第24课音乐与影视艺术每课一练人教版必修3Word文件下载.docx
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C．①③D．①②
本题考查学生对知识的再认再现能力。
19世纪中叶是浪漫主义音乐的鼎盛时期，交响乐和歌剧成就辉煌，而京剧是中国传统文化的瑰宝，流行音乐是20世纪的音乐成就。
D
3．（2011·
江苏模拟）直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。
德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是（ ）
①雪莱创作《西风颂》
②薄伽丘写出《十日谈》
③贝多芬创作九部交响乐
④康德创立“批判哲学”
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．③④
4．被誉为“圆舞曲之王”的作曲家是（ ）
A．格林卡B．达尔戈梅日斯基
C．约翰·
施特劳斯D．安东·
德沃夏克
本题考查再认、再现历史知识的能力。
C
5．下图是19世纪中叶俄国民族乐派音乐中成就最大的音乐家的作品，他是（ ）
A．柴可夫斯基
B．格林卡
C．威尔第
D．比才
本题考查学生对基础知识的再认再现能力。
19世纪中后期俄国的民族乐派音乐兴起。
柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》是世界闻名的杰作。
6．关于爵士乐的叙述，正确的是（ ）
①将黑人音乐与欧洲传统音乐相结合
②以演奏为主，以小号和萨克斯管为中心
③节奏强烈，歌词叙事性强
④一战后成为都市流行音乐的主流
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
爵士乐以演奏为主，重视使用小号和萨克斯管，一战后成为世界都市流行音乐的主流。
③是二战后摇滚乐的表演特点。
7．二战后，摇滚乐风靡欧美，与其相关的社会因素不包括（ ）
A．音乐与电子技术的结合
B．对西方传统和主流思想的叛逆
C．新时代大众心理的变化
D．美苏冷战及核战争的阴影
二战后，随着音乐中电子技术的发展，新时代大众心理的变化，特别是青少年对西方传统和主流思想的叛逆，摇滚乐成为流行音乐的主流。
8．当代音乐日益繁荣的原因有（ ）
①第三次科技革命发展
②全球化趋势的加强
③传播技术的革命
④各国间文化交流日益频繁
A．①②③④B．②③④
C．①③④D．①②③
本题考查学生理解分析问题的能力。
第三次科技革命的发展和全球化趋势的加强，传播技术的革命和各国间文化交流的加强，这些因素都促进了当代音乐的日益繁荣。
9.
下边这幅图片反映了怎样的时代（ ）
A．默片时代
B．有声片时代
C．黑白电视时代
D．彩色电视时代
此图为著名影星卓别林的经典造型。
卓别林是“无声片”时代即默片时代的影星。
10．2012年是电影诞辰117年，如果你有幸参加了在其“家乡”举办的电影生日庆典活动，除了可以欣赏到电影大片之外，还可以吃到哪种当地的美味（ ）
本题考查分析理解能力。
本题其实考查电影的诞生地，1895年法国的卢米埃尔兄弟放映了自己拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。
因此，要吃纯正的当地美味应选法国海鲜大拼盘。
11．下列与电影艺术的产生直接相关的是（ ）
①19世纪末人类进入“电气时代”
②19世纪以来电影放映机的发明
③20世纪初的电影构图与剪辑技术
④彩色电影和立体声电影的出现
C．①③④D．①②③④
电影艺术的产生，离不开电的发明、电影放映机的发明及电影构图与剪辑技术。
④是二战后电影艺术发展的表现。
12．两次大战之间，世界电影发展的成就不包括（ ）
A．有声电影和彩色电影首次出现
B．苏联电影事业发展迅速
C．宽银幕电影和立体声电影的出现
D．电影开始成为“第七艺术”
宽银幕电影和立体声电影是二战后出现的，表明了电影艺术的迅速发展。
13．二战期间，为了揭露法西斯的暴行，鼓舞士气，反法西斯联盟在当年可能会采取的手段有（ ）
①制作电影
②进行战场的电视实况全球转播
③利用互联网散布假消息
④利用广播电台进行各种宣传
A．①②B．①④
C．②③D．③④
本题考查学生灵活运用基础知识的能力。
①④在当时都是可能采取的手段。
②电视实况全球转播是在二战之后。
③互联网产生是在20世纪60年代末，所以选B。
B
14.
今天，电视已成为每个人日常生活中不可或缺的组成部分，下列人物最有可能看过彩色电视的是（ ）
A．拿破仑B．塞尚
C．卓别林D．爱迪生
20世纪40年代初，彩色电视节目出现。
生活在这一时期的是卓别林。
A生活在18世纪末19世纪初，B生活在19世纪末20世纪初，D生活在19世纪末。
二、非选择题（本大题共2小题，第15题16分，第16题28分，共44分）
15．阅读下列材料：
材料一 要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。
……某种艺术是和某些时代精神同时出现，同时消灭的。
——法国艺术评论家丹纳
材料二 我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无法摆脱的苦难。
——贝多芬
材料三 贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。
1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐曲总谱上写着“题献给拿破仑·
波拿巴”。
可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊道：
“这么说来，他也跟一般人没什么两样，现在他必会蹂躏着所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君。
”贝多芬抓起乐谱的封面撕个粉碎，扔在地上。
当这首交响乐出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
请回答：
（1）根据材料一谈谈你对法国艺术评论家丹纳这段话的理解。
（6分）
（2）结合材料二分析贝多芬取得成功的原因。
（3）依据材料三分析贝多芬对拿破仑态度的变化说明了什么问题？
（4分）
本题考查学生解读材料和论证历史问题的能力。
第
（1）题，注意全面理解材料，既有合理之处，也有片面性。
第
（2）题，应紧扣材料分析包括个人品质、追求进步等。
第（3）题，关键是依据态度的变化由仰慕到愤怒进行分析。
（1）理解：
丹纳的观点不完全正确。
他认为艺术品、艺术家无不受到当时的社会精神和社会风俗的影响，因此“艺术是和某些时代精神同时出现的”说法是正确的。
但是，“艺术是和某些时代精神同时消灭的”说法是不恰当的。
因为艺术家的精神和艺术家的作品是不会随着时代的结束而结束的。
（例如：
贝多芬的音乐与中国的京剧至今仍受人们欢迎）
（2）原因：
融入社会潮流，追求进步与光明；
个人面对困境具有坚忍不拔、百折不挠的意志品质和突出的艺术才华。
（3）问题：
贝多芬对专制的憎恶，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。
16．阅读下列材料：
材料一 突然之间……有什么东西发出的声响，画面在抖动，你简直不敢相信自己的眼睛……我们面前沸腾着奇妙的生活……突然之间，它消失了。
我们面前呈现……一块白色的银幕，看来上面什么都没有了。
——高尔基
材料二 1960年，美国总统选举，总统候选人辩论通过电视向全国转播。
民主党候选人肯尼迪年轻有为、整洁干练，给电视观众留下了比对手更好的印象，而收音机听众却感觉其对手即尼克松表现更佳。
（1）材料一描述的是什么现象？
结合所学知识分析这一艺术兴起的原因。
（10分）
（2）材料二中的电视是何时发明的？
材料反映了电视的什么功能？
（8分）
（3）以上两种艺术形式对人类生活有什么影响？
本题考查学生解读材料和理解分析问题能力。
第
（1）题通过阅读材料不难知道是电影放映，原因要结合所学知识，注意全面作答，包括经济的、精神的、时代的种种背景或条件；
第
（2）题属于记忆性问题；
第（3）题主要考查电影和电视艺术的影响。
（1）电影放映。
原因：
①19世纪晚期第二次工业革命的进行，使人类社会进入电气时代，为电影诞生提供了物质基础；
②人类社会发生巨大变化，人类新的精神需求为其诞生提供了精神动力；
③商业利益的驱动为其诞生提供了物质动力；
④19世纪末摄影技术、曝光技术等的发明，则提供了技术支持。
（2）20世纪20年代中期。
传播资讯。
（3）极大地丰富了人们的文化生活；
改变着人们的生活方式和生活理念；
对人们的日常生活乃至世界政治、经济、文化都产生了重要的影响；
也产生了一些负面影响。
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