四年级上册英语同步拓展M1 Unit 3 How do you feel讲义 牛津上海版一起.docx

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四年级上册英语同步拓展M1Unit3Howdoyoufeel讲义牛津上海版一起

学员姓名：

学科教师：

年级：

四年级辅导科目：

英语

授课日期

时间

主题

特殊疑问句

学习目标

1、学会用how询问对方的感受

2、学会用所学词汇表达自己的感受

3、wh-疑问句；祈使句；therebe句型；

教学内容

教学建议：

可以由老师带领，询问孩子现在感觉怎么样，然后让孩子之间相互询问，引入本节课的知识，老师在过程中进行补充和总结。

—Howdoyoufeel？

—HowdoesDannyfeel？

1、重要词汇默写。

1.快乐的:

2.饿的：

3.口渴的：

4.难过的：

5.饱的：

6.累的：

7.新的：

8.回来：

9.饼干：

10.那么：

11.瓶子：

12.乌鸦：

13.干燥的：

14.喝：

15.鹅卵石：

16.邮递员：

17.放：

18.烤面包片：

19.水：

20.中午：

21.午餐：

22.兔子：

23.认为：

2、重要词组默写。

1.进来：

___________

2.互相：

____________

3.有个主意：

__________

4.看着：

_______________

5.坐下：

___________

6.一些饼干：

____________

7.一包饼干：

______________

8.一片：

_____________

9....片：

__________

10.一片烤面包：

_____________

11.三片烤面包：

___________

12.吃早餐：

___________

13.吃午餐：

___________

14.吃晚餐：

___________

15.喝点牛奶：

______________

16.加油：

_______________

17.试一试：

______________

Keys:

词汇1.happy2.hungry3.thirsty4.sad5.full6.tired7.new8.back9.biscuit10.then11.bottle12.crow13.dry14.drink15.pebble16.postman17.put18.toast19.water20.noon21.lunch22.rabbit23think

词组：

ein2.eachother3.haveanidea4.lookat5.sitdown6.somebiscuits7.apacketofbiscuits

8.apieceof9.piecesof10.apieceoftoast11.threepiecesoftoast12.havebreakfast13havelunch

14.havedinner15.havesomemilk16.comeon17.haveatry

【知识梳理1】wh-疑问句

基本结构是：

特殊疑问词＋一般疑问句语序

常用的疑问词：

what,who（whom）,whose,which,when,where,how,why等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no来回答。

“对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。

解这类题通常分三步完成：

“三步走”战略

第一步：

替换----找一个合适的词来替换划线部分。

第二步：

提前----把替换词写在句子的开头。

第三步：

改一般疑问句----把一般疑问句写在疑问词后面，注意划线部分已经被替换掉，不需要再写。

教学建议：

该部分“三步走”战略的第一步，前3个由需要老师带领孩子来做个示范，然后由学生轮流自己总结，最后由老师在进行补充。

（一）注意疑问词的选择

疑问词意思用法

What什么问东西、事物

Whatday星期几问星期几

Whattime什么时间问具体时间

Whatcolor什么颜色问颜色

How...怎样问情况，状态

Howold多大年纪问年纪

Howfar多远问路程

Howmuch多少钱；多少数量（不可数名词）

Howmany多少数量（可数名词）问数量

Where在哪里问地点

When何时问时间

Who谁问人

 Whose谁的问主人 

（二）注意疑问句的语序

1.对句子的主语提问，其语序是：

疑问词＋谓语＋其他成分？

Sheistheirteacher.→Isshetheirteacher?

Whoistheirteacher?

2.对句子主语的定语提问，其语序是：

疑问词＋主语＋谓语＋其他成分？

Mybookisoverthere.→Isyourbookoverthere?

Whosebookisoverthere?

3.对表语、宾语或状语提问，其语序是：

疑问词＋一般疑问句？

HelivesinBeijing.→DoesheliveinBeijng?

Wheredoeshelive?

4.对表语或宾语的定语提问，其语序是：

疑问词＋表语或宾语＋一般疑问句？

I’mlookingformywatch.→Areyoulookingforyourwatch?

Whosewatchareyoulookingfor?

【例题讲讲】

例1.Therearesixboysintheclassroom.（对划线部分提问）

_________________________________

例2.Therearesixboysintheclassroom.（对划线部分提问）

_________________________________

Keys:

1.Howmanyboysarethereintheclassroom?

2.What’sinthetheclassroom?

批注：

特殊疑问句是本册书的要点语法，特别是基础差的孩子得反复巩固复习。

对差生，在梳理完常见疑问词之后，一定要给他们进行特殊疑问句的造句练习。

【巩固练习】

对划线部分提问：

Alice’sgotthreeballs._________________________________

Theyareinthepond._________________________________

Tomisunderthetree._________________________________

Ihavegotsomebiscuits._________________________________

Frogslikebees._________________________________

Hehasgottwocars._________________________________

Themouse’steetharesharp._________________________________

ThatisBen’sblock.___________________________________

Keys:

1.WhathasAlicegot?

2.Wherearethey?

3.WhereisTom?

4.Whathaveyougot?

5.Whatdofrogslike?

6.Howmanycarshashegot?

7.Howarethemouse’steeth?

8.Whoseblockisthat?

【知识梳理2】祈使句（建议让孩子自己总结这几种祈使句有什么特点，否定遵循什么规律）

祈使句即表示表示请求、命令等的句子。

它的主语是听话人（you），一般不需要说出来。

通常以动词原形开头。

祈使句末尾用惊叹号或句号，句子用降调.

分类

（1）动词原形开头

eg.Openthedoor,please!

→否定Don’topenthedoor,please!

（2）Be+adj

eg.Bequiet!

→否定Don’tbequiet!

（当然咯，介个只是举例啦！

）

（3）以动词原形let开头

eg.Let’sgohometogether!

→否定Let’snotgohometogether!

（4）No+n/v-ing

eg.Nophotos!

/Nofishing!

【例题精讲】

例1.Tom,_______（open）thewindow.

例2.Tom_______（open）thewindow.

Keys:

open/opens

【巩固练习】

根据要求改写句子：

1.Pleaselookattheblackboard.（改为否定句）

__________________________________________

2.Closeyoureyes,Linda.（改为否定句，但意思不变）

___________youreyes,Linda.

3.on/walk/the/grass.（连词成句，并改为否定句）

________________________________________________

4.我们一起玩吧。

（翻译成英文，用祈使句。

）

______________________________________________

5.不要迟到。

（翻译成英文，用祈使句。

）

________________________________________________

Keys:

一、1.Please,don’tlookattheblackboard.

2.Don’topen

3.Don’twalkonthegrass.

4.Let’splaytogether.

5.Don’tbelate.

【知识梳理3】“Therebe”句型

一、“Therebe+某人或物+某地（或某时）”是指“某地（时）存在某人（或某物）”。

谓语be必须在数上和主语保持一致。

如果主语中既有单数又有复数，be的形式变化与它最近的主语相一致。

（一）结构

Thereis+

可数名词单数

不可数名词

Thereare+可数名词复数

（二）用法

肯定句：

Thereis\are+_________.

否定句：

Thereis\are+not____________

一般疑问句：

Is\Are+there…?

Yes,thereis\are.No,thereis\arenot.

（三）Therebe句型中的be与离它最近的名词有关，即就近原则。

eg.Thereisanappleandtwopearsonthetable.

Therearetwopearsandanappleonthetable.

对therebe句型中的主语提问，无论单复数，统一用“what’s加地点”

二、have\has句型

是指某人有某物（表示所有、拥有关系）

I\We\You\They\人名（复数）\事物（复数）+have…

He\She\It\人名（单数）\事物（单数）+has…

【例题精讲】

例1.Thereare3booksinmyschoolbag.（对划线部分）

______________________________________________

例2.Thereare3booksinmyschoolbag.（对划线部分）

______________________________________________

Keys:

1.Howmanybooksarethereinyourschoolbag?

2.What’sinyourschoolbag?

【巩固练习】

一、句型专项练习题

用“have,therebe”的适当形式填空

1.He_________alotoffriends.

2.__________________fourseasonsinayear.

3.She_________sevensons.

4.__________________anymilkinthecup?

5.Beijing________manyuniversities.

6.We_______alotofworktodo.

7.__________________abookandtwopensonthetable.

8.They______manybeautifulflowers.

9.__________________threepencilsandarulerinthepencil-box.

10.Myfather________aredcar.

Keys:

1.has2.Thereare3.has4.Isthere5.has6.have7.Thereis8.have9.Thereare10.has

三、汉译英

1.在教室里有二十五名男生和三十名女生。

_____________________________________________

2.在杯里有一些水。

_____________________________________________

3.在你的书包里有一本故事书吗？

_____________________________________________

Keys:

1.Therearetwenty-fiveboysandthirtygirlsintheclassroom.

2.Thereissomewaterinthebottle.

3.Isthereastorybookinyourschoolbag?

教学建议：

1．规定学生必须在15分钟内完成；

2．相互交换批改，表扬正确率最高的学生；

3．做对的学生给做错的学生讲题；

4．让每个学生简单总结一下错误原因及应该注意的问题。

一、选择填空

1.There_____twoknivesinthepencil–box.

A.areB.isC.beD.am

2.Howmanycounties_____inEurope?

A.isitB.isthereC.aretheyD.arethere

3.Look!

There____someapplesinthattree.

A.isB.areC.beD.am

4.There____somechildrenplayingontheplayground.

A.isB.areC.hasD.have

5.-Arethereanyfishinthelakenow?

-No.____anywaterinitinwinter.

A.Thereisn’tB.Therearen’tC.Itisn’tD.Theyaren’t

6.There____anappletreeneartheriver.

A.amB.areC.isD.be

7._____thereanygoodnewsintoday’snewspaper?

A.AreB.IsC.HaveD.Has

8.There_____abananaandtenpearsinthebasket.

A.areB.isC.hasD.have

9.There_____someorangesonthetable.

A.areB.isC.amD.be

10.There____forty–sixtystudentsinClass_____.

A.have,ThreeB.are,ThreeC.have,ThirdD.are,Third

11.There_____atablewiththreelegsinJenny’sroom.

A.isB.areC.hasD.have

12.There_____tendeerandamonkeyinthephoto.

A.isB.areC.beD.have

Keys:

ADBBACBBABAB

二、按要求改写下列句子，每线词数不限

1.Iwanttobeateacher.（划线部分提问）

______________________________________

2.Lookatthetrafficlight,please.（改成否定句）

______________________________________

3.Iarriveatschoolat7:

45.（划线部分提问）

______________________________________

4.AliceandIalwayswalktoschooltogether.（换种说法，意思不变）

_______________________________________

5.When’syourgrandma’sbirthday?

（根据实际回答）

________________________________________

Keys:

1.Whatdoyouwanttobe?

2.Don’tlookatthetrafficlight,please.

3.Whattimedoyouarriveatschool?

4.AliceandIgotoschoolonfoot.

5.January5th.

三、阅读

1、选择最恰当的一项。

A

NancyisanEnglishschoolgirl.Shestudiesinamiddleschool.Shehasalittlebrother.HisnameisJohn.Johnisonlyfour.Nancylikeshimverymuch.

TodayisSunday.Nancywantstodoherhomework.Shetakesoutherpencil-boxandopensit."Oh,dear!

Where'smypen?

"Shecan'tfindherpen.Shegoestoaskherbrotherinhisbedroom.

"John!

Ican'tfindmypen.Canyousee...?

Oh,whatareyoudoingwithmypen?

”“I'mwritingtomyfriend,Peter.”Johnanswers."Buthowcanyou?

Youdon'tknowhowtowrite!

""Itdoesn'tmatter.Petercan'tread,"Johnsays.

（）1.HowoldisNancy'sbrother?

A.Five.B.Four.C.Six.D.Three.

（）2.__________can'tfindherpen.

A.NancyB.PeterC.JohnD.Friend

（）3.Where'sJohn?

A.Intheschool.B.Inashop.

C.Inhisbedroom.D.Inherfather'scar.

（）4.Whichisnotright?

A.NancyfindsherpeninJohn'sroom.

B.Johncan'twrite.

C.Johniswritingwithhersister'spen.

D.Petercanread.

（）5.JohnandPeterare__________.

A.friendsB.EnglishC.athomeD.schoolgirls

Keys:

BACDA

B

Lorihaslunchatschool.Shebringsherlunchinabag.Shebuysmilkinthelunchroom.Sheeatswithherfriends.AfterlunchLorigoesouttoplay.Sheandherfriendslikerunningandplayinggames.Onhotdaystheysitontheoldboxesandtalk.

OnedayanewgirlcomestoLori’sschool.Shelooksalittlesad.Lorisaystothegirl,“Comeandsithere.”ThegirlsitswithLori.Lorisays,“Hi,I’mLori.”

“AndmynameisLori,to