学会观察图片，用讲述的方式仿编诗歌。
活动难点：
制作图书
活动准备：
PPT、图画（半成品）、水彩笔、订书机、胶水
活动过程
一、谈话活动导入，激发幼儿兴趣。
了解现在是什么季节--------秋天PPT出示秋天的背景图,你看到了什么，它是什么颜色的?
（教师引导幼儿，各抒己见，大胆表述）师：
秋天真是一个多彩的季节。
有红色、有黄色、有绿色、有紫色……今天杨老师也给小朋友们带来一首关于秋天颜色的诗。
二、课件展示，学习诗歌。
1、出示菊花:
谁能告诉老师这是什么花?
它是什么颜色的呀?
出示图文诗句"菊花说：
秋天是黄色的。
"菊花说的对吗?
为什么呀?
2、出示枫叶：
他又是谁?
他会说秋天是什么颜色的呢?
出示图文诗句，枫叶说：
秋天是------（请幼儿回答）
3、出示松树：
他是谁，又会怎么说呢?
出示图文诗句，松树说：
秋天是绿色的。
4、师：
菊花说秋天是黄色的、枫叶说秋天是红色的、松树说秋天是绿色的，（教案出自：
屈老师教案网）那么在他们脚下的大地会怎么说呢?
（出示五彩斑斓的大地，引导幼儿大胆想象）出示图文诗句，大地说：
秋天是彩色的。
5、完整朗读诗歌。
三、分组活动，制作图书。
秋天这么美丽，你们想不想把秋天画出来，让更多的人来知道秋天的颜色呢?
1、半成品展示，告诉幼儿如何操作，讲述规则。
2、分组活动，适时适当地指导幼儿涂色
3、涂色结束，请个别幼儿讲述自己的画纸，鼓励幼儿大胆讲述。
4、组织幼儿讨论，根据诗歌句式创编诗歌。
引导幼儿自由说说还见到了什么颜色，可以重复，满足孩子的表现欲望和成功心理，为创编儿歌做好铺垫。
师：
刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，还有许多东西也想来说一说，它们会怎么说呢?
（教案出自：
屈老师教案网）我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗?
（师生共同完成）最后用一句来总结：
大地说秋天是彩色的，让我们用双手来装扮美丽的秋天，好吗?
5、制作图书四、展示图书，讲述故事（教师适当引导幼儿，鼓励幼儿大胆的说，勇敢的说）五、教师小结，活动结束。
带领幼儿一起去感受秋天的美，感受大自然的美丽。
附：
秋天的颜色菊花说：
秋天是黄色的;枫叶说：
秋天是红色的;松树说：
秋天是绿色的;大地说：
秋天是彩色的!
幼儿园秋天主题活动5
设计意图：
在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。
幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：
秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。
但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。
容易感冒生病。
又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。
所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。
这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。
目标：
1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。
2.了解一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。
准备：
1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。
2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。
3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT（演示文稿）。
过程：
一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化
1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。
3.小结：
秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。
二、了解秋季的保健常识
1.引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。
师：
小朋友为什么要脱外套?
（幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。
）
2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。
师：
小朋友拍球时做了什么?
师（小结）：
秋天到了，早晚天气凉，所以小朋友要及时穿脱衣服，这样就不容易生病了。
3.引导幼儿观看录像片段三、四，了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。
师：
秋天天气干燥。
小朋友应该怎么做?
师（小结）：
秋天到了，天气干燥，小朋友要多喝水，给身体补充水分;洗脸后要搽宝宝霜。
让皮肤不干燥。
4.幼儿分组进行操作活动：
擦润肤霜;帮娃娃找出适合秋天穿的衣服。
三、提升关于秋季保健的经验，懂得要关心、照顾自己
1.引导幼儿根据已有经验交流其他关心、照顾自己的方式。
师：
除了刚才我们说到的，在秋天小朋友还需要注意什么?
2.请保健老师从衣着、饮食、运动、疾病预防等四个方面。
图文并茂地介绍秋季保健常识，帮助幼儿提升经验。
3.请幼儿去喝水，结束活动。
幼儿园秋天可以举办的活动方案
一、教育目标
通过让孩子们自己讲述下，关于对秋天的认知，然后，结合老师的教育，让孩子们对秋季有全面的认识，并且，学会秋季的基本健康保健知识，让孩子们快快乐乐过秋季。
二、教育准备
落叶、课件
三、教育过程
1.老师上课的时候，给孩子们展示下，手中一片枯黄的落叶;
2.孩子们从树叶判断下，什么季节，会有落叶;
3.让孩子们自己说出，关于对秋天的认知;
4.根据孩子们的讲述，老师再给孩子们详细讲解，关于秋天的小知识，包括气温、自然界变化、秋季保健等知识;
5.给孩子们讲述完了之后，再检查下孩子们对关于秋天的认知吧。
根据上面的这个教案提示，孩子们一起更好地认识秋天，然后，全面把握下关于秋天的小知识，看看，在这个秋季，该如何带给自己更好的季节变化体验吧。
设计背景
秋天挂图、室外摘来能有代表性的树叶。
活动目标
让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色。
重点难点
教学重点：
让小朋友知道气候变化导致树叶的变化;难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木。
活动准备
从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。
活动过程
1、选择好能代表秋天的挂图。
2、出示自己准备好的树叶。
3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同。
4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友自己做比较。
教学反思
通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。
幼儿园秋天主题活动方案
（二）
活动目的：
1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。
2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。
3、培养幼儿的语言能力。
活动准备：
各种菊花的图片、一年四季的图片
活动过程：
一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。
1、教师：
小朋友，你们看看老师手里拿的是什么花?
请你们仔细看看，说说菊花是什么样子的?
引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有钜齿等。
现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?
教师：
让幼儿先进行观察比较，而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么，从这些出发，加深幼儿对菊花的认识和理解。
2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。
有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。
教师：
让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜欢的花朵呢，让幼儿产生喜欢的心态。
二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。
教师：
"菊花是什么时候开的?
秋天你可以在哪里看到菊花?
人们为什么要种这么多的菊花?
"（美化环境、菊花还可以做清凉的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼）"你们喜欢菊花吗?
为什么?
""你们还知道哪些花也是秋天开的?
""这些花儿都非常漂亮，人们种许多的花。
让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽，我们大家都要爱护它。
"
教师：
从学习的这课中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。
而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?
我们应该怎么去做，我们要好好的去爱护，去保护。
让我们的世界更加的漂亮，产生热爱祖国的情怀!
幼儿园秋天主题活动方案（三）
活动目标：
1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。
2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。
3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。
活动准备：
1、悠扬的音乐磁带。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、带领幼儿到幼儿园的大树下（或幼儿园附近有落叶的地方），引导幼儿观察秋天的落叶。
启发幼儿看看周围有什么?
秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了?
秋风吹来了，树上的树叶又怎样了?
2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。
3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：
画面上的树叶是什么颜色的?
秋风吹过，树叶怎样了?
你觉得飘落的树叶像什么?
教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。
通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：
儿歌中说了些什么?
为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶?
4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。
5、播放音乐，启发幼儿想一想：
假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么?
请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。
幼儿园秋天主题活动方案（四）
活动时间:
__年___月___日上午8：
30——10：
30
活动地点:
___集中地点：
__
活动参与者：
中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备:
与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。
并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程:
一、结合图片谈论自己的家乡
谈话：
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、8：
00全体人员集中__下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：
从__到__。
提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。
提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：
1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证（__户口身份证）。
幼儿园秋天主题活动方案（五）
活动时间:
__年___月___日上午8：
30——10：
30
活动地点:
___集中地点：
__
活动参与者：
中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备:
与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。
并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程:
一、结合图片谈论自己的家乡
谈话：
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、8：
00全体人员集中__下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：
从__到__。
提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。
提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：
1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证（__户口身份证）。
篇二
活动时间：
__年___月
活动名称：
常州中华恐龙园
内容与要求：
1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。
2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。
活动准备：
1、在活动前，已通过《家长园地》、安康网，家校路路通，秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。
2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。
（形式自定）班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。
设计流程：
出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸活动过程：
一、活动前谈话
1、老师提出秋游的要求
A、对幼儿的要求：
（1）每个孩子要准备准备___只牢固的马甲袋。
（2）在活动中紧跟着老师或家长，不可独自活动。
（3）在车上、动物园里保持周围环境的整洁。
2、对家长的要求：
（1）在7点之前准时和幼儿到班级集中。
（2）家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。
（3）各项活动服从老师的安排，排队上下车，注意自己乘车的车号和牌号。
（4）注意孩子的穿着，鞋子跟脚。
（5）要求文明乘车，照顾老人，按序上车，不抢座位。
（6）照顾晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。
（7）在乘车的途中，注意不要让孩子将手、头伸到窗外去，注意安全。
（8）保持车厢内的整洁。
在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。
（9）带领孩子游玩时、注意安全，听从工作人员的安排。
2、提醒家长让孩子做好上车的准备，如幼儿小便，根据天气情况增添孩子衣物等
3、班主任带领家长在操场上排好队候车。
车子来了，在班主任的带领下有秩序的上车。
二、恐龙园秋游亲子活动
1、教师组织家长进行集体拍照留念。
2、和孩子共同进行游乐活动，做好幼儿的安全教育工作。
3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。
三、活动延伸
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，
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