创新团队Word格式.docx
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技术员工是新技术团队的主体,研究技术团队的建设,首先就要先把握好技术员工对团队的影响作用。
下面不是技术员工的个性是（）
A.思维逻辑能力强
B.性格偏外向,沟通能力相对较强
C.简单人际交往
D.对环境有依赖
当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标，互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范渐渐了解，违规事项减少，此时应该采取（）型的领导方式。
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）
A.学习型组织方法--发现、纠错、成长
B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新
C.学习型组织核心--发现、纠错、成长
D.学习型组织方法--学习、思考和创新
创新型组织通常具有独特的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是（）
A.鼓励多样思路
B.注重过程导向
C.鼓励承担风险
D.减少组织监控
（）型领导会对成员极少命令，而是共同决策。
C
专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过
创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。
那么培养和提升创新能力的重要保障是（）
A.创新素质
B.创新实践
C.创新思维
D.创新意识
创新的分类方法基本上可以归结为几大类?
（）
A.2
B.3
C.4
D.1
有些新产品或新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑（）
A.产品价格
B.产品性能
C.用户的真正需求
D.替代品的价格
在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）
A.个人对团队成长的源泉效应
B.个人成长对团队成长的积累效应
C.团队对个人成长的土壤效应
D.个人对团队成长的土壤效应
创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（）
A.信号处理阶段
B.战略阶段
C.提供资源阶段
D.实施阶段
以下关于正确的团队价值标说法正确的是（）
A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点
B.团队价值标准要正确、明晰、科学
C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点
D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点
根据双因素理论，下列说法错误的是（）
A.要提高员工的积极性应该从激励因素出发
B.保健因素只能能消除员工的不满
C.满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性
D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
下列不属于学习型组织的要素是（）
A.建立远景
B.自我超越
C.个人学习
D.系统思考
以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是（）
A.一致性
B.不可衡量性
C.责任性
D.创造性和合作性
学习型组织对于专业技术人员十分重要，那么组织学习的基础是（）
A.团队学习
B.系统思考
C.学习、思考和创新
D.发现、纠错、成长
人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。
那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是（）
A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成基本任务
B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务
C.确定创新团队的最佳人数,以保证创新团队工作效率达到最佳程度
D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象
我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·
势篇》中指出：
“凡战者，以正合，以奇胜。
故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。
”将该句话运用到创新的原则上，体现的是什么原则（）
A.构思独特原则
B.不轻易否定原则
C.
机理简单原则
D.相对较优原则
缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了（）障碍的发生。
C.忽视结果
D.缺少投入
以下不能体现创新的相对较优原则的是（）
A.创新技术的先进性
B.创新经济的合理性
C.创新最优、最美
D.创新的整体效果性
企业一般会通过（）来区分自己与竞争者产品之间的最重要的特性。
团队合作的核心是（）
A.统一目标
B.共同奉献
C.一致承诺
D.彼此信任
<
/sing_type>
mul_type>
专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境（）
A.把握市场需求
B.了解行业技术环境
C.建立团队创新激励机制
D.建立组织支持机制
ABCD
个人对变革的反应包括以下哪几个阶段（）
A.拒绝
B.防御
C.取舍
D.适应和内在化
有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方面可以进一步分解为哪些领导角色（）
A.对外联络官
B.困难处理专家
C.冲突管理者
D.教练
罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段（）
A.认知
B.劝说
C.决策和实施
D.确认
网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，以达到对学习内容比较深刻理解与掌握的过程。
那么网络的协作学习类型有（）
A.竞争
B.协同
C.伙伴
D.角色扮演
专业技术人员创新团队的特点有（）
A.清晰的目标
B.相互的信任
C.良好的沟通
D.优秀的领导者
关于领军人物作为技术创新者在创新团队中的价值说法正确的是（）
A.领军人物是创新团队核心技术的源泉与载体
B.领军人物是团队的核心资源之一
C.领军人物是创新团队人力资本的一个不可或缺的重要构成部分
D.领军人物有着与专家型领导相同的崇尚知识，乐于学习
ABC
技术创新是提高组织竞争力的关键,所以为了提升我国的自主创新能力，必须要抓好以下几个方面的突破（）
A.管理突破
B.制度突破
C.领导者突破和文化突破
D.产学研突破
破坏性冲突会给组织造成消极影响，主要包括（）
A.影响组织氛围，降低组织士气
B.增加组织内部的紧张情绪，使得员工压力增大
C.造成资源的浪费
D.导致绩效下降
根据双因素理论，下列说法正确的是（）
A.要提高员工的积极性要从激励因素出发
B.保健因素只是能消除员工的不满
C.满足了员工
保健因素的需要并不能激励起员工的积极性
由于专家小组讨论法是即席发言，因而也会有许多不足，主要是由心理因素造成的，具体包括（）
A.多数压服少数
B.权威影响集体
C.论据数量比质量占优势
D.低质量的折中
有效的专业技术人员团队创新目标具有的特点为（）
B.具体性
技术创新扩散主体是指在技术创新扩散系统中的从事技术创新实践的人或组织这样的子系统，不但包含在技术供给者中，而且还包含技术采用者。
具体讲，技术创新扩散主体有哪些（）
A.技术研发主体
B.技术宣传组织主体
C.管理组织主体
D.市场开拓主体
ACD
在沟通的过程中，发送者的障碍主要体现在（）
A.表达能力不佳
B.信息传送不全
C.信息传递不及时或不适时
D.知识经验的局限和对信
在沟通的过程中，接受者的障碍主要体现在（）
A.信息译码不准确
B.对信息进行筛选
C.对信息的承受力不同
D.接受者心理上的障碍和过早的评价
学习型组织的要素有哪些（）
A.建立愿景
B.团队学习
C.改变心智
D.自我超越和系统思考
构建微型创新团队主要要素有（）
A.合理的团队人数
B.清晰的主题目标
C.协同工作的能力
D.和谐的成员关系和自我介入模式
合作创新具有很多形式，合同是其中的一种，下面关于合同的优点说法正确的是（）
A.降低成本和风险
B.缩短周期
C.专长、标准
D.有限承诺
AB
建立学习型组织时，应该处理好三种关系，这三种关系时指哪三种呢？
（）
A.说与做
B.规划与运行
C.奖与惩
D.领导与被领导
下列微型创新团队成长阶段的绩效说法正确的是（）
A.形成阶段绩效一般,改善速度有限
B.成长阶段，绩效进入快速改善的阶段
C.成熟阶段，绩效进入快速改善的阶段
D.结束阶段，创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化
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judge_type>
中国梦与美国梦一样，体现的不是集体或整体的价值，而是个人价值。
A.（是）
B.（否）
自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不会主动寻找困难，迎接挑战。
完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非要选择用这种“通才”，而应该选择最适合空缺职位要求的候选人。
说明在配置专业技术人员时应
是）
信息传送不全是指故意操纵信息，使信息显得对接受者更有利。
网络课堂是全天候,而不是传统课堂的定时开放和定时关闭。
同质同化简单说来是指把看不习惯的事物当成早已习惯的熟悉事物。
专业技术人员既是技术创新扩散的供给者又是采用者。
微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应.
将创新按照范围进行分类，可以分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新和委托创新。
非强制性影响力伴随领导者所担任的职务而产生。
在科技高度发达的今天，硬件的较量已经逐渐开始削弱，继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后，21世纪竞争的核心在于文化。
团队创新文化具有指导性、适用性以及动态多样性。
要提高员工的积极性要从保健因素出发，激励因素只是能消除员工的不满。
“创新决策过程”包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。
这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程。
1.在一个组织中，执行是（
）的责任。
A.
基层员工
B.
高层领导
C.
中层骨干
D.
全体人员
2.以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（
）
保持有效沟通，形成坦诚合作
正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作
强调激烈竞争，形成高效合作
营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作
3.以下哪一项不会导致组织执行力不强（
科学培训，制度合理
出台制度朝令夕改，下面无所适从
执行过程缺少监督、反馈，致使执行走样
管理者没有长抓不懈
4.以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（
工作进程要稳定
尊重团队成员的个人生活空间
使团队成员愿意从事正在进行的事情
面临特别困难时及时打气
5.对组织执行力模型的解释，不正确的是（
个人执行力是指向工作任务或职责，受并到组织愿景的牵引
个人执行力的发挥，受到组织工作流程的制约
实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加
个人执行力主要由意识与能力两个方面构成
6.创新素质是（
）的统一。
创新意识和创新知识
创新知识和创新能力
创新意识和创新能力
创新管理和创新技术
7.提倡雁阵文化的团队，是（
是团结友好，凝聚力强的团队
严守分工，尽职尽责的团队
协作高效，战斗性强的团队
见贤思齐、珍惜荣誉的团队
8.下列各项中，哪一项不属于团队沟通的内容（
团队的规范、惯例
团队领导者的个人风
设立合理的目标
团队成员的角色分担
9.团队的主要特征不包括（
）。
技能互补
彼此为对方负责
人数较多
目标一致
10.联想总裁柳传志将执行力定义为（
）
某个人执行计划、完成任务的能力。
一个企业的成功，完全是由于员工在每一阶段都一丝不苟地切实执行。
选拔合适的人，让他在合适的岗位上工作的能力。
把妨碍执行的一些官僚主义做法以及徒具外表的东西统统摒弃。
二、多项选择题（每小题4分，共20分）
11.建立团队激励机制的方略，应包括（
明确职责
设立目标
沟通协调
激励和培训
12.跟进是执行的核心所在，跟进有哪些主要功能（
确保人们执行自己的预定任务
确保执行人员及时得到指令，采取相应行动
确保组织愿景尽快实现
情况有变时，迫使人们采取相应行动，来协调整个组织的工作进展
13.用先进的文化来武装所有员工，就要为每位员工注入“主人翁的动力”，就要加大对（
的培养。
责任文化
使命感文化
事业心文化
执行到位的文化
14.以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（
15.掌握团队沟通技巧，要注意以下哪些跟说话相关的事项（
发音、咬字，方言等变化的运用
音量大小
语调
语速
三、填空题（每小题2分，共40分）
16.在一个组织中，执行是（
17.
培养创新团队文化，首先要树立团队的（
18.
（
）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
19.
一个组织，无论制定了多么美好的战略，如果缺乏（
），都会变成美丽的泡沫。
20.掌握沟通要领时，要注意做到沟通时要
）；
言语沟通中不要随意插话；
沟通中要（
学会适时赞美。
21.专业技术人员应具备的创新能力包括（
）、想象能力、分析能力、（
22.个人执行力的发挥，受到组织制度的制约，具体包括考核制度设计、（
）、（
23.创新团队精神的核心是（
24.团队文化具有以下哪些功能？
）、驱动功能。
25.领导者在处理部门间的矛盾冲突时，首先要做好沟通工作，包括（
）、思想沟通。
26.领导者在团队中所起的领导作用，主要有主导作用（
27.高效团队应具有的特征是彼此高度负责、表现高度出色、（
四、简答题（每小题10分共20分）
28.提升创新团队领导力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？
29.团队合作的主要作用包括哪些？
答
案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.D
2.C
3.A
4.D
5
C
6
7
A
8
B
9
10
11.A.
12.A.
13.A.
14.A.
15.A.
16.（全体人员）
（核心价值观）。
（团队精神）
（组织执行力）
20.（平心静气）（学会变通）
21.（学习能力）、（判断能力）。
22.（组织结构设计）、（激励制度设计）。
23.（优势互补）、（团结合作）。
24.（导向功能）、（整合功能）、
25.（目标沟通）、（情感沟通）、
26.（发动作用）（统率作用）。
27.（目标高度一致）、（能力高度互补）。
对上级关系处理；
对下关系处理；
人际关系处理；
部门利益处理。
有利于个人行为规范和决策效率的提高；
有利于团队成员个人能力的提升；
有利于团队工作创新；
有利于促1.创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。
（正确）
2.创新团队环境是创新团队的灵魂。
（错误）
3.创新团队是由一群有能力的成员组成的。
他们具备实现目标所必需的技术和能力，并且
在一定程度上可以优势互补。
4.队友的个性、技能、长处和短处。
5.对于团队来说，激励大家多作生产性努力为正确。
要努力做到按能力、成果、绩效、贡
献分配。
6.个人执行力不等于组织执行力。
二者的关系是，前者是实力，后者是平台。
7.沟通是团队成员之间不可缺少的环节。
只有沟通顺畅，才能做到思想一致，动作协调，
相互配合，完成任务。
8.管理大师杜拉克说，小型团队好比网球双打，两个成员中的每一个都必须主动适应
9.决策类型，按主体有战略、战役与战术之分。
10.领导是管理的一个方面，属于管理活动的范畴。
11.领导者应该维护部门间的合理竞争，有竞争才有发展。
12.凝聚力体现为成员归属感、相互喜欢和相互信任等心理关系的融洽。
13.培训对于团队来说，是一个加油站。
事实表明，只靠培训就可以保证员工业务水平的提
升。
14.人是构成团队最核心的力量。
2个以上（不包含2个）的人就可以构成团队。
15.人员配置科学就是选择合适的人，去担当合适的责任，承担合适的任务。
16.提高身体语言的沟通能力，主要是要理解别人的身体语言，并恰当使用自己的身体语言。
17.团队成员一般分为6种类型：
实干者、协调者、推进者、创新者、监督者、凝聚者。
（正
确）
18.团队的成员除了应具备优良的专业知识以外，还要有优秀的团队合作能力，这种合作能
力，有时甚至比成员的专业知识更加重要。
19.团队沟通机制中，有效的反馈要对事不对人。
20.团队沟通是指按照一定的目的，由两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式
的沟通。
21.团队沟通中，面对面交流能及时提供反馈信息，但解决问题的效率较低。
22.团队环境可以分为物质环境和精神环境两大类，其中精神环境就是指团队文化。
23.团队建设的第一项任务是树立共同的目标。
24.团队就是某个在一起工作的群体。
25.团队目标应该独立于组织目标，因此，不必考虑整个组织的要求。
26.团队文化不会影响人际关系的处理和成员能力的发挥。
27.团队文化建设过程中，应避免“枪打出头鸟”，培养荣辱与共的精神。
28.为保证组织运行机制高效，分工一定要明确，流程一定要繁琐，责任界限一定要分明。
29.我国明代南京城城墙是世界建筑史上的质量上乘的建筑，屹立600多年而不倒，奥秘就在
职责分明、职责到人上。
30.无论多么好的制度设计，都会有疏漏，都会有意外，都会有监督不到的地方。
31.在一个组织中，个人执行力强，不等于整个组织执行力强。
个人执行力不强，组织执行
力不会强。
32.战略制定了，不等于就落实了，细化、实化战略是高效执行的基础。
33.作为团队领导者，做好薪酬分配是做好激励的基本功。
要确实做到按能力、贡献分配，
建立竞争机制，同时又不伤害和谐。
34.一、选择题
35.1、要提升创新团队领导力,在批评下属时,应避免：
未作调查式批评、意气用事式批评、
一味指责式批评、居高临下式批评。
36.2、以下不属于团队决策方法的是：
德尔菲法
37.3、一个组织,无论制定了多么美好的战略,如果缺乏组织执行力都会变成美丽的泡沫。
38.4、专业技术人员应具备的创新能力包括分析能力、学习能力、判断能力、想象能力。
39.5、跟进是执行的核心所在,跟进的主要功能是确保执行人员及时得到指令,采取相应行动;
确保人们
升级会员 