部编PEP版英语四年级上册第二单元备课单元备课+课时备课Word文档下载推荐.docx
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1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
重点
难点
重点：
1.能够简单描述自己书包里有哪些东西，如：
Ihaveanewschoolbag.What’sinyourschoolbag?
AnEnglishbook,amathbook,threestorybooks……
2.能够所学句子询问并介绍书包的情况。
3.能够听懂一些描述书包的简单对话，完成学生用书中的Readandwrite部分。
难点：
1.能够根据所学句子询问并介绍书包的情况。
2.能够听懂一些描述书包的简单对话，完成学生用书中的Readandwrite部分。
课时
安排
A部分Let’slearn1课时Let’stalk1课时
B部分Let’slearn1课时Let’stalk1课时
语音+复习检测1课时
课题
Unit2Alearn
课型
新授课
教
材
解
读
本部分学习的单词是Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag.教材通过Zoom翻Amy的新书包，展示各书本的情景呈现了单词的词形和意义。
学
习
目
标
能听说认读单词Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag.
能听懂，会说句子：
What’sinyour…？
It’s…
通过对话练习，能够熟练、灵活的运用所学句型进行相互问答。
情感目标
学生能够大胆、自信的张口说英语。
学习
重难
点
1.单词的听，说，认读。
2.Storybook的发音。
教学过程
二次备课
Step1.Warm-up
ReadthewordsaboutUnit1.
SsCountoneto…
Andshowmanybooks.onebook,twobooks,threebooks....
Step2.Presentation
1.Learn:
schoolbag
Readandspell.
2.Wow.somanybooks.
Learn:
Chinesebook
AChinesebook.
Chinese开头大写
3.Learn:
mathsbook
Amathsbook.
4.Learn:
storybook
Astorybook.
Storybook中间不空格
5.Learn:
Englishbook
AnEnglishbook.
English开头大写
AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.
Pairwork.
6.PutyourChinesebookinyourdesk.
PutyourpencilboxonyourEnglishbook.
Putyourmathsbookunderyourschoolbag.
Putyourerasernearyourpencilbox.
Step3.Practice
Listenandreadthewordstwice.
AnEnglishbook,aChinesebook…
3.总结小知识点：
anEnglishbook
aChinesebook...
（3）threestorybooks
4.Homework
Readandwritewordsonpage15.
课
堂
检
测
听音，选单词。
（）1.A.EnglishB.fishC.Chinese
（）2.A.mathsB.mapC.man
（）3.A.classroomB.ChineseC.computer
（）4.A.schoolB.schoolbagC.storybook
二、抄写下列单词并翻译。
schoolbaganEnglishbookmathsbook
（）（）（）
Chinesebookstorybook
（）（）
三、听录音，选出正确图片。
1.（）A。
B.
PutyourChinesebookinyourdesk.Putyourmathsbookunderyourschoolbag.
2.（）A.
Putyourerasernearyourpencilbox.PutyourpencilboxonyourEnglishbook.
板书
设计
课外
延伸
Unit2Atalk
解读
本部分学习的核心句型是：
What’sinyourschoolbag?
AnEnglishbook…It’sblackandwhite.教材通过Amy和ChenJie谈论新书包的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
听说读写Ihaveanew…,It’sblackandwhite.
What’sinyourschoolbag?
并会回答。
2.能熟练运用所学句型。
3.学生能够大胆、自信读英语。
重点句型的听，说，认读。
对话的认读，角色扮演。
Step1Warm-upandrevision
Readthewordsonpage15.
Isayyoudo.Let’sdo
Step2:
Presentation
1.Tshowsthemaschoolbag.Look.Ihaveanewschoolbag.Readthesentence
2.Lookattheschoolbag,what’sinit?
Answer:
anEnglishbook,amathsbookandaChinesebook.
3.Amyhasanewschoolbag,too.出示图片。
Look，whatcolourisit?
Listen.
It’sblackandwhite.It’sapanda.
4.T:
What’sintheschoolbag?
Listen.andanswer.
AnEnglishbook,amathsbookandaChinesebook.
5.Somanybooks.It’safatpanda.
6.Pairwork.
Listenandrepeat.
LetSswritedowntheChinesemeaning.
3.Readthedialogueinroles.
Step4.Homework:
1、listentothetape.
2、Recitethedialogue.
听音，选句子
1.（）A.Ihaveanewschoolbag.B.Ihaveanewclassroom.
2.（）A.What’sinyourclassroom?
B.What’sinyourschoolbag?
3.（）A.AnEnglishbookandthreeChinesebooks.
B.ThreeEnglishbooksandaChinesebook.
二．听音选单词，并填写。
A：
What’sinyour
（schoolbag/classroom）?
B:
An
（Chinese/English）,amathsbook,three
（storybooks/storybook）
三、单项选择。
（）1.I_______anewschoolbag.A.haveB.hasC.am
（）2.-What’sintheschoolbag?
-___________
A.It’sapanda.B.Really?
C.AChinesebook.
（）3.Ihave______Englishbook.A.aB.anC.the
（）4.Ihave________mathsbook.A.aB.anC.the
（）5.Ihave_______storybooks.A.aB.anC.three
Unit2Blearn
本部分学习的单词是candy,key,toy,notebook.教材通过一张张鹏书包的内部图呈现了单词的词形和意义。
1.听，说，认读单词candy,toy,key,notebook.
2.听，说，认读句子：
What’sinmyschoolbag?
Mykeys…
单词的听说认读。
2．句子的运用。
1.Readthewordsonpage15.
2.Readthedialogueonpage14
1.Look,Ihaveanewschoolbag.
Let’shavealook.
Answerthequestion:
aChinesebook,…
2．Look,what’sthis?
notebook
3．Anotherthings:
Learn：
toy，
利用boy学习toy
Readandspell
4.Whatelsethings?
key
5.Whatelsethingsintheschoolbag?
candy
6.What’sinmyschoolbag?
Mykeys,toys,notebookandthreecandies.
名词复数：
toy-toys
Key-keys
Notebook-notebooks
Candy-candies.
1.Listenandrepeat.
2.Readthewordstogether.
3.Show:
Mykeys,mynotebook…
Listenandrepeatwordsandsentencesonpage18.
抄写下列单词并翻译。
toycandynotebookkey
（）（）（）（）
二、单词连线。
candy玩具storybook语文书
toy笔记本Chinesebook故事书
notebook糖果Englishbook数学书
key钥匙mathsbook英语书
Unit2Btalk
Whatcolourisit?
It’s…对话复现了A部分的核心句型What’sinit?
AnEnglishbook…教材通过张鹏在失物招领处寻找丢失的书包的情景，让学生感知上述句型的语义与语用情景。
听，说，认读句子：
Excuseme.Ilostmyschoolbag.Whatcolourisit?
It’sblueandwhite.Hereitis.Thankyousomuch.
听，说，认读整篇对话。
3．培养学生大胆说英语的学习态度。
句子的听说认读。
2.句子的运用。
1.Readthewords:
notebook,key,candy,toy
2.SssayEnglish.
3.Answerthequestion.What’sintheschoolbag？
1.Read:
Ilostmyschoolbag.ZhangPenglosthisschoolbag.Hesays:
Ilostmyschoolbag.
2.Listentothetapeandanswerthequestion:
AnEnglishbook,twotoysandanotebook.
What’sinit?
Let’slistenandanswer.
Makeadialogue:
A:
AnEnglishbook,twotoysandanotebook.
4.Listenagainandanswer:
It’sblueandwhite.
5.Makeadialogue.
It’sblueandwhite.
6.Thankyou.
7.Makeadialogue.
Hereitis.
Thankyousomuch.
Step3Practice
Readinroles.
3.WritedowntheChinesemeaning.
Step4.Homework
Listenandrepeatthedialogueonpage17.
听音选句子
（）1.A.What’sinmyschoolbag?
B.What’sinyourschoolbag?
（）2.A.Ilostmyschoolbag.B.Ihaveaschoolbag.
（）3.A.What’sinit?
B.Whereisit?
（）4.A.Hereitis.B.Hereyouare.
二、单项选择。
（）1．-Whatcolourisit?
-___________________
A.It’sabook.B.It’sblueandwhite.C.Amathsbook.
（）2.I_______myschoolbag.
A.lostB.loseC.have
（）3.-What’sinit?
-__________________
A.Hereitis.B.It’sblueandwhite.C.Amathsbook.
（）4.-What’sinyourschoolbag?
Two____andthree_____.
A.toycandyB.toyscandysC.toyscandies
（）5..-What’sinyourschoolbag?
An_____.
A.ChinesebookB.EnglishbookC.mathsbook
三、根据情景选句子。
（）1．你的书包丢了，你说________________
A.Ihaveanewschoolbag.B.Ilostmyschoolbag.
（）2.你想知道别人的书包是什么颜色的，你问_____________
A.Whatcolourisit?
B.What’sinit?
（）3.你想知道别人书包里有什么，你问_______________
A.What’sinyourclassroom?
B.What’sinyourschoolbag?
（）4.你告诉别人“我有一本英语书”，你说_______________
A.IhaveaChinesebook.B.IhaveanEnglishbook.
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