山西康杰中学高考生物冲刺训练A卷解析.docx

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___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

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　　绝密★启用前

　　试卷副标题

　　考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

　　注意事项：

　　1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

　　2.请将答案正确填写在答题卡上

　　分卷I

　　分卷I注释

　　一、选择题（注释）

　　1.如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系．下列叙述正确的是（）

　　A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

　　B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

　　C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

　　D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

　　2.在植物→昆虫→鸟的营养结构中，若能量传递效率为10%，以鸟类同化的总能量中通过植物→昆虫→鸟途径获得的能量为x轴，植物供能总量为y轴，绘制的相关曲线是（）

　　A.

　　B.

　　C.

　　D.

　　3.由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（）

　　A.通过兔呼吸作用释放的能量

　　B.通过兔的粪便流入分解者体内的能量

　　C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量

　　D.流入到狐体内的能量

　　4.假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，某一时间分别测得这四种生物

　　a、b、c、d所含的有机物总量分别为m

　　1、m

　　2、m3和m4．下列叙述中，错误的是（）

　　A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能

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　　B.在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加

　　C.若ml＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏

　　D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体生物所含的有机物的质量多

　　5.在一定时间内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，错误的说法是（）

　　A.a为生产者固定在有机物中的能量

　　B.消费者食物中所含有的总能量为b

　　C.分解者的能量可来自于生产者和消费者

　　D.a＞b+c

　　6.如图所示是地球上各种水体相互转化的示意图．请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统功能是（）

　　A.能量流动

　　B.物质循环

　　C.信息传递

　　D.物质更新

　　7.一般地说，在食物链中随着营养级的递增，生物个体的数量将依次（）

　　A.递增

　　B.递减

　　C.不变

　　D.稍有增加

　　8.生态系统的能量流动是指（）

　　A.太阳能被绿色植物固定的过程

　　B.系统内生物体能量代谢的过程

　　C.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程

　　D.能量从生物体进入环境的过程

　　9.关于森林群落的叙述，错误的是（）

　　A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环

　　B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象

　　C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中

　　D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用

　　10.如图表示次级生产量的生产过程，以下描述错误的是（）

　　A.次级生产量归根结底是要依靠植物在光合作用中产生的有机物

　　B.凡是异养生物都是次级生产者

　　C.海洋的初级生产量之和虽是陆地初级生产量的1/2，但次级生产量却相当于陆地的3倍多

　　D.次级生产量减去呼吸量即为净次级生产量

　　11.如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是（）

　　试卷第2页，总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

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　　A.流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6

　　B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为

　　×100%

　　C.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖

　　D.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

　　12.下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是（）

　　A.种群密度是种群最基本的数量特征

　　B.导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化

　　C.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

　　D.群落自然演替过程中，物种丰富度不断增加而生态系统稳定性逐渐降低

　　13.如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）

　　A.①表示流经生态系统内部的总能量

　　B.从能量关系看②＞③+④

　　C.一般情况下，②为①的10%～20%

　　D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性

　　14.某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链：

甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物，在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物中能量分别为

　　a、b、c、d．下列叙述正确的是（）

　　A.a即流经此生态系统的总能量

　　B.若b＞

　　0.2a此生态系统的稳定性可能会受影响

　　C.甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多

　　D.这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落

　　15.在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（）

　　A.二氧化碳

　　B.碳酸盐

　　C.碳酸

　　D.碳水化合物

　　16.下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（）

　　A.碳循环伴随着能量流动

　　B.分解者不参与生物圈中碳循环过程

　　C.光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关

　　D.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2

　　17.下列有关实验的研究过程或方法思路，正确的是（）

　　A.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需要先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色

　　B.用于观察纸壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

　　C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究

　　试卷第3页，总4页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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　　方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应

　　D.林德曼的进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点

　　18.如图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（）

　　A.若该图表示减数分裂，a为次级精母细胞，则基因重组发生在e过程

　　B.若

　　a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，则a＞b+c

　　C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第

　　一、二阶段，则e过程发生在线粒体

　　D.若该图表示基因表达的过程，则d主要发生在细胞核中

　　19.全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（）

　　A.以木本植物为主

　　B.土壤肥沃

　　C.不施农药

　　D.植物群体有分层结构

　　20.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列有关叙述正确的是（）

　　A.①是流入该生态系统的总能量

　　B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

　　C.图中

　　的值代表草→兔的能量传递效率

　　D.分解者获得的能量最少

　　答案解析部分（共有20道题的解析及答案）

　　一、选择题

　　1、

　　【答案】C

　　【解析】

　　2、

　　【答案】D

　　【解析】

　　3、

　　【答案】B

　　【解析】

　　4、

　　【答案】D

　　【解析】

　　5、

　　【答案】B

　　【解析】

　　6、

　　【答案】B

　　【解析】

　　7、

　　【答案】B

　　【解析】

　　8、

　　【答案】C

　　【解析】

　　9、

　　【答案】B

　　【解析】

　　10、

　　【答案】D

　　【解析】

　　答案第1页，总2页

　　11、

　　【答案】C

　　【解析】

　　12、

　　【答案】D

　　【解析】

　　13、

　　【答案】A

　　【解析】

　　14、

　　【答案】B

　　【解析】

　　15、

　　【答案】A

　　【解析】

　　16、

　　【答案】B

　　【解析】

　　17、

　　【答案】D

　　【解析】

　　18、

　　【答案】A

　　【解析】

　　19、

　　【答案】D

　　【解析】

　　20、

　　【答案】B

　　【解析】

　　答案第2页，总2页