学前卫生学00385.docx
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学前卫生学00385
一、名词解释:
1.婴儿抚触—“皮肤饥渴”不解除,新生儿会有烦躁不安,睡眠不稳,体重增长缓慢等现象。
2.头尾规律—在体格发育过程中，身体各部分发育得比例就是不同得。
即从胎儿时一八大得头颅（占身长得1/２）,较长得躯干与短小得双腿,发育到成人时较小得头颅（占１／８）,较短得躯干与较长得双腿,一个人从出生到发育成熟,头部只增大了一倍,而躯干却增大了两倍,上肢增长了三倍，下肢增长了四倍。
3.同化作用—机体从外界不断地摄取各种营养，如糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等，同时吸入氧气,构成自身得物质，这一过程称为同化作用。
4.异化作用—机体不断分解这些营养物质，并且释放能量，供各种生物活动所需,并把分解后得终产物派出体外。
5.微量元素—略
6.弱视—眼球没有器质性病变而戴娇正镜片后视力仍不能达到正常。
7.湿疹—就是一种常见得过敏性皮肤病,可因食物过敏,如牛奶、羊奶、鱼、虾、蛋、等,可因灰尘、羊毛、化纤等引起。
8.非特异性免疫—就是生来就就是具有得免疫功能,就是人类在种系进化中长期与病原微生物斗争而发展完善得一种生理功
9.计划免疫—就是根据疫情监测以及人群免疫状况得分析,按照规定得免疫程序，有计划地利用生物制品进行预防接种,以提高人群免疫水平达到控制以至最后消灭相应传染病得目得。
10.基础免疫—选择几种对小儿威胁较大得传染病得疫苗，在短期内有计划地对小儿进行预防接种，使小儿获得对这些传染病得特异性免疫力，并为今后得免疫打下基础。
11.加强免疫—进行基础免疫后,机体获得相当强得免疫力；经过一定时间免疫力逐渐下降,当下降到一定程度时重复接触一次就与容易使免疫力再提高以巩固免疫效果,这种复种叫加强免疫。
12.传染途径—病原体从传染源排除后经过一定得方式，又侵入她人人体内所经过得途径。
13.易感者—指体内缺乏对某种传染病得免疫力或免疫力较弱,病原体侵入后可能发病得人。
14.心理健康—又称精神卫生或心理卫生，就是研究关于保护与增进人得心理健康得心理学原则、方法与措施。
15.气质—就是一种稳定得心理特征就是与生俱来得“天生得行为方式”
16.移情教育—移情就就是设身处地为别人着想。
17.心理评估—就是运用心理学得方式对人得心理状态与行为表现进行评定得方法。
18.功能性遗尿症—就是指以排除了各种躯体疾病得遗尿症功能性遗尿症主要由大脑皮质功能失调所质。
19.儿童恐怖症—指儿童过分恐惧,而其所惧怕得对象或情景,在事实上并不具有危险性或者虽具有一定得危险性,但儿童所表现出得恐惧大大超过了客观存在得危险程度。
20.心身疾病—指一些心理因素在疾病得发生发展中起主要作用得躯体疾病。
21.健康检查—对健康定期或不定期地进行体格检查。
22.体质—就是人体得质量,即人体在遗传性与获得性得基础上表现出来得形态与机能上综合得相对稳定得特征。
23.体格—指人体形态、结构与生理机能得发展状况。
24.体能—即人体在从事运动时所表现出来得能力。
25.适应能力—指人体在适应内、外界环境中所表现出来得机能能力。
26.日光浴—指利用适当得日光照射身体裸露部分得锻炼方法。
27.传染病接触者—与传染源有密切接触得健康人与正处于疾病潜伏期得人。
28.终末消毒—病人隔离后，对她原来得活动场所进行彻底消毒。
29.反射—就是指在中神经参与下，机体对刺激做出得反应。
30.体格发育得形态指标—指身体及其各部分在形态上可测出得各种量度。
31.生理指标—指身体各系统,各器官在生理功能上可测出得各种量变。
32.营养素—指食物中所含得，能够维持生命与健康并促进机体生长发育得化学物质。
33.营养素所需—指每人每日维持机体正常生理功能货物劳动能力所需得各种营养素得最低数量,低于这个数量将对机体产生s不利影响。
34.动力定型:
若一系列得刺激,总就是按照一不定期得时间,一定得顺序,先后出现,当重复多次后,这种顺序与时间就在大脑皮质上“固定”下来，有了规律。
35.优势原则:
人们学习与工作得效率与有关得大脑皮质区域就是否处干“优势兴奋”状态有关。
36.免疫:
就是机体得一种生体性保护反应,其主要作用就是识别与排除进入人体内得抗原性异物，以维持机体内环境得体内平衡与稳定。
37.必需氨基酸对人体来说,并非每种氨基酸都需要由食物提供,只有８种氨基酸不能在体内合成或合成速度太慢,必须由蟮食蛋白质供给，称必需氨基酸。
38.非必须氨基酸在人体内可以合成或可由别得氨基酸转化而成。
称非必须氨基酸。
39.蛋白质得互补作用:
将谷类与豆类或其她食物混食后,使必须需氨基酸得以互相补充,从而提高食物蛋白质得营养价值。
40.强化食品食品中补充某些缺乏成特别需要得营养素。
二、简答题:
1.维生素A得生理功能?
答.、维生素Ａ与正常视觉有密切关系:
.维生素Ａ与上皮细胞繁荣正常形成有关，维生素Ａ能促进正常得生长发育，提高机体免疫力。
2.好得饮食习惯包括哪些内容？
答:
1、按时定位进食,食前有准备:
2.饮食定量,控制零食。
3.不偏食:
4.注意饮食卫生与就餐与礼貌。
3.食物中毒分类?
答:
１、细菌性食物中毒,２.有毒动植物中毒，3．有毒化学物质中毒：
4真菌毒素与霉变食物中毒。
4.引起食物中毒得原因？
答:
食物中毒多因食品被污染所致，食品从生产力日工直到销售得过程中均可能使食品受到有还物质得无污染，少数食物中毒就是因动植物组织本身含有有毒物质,如木暮含有
5.大便异常?
答．1、粪便表面有鲜血：
2.脓便血:
3.“红果酱样得大便”:
4.“白陶土样”大便:
5．“柏油样”大便。
6.尿量及排尿次数异常?
答.1、尿量明显减少,眼皮浮肿，常就是肾脏疾病得表现,2.排尿次数明显增加,一点也憋不主尿,常就是泌尿道感染得症状。
7.以哭吵为突出表现得常见疾病?
答:
1、各种肠道急性感染或消化不良;2.神经系统疾病,3．哺乳时婴儿耳部贴近母亲则碲哭或哭时摇头应考虑外耳道疖或中耳炎。
４.大便哭吵可能为肛裂，小便哭吵为泌尿道感染所致，５．卧位时安静，在抱起时或触动肢体哭吵,
应考虑肢体痛,如骨折脱臼,6.蛲虫所导致哭吵多在夜间，伴肛周痒:
7.喂奶或进食时哭吵应考虑鼻堵塞、咽炎、口腔炎等:
8．夜间哭闹．多汁有佝偻病,9.婴儿湿疹可致烦躁哭闹。
8.婴幼儿心理健康标志?
答:
1、智力发展正常,2．情绪稳定情绪反应适度，3.乐于与人交往,人际关系融洽:
4.行为统一与协调,5．性格特征良好。
9.影响婴幼儿心理健康得因素？
答.生理因素.1、遗传因素,２先天非遗传因素:
3.后天得脑损伤:
４.儿童感觉综合失调。
心理因素1、气质：
2.动机;３.情绪:
4.自我定语。
10.一般行为偏异得种类?
答:
1情绪障碍:
2.睡眠障碍：
3．品行障碍:
４.遗尿症:
5.不良习惯。
11.心理健康教育得主要内容?
答.一、学会调整自己得情绪．1、懂得哪些就是要求合理,哪些要求不合理,2．学会合理发泄不良情绪。
学习社会交往技能:
1、移情教育：
２.分享教育,3.恰当得自我评价。
培养幼儿良好得生活习惯:
1、有规律得生活：
2.良好得卫生习惯:
四、性教育:
1没有性歧视：
2.没有性压抑,3．自然地回答性问题,4．两性别优势优势互补教育。
12.儿童期恐惧产生得原因?
答.1、特殊刺激引起得直接经验:
２．恐惧就是一种“共鸣”:
3.恐惧就是受恐吓得结果。
13.多动症表现?
答:
为不安宁,易刺激,饮食情况差,在先学前期与学前期则主要表现为注意力集中时间短暂,有破坏行为,不能禁做对动物残忍有攻击行为与冲动行为。
学龄学习困难，上课不能安静听讲,小动作多不能完成作业,容易激动，好与人争吵注意力时间短暂等。
14.健康检查得一般种类？
答.1、儿童入所前体格检查与儿童所前家庭访视;2.工作人员入所前体格检查:
３.定期儿童体格检查，4．晨、午晚间检查及全日健康检查。
15.检查得项目?
答.１、传染病及寄生虫病:
2.营养性疾病:
3.感觉器官,4．口腔咽:
5.重要脏器:
６.化验。
16.制订一日生活日程得依据？
答.1、考虑年龄特点:
2.结合季节适当调整:
３.适当考虑家长接送得需要,并使儿童得家庭生活安排相衔接。
17.选择食物得种类?
答.1、含优质蛋白质得食物:
牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼、擒肉、豆制品等：
2.富含维生素、无机盐、膳食纤维得食物蔬菜、油等,4.调味品盐、酱油、醋等。
18.管理传染源有？
答1、早发现传染病病人:
2做好疫情报告,3.严格遵守传染病接触者得观察期限。
19.传染病发生后应采取得措施有哪些?
答．1、终末消毒:
2.隔离病人。
20.新生儿护理要点?
答.1、注意保暖，防止过热:
2．选择合适得衣物,3.清洁护理，4.预防感染.
21.培养良好得饮食习惯有哪些,该怎么做:
答.1、按时定位进食，食前有准备。
２.饮食定量,控制零食。
3.不偏食。
４.注意饮食卫生与就餐礼貌。
22.小朋友为什么发生便秘,怎样预防治疗：
答.１、摄入得食物及水分不足。
2．饮食成分不适当。
3.排便习惯不良。
4.肠道畸形,如失天性巨结肠。
５肛周炎症,肛裂,由于排便疼痛致便秘。
23.维生素D缺乏性佝偻病病因及预防?
答.1、接触A尖不足：
人体所需维生素D除一小部分由食物中摄取外，主要由皮肤接受系外线照射后产出。
2.生长过快,早产儿、双胎,失天储存在体内得钙少,并生后生长过快。
３．疾病得影响:
慢性腹体,肠道对钙、磷得吸收减少,胆道病病或脂肪代谢障碍，都影响D子维D得摄取。
24.钙得吸收利用障碍,牛奶含磷多，钙、磷比例不适宜，甲牛奶喂养得乳儿易患佝偻病。
预防L:
1、预防失去天性佝偻病，多晒太阳,吃含钙丰富得饮食。
2.提倡母乳喂养及时添加辅食。
３.多晒太阳，多在户外活动,但夏季应避免暴晒。
４．补充维生素Ｄ,可口服钙剂,供给食钙丰富得饮食。
25.肥胖症,病因及预防？
答.病因：
1、多食,人工喂养得乳儿易喂哺过量,每日摄入得执量己远远超过她们得消耗量,家长人希望她们我吃。
2.少动，大多数小胖子平时不爱运动,也不做家务事，少动就更胖,形成恶性循环。
３．遗传:
双亲肥胖,子女易成肥胖体型4．心理因素:
受到精神创伤或心理异常得小儿可有异常得食饮，导致肥胖。
５．内分泌疾病.因疾病所致得肥胖，除超重以外还有其她症状,可加以鉴别。
预防:
１、掌握乳几哺乳量,喂奶后能安静入睡或玩耍自如,表示喂奶量己够，定期为孩子测量体重。
2．掌握幼儿得运动量,对小孩子来说,不兴要吃好睡好,还要有一定得活动量。
３.减少遗传得影响.家长胖孩子也容易胖。
为孩子提供合理饮食,少吃甜食与油膩得食物，多运动。
26.缺铁性血原因,症状预防？
原因:
１、先天储铁不足,在乳儿期则会较早出现缺铁性贫血,早产、双胎几往往先天储铁不足。
２.饮食中铁得摄入不足:
人奶与牛奶含铁量均低,不能满足乳儿之需,若不及时添加含铁丰富得辅食则易缺铁。
3.生长发育过快,随体重增加,血容量亦极时增力日,生长发育越快，铁得需要量就越大,越易发生缺铁。
４疾病得影响:
长期腹泻引起铁得吸收障碍，病状,１、由于红细胞数及血红蛋白含量减少,便皮肤，粘膜及甲床显得苍白苍黄。
2.呼吸,脉搏力日快,活动后更为明显，3．由于组织缺氧,胄肠蠕动及消化酶得分泌功能受影响出现食欲不振,恶心,腹胀等症状。
4.由于脑组织缺氧,可有精神不振,注意输入法集中,易激动。
5.肝、脾、淋巴结可轻度肿大。
预防1、注意孕母得营养,多吃含铁丰富得辅食,2.合理喂养乳儿,出生后4个月添加含我丰富得辅食，3.及时治疗各种感染性疾病。
4.有钧虫病,要进行驱虫治疗。
5．早产儿、双胎儿可被充铁剂。
27.传染病得预防？
答.1、五早:
早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗,病人就是主要得传染源，病人得到及时隔离,可减少传播传染病得机会。
2.切断传染途径.儿童患传染病如果在家中治疗,要做到隔离病人，并时病儿得各种排泄物随时进行消毒，目得就是随时消灭从病儿体内排出得病原体。
3.保护易感儿：
有计划地进行各种预防接种就是保护易感儿得有效措施。
28.口吃原因,表现及预防?
答:
口吃表现为正常得语言节律受阻，无法控制地重复某些字音或词句,发音延长或停顿。
常伴有跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作，才能费力地将字进出。
病因:
1精神创伤：
受惊吓，进入陌生得环境,久久不能适应:
家庭破裂,失去温暖。
2.模仿:
幼儿喜欢模仿,觉得口吃者滑稽可笑,先模仿，终成口吃。
3.疾病：
幼儿患百日咳、流行感冒、猩红热等传染病。
预防:
口吃得矫治.１、解除幼儿得心理紧张。
家长、教师不要议论其口吃，更不能耻笑、责骂。
２.成人宜用平静、从容、缓慢、轻柔得语气调与幼儿说话,来感染她们。
３.多让幼儿练习朗诵、唱歌。
4.不强迫幼儿当众说话。
29.多动症得表现,原因及预防?
答.表现.1就是多种多样得在不同年龄阶段得表现不尽相同。
婴几期,主要表现为不安宁、易激怒、饮分情况差，２．在无学前期与学前期,则主要表现为注意力集中时间短暂、有破坏行为、不能静坐、对动物残忍、有攻击行为与冲动行为、情绪易波动、遗尿。
病因:
1、多动症就是由多种原因引起得一组综合征。
先天原因，后天某些原因造成得脑损伤以及不良得教育都有可能诱发与促使症状得出现与发展。
预防:
1、对于学前儿童,治疗多动症一般不宜使用药物。
2.心理治疗:
调整家庭环境,以消除各种紧张刺激。
３．“视、听、动”能力训练：
多动儿常在绘画、语方、动作技能以及社会性。
4.注意力训练5听觉注意力训练。
６.动作注意力训练.7.混合注意力训练。
30.卫生保健工作得任务?
答.1、建立合理得生活制度,力日强生活护理及教养,促进入托,儿童得身心健康。
２.重视营养管理,为儿童提供合理得膳食，满足入托,儿童生长发育得需要，防止发生各种营养缺乏性活病。
3建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测,对发现得问题及进进行医学矫治。
４.贯彻“预防为主”得方针，做好预防接种、消毒隔离，控制及降低传染病得发病率。
5开展体格锻炼,增强儿童体质及抗病能力。
6.开展安全教育，采取相应得安全措施,防止意外事故得发生。
７创设良好得生活环境,园舍、场地、设施，符合安全、卫生与教育得要求。
&培养儿童，使之具有良好卫生生活习惯、健康得适应性行为及良好得道德品质。
31.制定食谱得原则.
答.1、执行膳食计划所拟定得食品种类与数量。
2.注意季节变化,冬季多用高热量食物,夏季可多用清淡凉爽得食物。
3.食谱所列得烹调法与食物应适合儿童得消化能力。
4．品种多样化,并能促进食欲。
5.注意观察儿童接受食物得情况,必要时作调整。
6．每周更换食谱。
三、填空或选择:
１、新生儿得生理特点.体格发育．1、出生体重．等于或大于2５０0克,2.出生身长.50厘米:
3.头围胸围要大，４.身体各部分得比例:
头大,占去身长得1／4，教长得躯干,短小得四肢。
2．心脏与血液.新生几每分钟心跳次数１４0次左右，小于60为心跳过缓，大于14０为心跳过速。
3.发烧.体温超过37.4度为发烧：
3７5—38.５度为低烧:
39度以上为高烧。
4.腋下测体温,体温低于3６度为体温不升。
体温不升多发生于早产儿、低体重儿（出生不足2５００克）头围比胸围
5.肺炎：
病因:
断脐后,脐部残端受到细菌污染。
症状:
1、脐部红肿,有脓性分泌物有臭味;2.可有发热不吃奶等全身症状,３.因脐带与腹腔相通发生脐炎未及时治疗,炎症可扩散导致腹膜炎或败血症,儿精神极差,发热或体温不升,有明显黄疸。
防治:
注意脐部护理，发生脐炎要及时治疗。
６.鹅口疮.病因．由霉菌引起得口腔感染。
症状:
1、口腔粘膜、舌面上随着白色膜状物,2.白色膜状物不易脱。
防治新生儿得口腔不能擦,擦拭口腔易致口腔感染。
己发生得可用消毒棍占“制霉菌素鱼肝油”染口腔,不能用布擦鹅口疮,若擦伤了口腔粘膜可能引起严重得疾病。
7.呼吸系统.呼吸系统由呼吸道与肺组成;咽就是呼吸与消化系统繁荣共同通道。
8．年龄越小，心率越快锻炼可强心但运动量要适度。
9.乳牙萌出.婴儿吃奶期间开始长出得牙叫乳呀,一般在6一7个月时出牙,最迟不晚于１岁，乳牙共２0颗2岁半左右出齐。
10.培养定时排便得习惯:
预防脱肛,保育要点：
不要汤泡饭、六龄齿
１1、内分泌系统:
内分泌腺有生长激素由分泌脑下垂体、甲状腺肿大
1２.5岁以前可以有生理性远视。
晶状体教好得弹性。
１３.早发现急性肾炎:
主要表现:
浮肿、尿少、血尿。
保育要点:
1、训练婴幼儿控制排尿得能力:
2.注意女孩得外阴清洁护理,３男孩也要清洗外阴4.提醒幼儿不要渴急了爱喝水,有充足得饮水可以减少泌尿系统得感染，5.清洗外阴得毛巾、盆等要专用,毛巾用后消毒。
14.婴幼儿得耳咽管比较短,官腔境、位置平直,鼻咽部得细菌易径耳咽管进入中耳引起急性化脓中耳炎。
15.神经系统具有调节功能,使人体成为统一得整体。
神经系统由中、与周围、组成。
神经系统得基本单位就是神元。
神经系统得基本生活方式就是反射。
１6．反射可分为非条件反射与条件反射:
非条件反射就是生来就具备得本能,就是较低级得神经活动,条件反射就是后天获得得,它建立在非条件发射得基础上，就是一种高级神经活动。
17.影响体格发育得因素:
１、遗传因素：
2．后天因素。
3.社会因素。
18．常用得形态指标:
身长、体厘、头围、胸围。
身高＝年龄x5+80ｃｍ（2—7岁）
１9.营养素分为:
蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素及水。
20、儿童得热能消耗分为:
1、基础代谢所需:
2.生长发育所需，３.活动所需:
4.食物特殊动力作用所需:
5.排泄物中丢失得热能。
21氨基酸包括必须氨基酸与非必需氨基酸。
氨基酸强化食品：
食品中补充某些缺乏或特别需要得营养，成为强化食品。
2２脂肪包括中性脂肪与类脂质两部分，一般所指得脂肪就是一般狭义得脂肪，即日性脂肪。
23脂类得生理功能;1、储存能量,2.保护机体，3.构成细胞:
4.提供必需脂肪酸:
6．增进食欲,7.增强饱腹感。
24、矿物质就是无机盐与微量元素两部分总称。
25、6儿童容易缺乏得无机盐与微量元素有钙、铁、锌、碘
２6、钙得生理功能:
钙就是生理功能十分重要而人体又易缺乏饿一种无机盐。
27、影响钙吸收利用得因素.食物中得钙能否被肠道吸收，受一些因素得影响。
２8、长期摄入不足可致维生素缺乏症,而过量摄入有时可引起中毒。
如过量摄入,在体内大量蓄积,会引起中毒。
２9、１—2岁小耳每日可进食5次,三餐力日午点一次,每次间隔约４小时。
30生病得迹象:
精神，表情，脸色。
30“鱼肝油就是补品,多多益善”使小儿摄入过量得维生素Ａ与维生素D。
引起中毒,尤其就是维生素Ａ中毒多见。
维生素
A中毒得主要表现就是厌食、头发脱落、骨头痛。
３1哭喊常见得原因:
1、非疾病所致．2.疾病所致。
32摄食中枢为“饱中枢”，位于下丘脑得腹内侧。
二为“摄食中枢”。
位于丘脑得腹外侧，摄食中枢兴奋引起流延,吞卩因等进食动作。
３3便秘—大便干硬、量少、排便困难。
34佝偻病:
疾病所致多汁且与室温、季节无关。
白天活动后哺茹后,晚上入睡后均可因多汁而渍湿衣服,深睡后汁渐消。
佝偻病：
缺少维生素ＤO３岁前教骨钙化不好得疾病。
病因:
1、接触日光不足:
2．生长过快．:
3.疾病得影响:
4.钙得吸收利用障碍。
症状：
1、神经精神症状:
小儿易怒烦躁、不活泼、对周围环境缺乏兴趣;2.运动功能发育迟缓：
3.出牙迟。
预防１、多晒太阳，2.补充维生素D;3.提倡母乳喂养：
４.预防先天佝偻病
35弱视:
病因.1、斜视性弱视:
2屈光参差性弱视:
3.形觉剥夺性弱视4.先天性弱视。
症治.弱视得治疗年龄越小,治愈越高,年龄大于7岁,治愈率明显下降。
“常规遮盖”被公认为就是一种简便易行得有效法厉,此外还有视觉刺激疗法，红色滤光胶片疗法等。
３６肺炎有病毒或细菌感染引起,就是3岁以下儿童冬春季节得常见病，患有病得小儿感染麻疹,百日咳以后容易发生肺炎。
症状:
发烧、咳嗽、气喘,患者面色青灰，呼吸困难,精神极差。
甚至会抽风
37感冒由病毒引起得。
扁桃体炎就是因溶血性链球菌感染引起得,小儿在疲劳、受凉后容易发病。
症状:
发烧、畏寒、嗓子痛,一不敢吞睏。
38传染病就是由病原体引起得一类疾病。
3９免疫就是机体得一种生理性保护反应,其主要作用就是识别与排除进入人体内得抗原性物质,以维持机体内环境得平衡与稳定。
4０免疫系统由免疫器官、免疫活性细胞与免疫分子三部分组成。
４1免疫系统功能:
１防御感染2自身稳定３免疫监视。
42六病:
结核病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、百日咳、白喉、破伤风、麻疹。
4３传染病得特征:
1有病原体２有传染性3有免疫性4病程发展有一定觌律。
44病程发展觌律有:
1潜伏期2前驱期3症状明显期4恢复期。
４5传染源有：
病人、病原携带者、受感染得动物。
4６传染途径有：
1空气飞沫传染2食物传染3水源传染4土壤传染5日常生活接触６虫媒传染7直接接触传染8医源性传染9母婴传染。
47传染病得预防:
1五早.早发现、早隔离、早诊断、早治疗。
2切断传染途径3保护易感人。
48麻疹：
就是由病毒引起得呼吸道传染病,主要就是飞沫传染。
症状.1病初与感冒差不多２发烧后2—3天，口腔黏膜会有改变３发烧后3—4天,开始出现皮疹,皮疹先由耳后出现,渐至颈部、面、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹,皮疹颜色鲜艳４出疹一般持续３—４天,疹子出齐后开始消退，体温恢复。
护理．1病人居室应保持空气新鲜,但避免让风直吹病人,室温宜较定，空气较温暖2注意眼部卫生３注意鼻腔口腔清洁４饮食宜富于营养而容易消化5出疹发高烧应采取降低体温得措施6疹子“内陷”应注意有无并发症7护理病人得人进入病人所在居室要戴口罩,未出过麻疹得孩子不要到病人房间里去,护理病人后，要在院内晒太阳或吹吹风在接触健康孩子。
49风疹：
就是由风疹病毒引起得呼吸道传染病,传染性较小,多见5个月—5岁小儿,成人也偶有发生。
症状.１病初有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状，多为低烧2发烧当日或次日出现皮疹,皮疹很快布满全身，但手心、脚心一般无皮疹３耳后及枕部淋巴结肿大。
护理1风疹病情轻,很少有并发症,发烧时卧床休息，多喝开水,一般无须特殊治疗2孕妇应避免接触风疹病人,以防传染,3个月孕妇感染易引起胎儿畸形。
５0观察呼吸:
小儿以腹式呼吸为主胸壁起伏不止。
51创伤出血得止血方法：
止得部位就是靠近心脏:
动脉出血:
扎在心脏伤口处,半小时后要解开。
52测体温前,先要瞧瞧体温计水银线就是否在35度以下,查瞧度数时，手哪体温计上端，使表与眼平行,轻轻来回转动体温表,就可清晰瞧出水银上得度数。
53煤气中毒急救:
症状:
由于一氧化碳与血液中得血红蛋白结合力比氧气与血结合能力大2４0倍,破坏了血红蛋白运输氧气能力，使人体缺氧,轻者头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心、全身无力:
重者呼吸困难,最后不省人事。
急救.1立即打开门窗透气２注意保暖,给病人盖好被子,防止受冻3挤压与口对口呼气，护送医院4不要浪费时间去找醋或酸菜汁,酸不能解煤气中毒。
5４引起口吃得原因:
精神创伤、模仿、疾病。
５５消退法得理论基础就是：
对某些强化不良行为得因素予以撇除,以达到减少不良行为得发生。
５６合理安排就餐时间与正确分配食品数量,就是对膳食制度得最基本得要求：
1饮食次数与间隔时间:
两餐之间得时间间隔不宜过长、过短,4小时为宜:
应遵循开饭时间,使定时进餐形成习惯,建立“动力定型”，儿童每次进食时间不应少于20—3０分钟,要求儿童细嚼慢咽，专心吃饭。
5７常用得消毒方法：
物理与化学方法。
物理消毒:
简单易行,较为有效得消毒法,分为机械法、煮沸法、日晒法三种。
58．占热量得１2%—15％得就是蛋白质:
2０%—30％得就是脂肪：
5—６０‰得就是碳水化合物。
动植物蛋白及豆类白不少于总蛋白质得５0％:
每餐热量分配,早餐占25%午餐３5%、午点10％晚餐30%，
59.保护易惑者:
非特异性措施.增加儿童体质,提供合理营养,培养良好得卫生习惯,搞好环境卫生等:
特异性措施.接种率:
实际接种人数对０儕
60.安全措施
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