标点符号的争吵教学设计Word下载.doc
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一、创设情境,引入新课。
今天老师给大家带来了几位小伙伴,看看它们都是谁?
(贴标点符号)它们有一个共同的名字叫什么?
(板书:
标点符号)这些标点符号原来都是好朋友,可是不知为什么,突然有一天他们却争吵起来。
这节课我们就来学习标点符号的争吵。
(补充课题)请大家齐读课题。
它们为什么争吵呢?
现在我们就去听一听。
请同学们把书翻到49页。
二、初读课文,圈画生字。
1、老师先来读读课文,请同学们听准字音,还要想一想它们为什么争吵?
2、这么有意思的文章,你们想不想读一读。
注意读准字音、句子要读流利。
3、分自然段指名读文,检查字音。
三、随文识字
(一)学习第一自然段
2、课文中哪句话写了标点符号们争吵时的样子?
谁能找到读给大家听一听?
你找得很准确。
4、请同学们看“拄”字的部首和什么有关?
请大家做一个拄的动作。
“拄”还有几个好朋友,谁能读一读。
(课件出示)这几个字在具体的语言环境中该怎样用呢?
大家请看:
选字填空:
注、住、柱、拄
标点符号都(
)在文章里,
为了引起大家的()意,
感叹号()着拐杖,
远远望去好像一根()子。
同学们区分的很准确,
(出示:
拐杖)认识吗?
感叹号拄着拐杖在干什么呢?
跺脚)你也来跺跺脚。
5、(出示“芝”)你了解“芝”的意思吗?
“芝”古书中指灵芝,也指一种香草。
谁能用它组个词?
像芝麻粒一样的小逗号在做什么呢?
又蹦又跳)谁能做个又蹦又跳的动作?
6、从跺脚、又蹦又跳你能看出什么?
谁能带着表情和动作读读这句话?
(二)学习2——6自然段
1、这些标点符号都在吵些什么呢?
请同学们读读2—6自然段用横线画出标点符号们争吵时说的话。
2、最先发言的标点符号是谁呢?
3、感叹号
(课件出示第2自然段)谁来读读感叹号的发言,(板书“章”)你有什么好办法记住它?
能组个词吗?
这个字(出示“重”)认识吗?
它还有个读音知道吗?
(出示多音字)请大家跟老师一起读。
感叹号说话的声音像什么?
(锣鼓敲)
(出示鼓)古人把人们敲鼓时的样子画下来创造了一个字,左边表示一个人拿着鼓棒,右边是鼓的形状,经过数几千年的演变,就形成了今天的“鼓”字。
你见过“锣”吗?
(出示锣)因为锣是用铜做的,所以是金字旁。
那锣和鼓一起敲会是什么样呢?
我们来听一听,感觉怎么样?
那你能把这种感觉读出来吗?
我们男女同学比赛读,女同学先读,男同学读。
4、问号
听了感叹号的发言小问号说了什么?
(出示3自然段)
(出示“考”)这个“考”字哪最容易写错?
你知道它的部首吗?
你能组个词吗?
“
①请同学们看这是什么?
(出示弯弓图片)“弓”是用来做什么的?
(这是古代用来防御外敌的武器)古人根据它的样子编成了一个字,(弓)弓是一个象形字。
②图片:
在弯弓的旁边再放一把箭就形成了……你能为引组个词吗?
“弓”字旁就是我们今天要结识的一个新偏旁,你还知道哪些带有“弓”字旁的字?
老师也找到了一些带“弓”字旁的字,一齐读:
张,弯,弱,弹,强,粥。
(一个一个出)
请同学们认真观察“弓”做偏旁时发生了什么变化?
下面我们就来写一写这个两个字。
师示范写让学生在本上写两个。
同学们写得不仅认真,而且很美观。
小问号同意感叹号的发言吗?
你是从哪看出来的?
你能把小问号这种不服气的语气读出来吗?
(引读)
5、逗号、顿号
这时谁又来反驳小问号呢?
反驳)“反驳“什么意思?
你有什么好办法记住这个“驳“字?
为什么小逗号和小顿号一起来反驳小问号呢?
因为它们都表示短暂的停顿,能把句子断开。
断开)“斤”字做偏旁的字与刀斧有关,切断物体得用刀或斧,所以断带有斤字旁。
你能用反驳的语气来读小逗号和小顿号的话吗?
(指名读)
小逗号和顿号真有那么大作用吗?
我们一起来读读下面这句话。
(大屏幕出示)“春天来了我脱下了棉衣棉帽连手套也脱掉了”这句话没有标点,听老师来读一读,什么感觉?
如果加上标点符号谁能读?
加上标点有什么感觉?
看来小小的逗号、顿号起的作用还挺大呢!
6、省略号
这时谁又发言了?
(师出示省略号)你想怎么识记这个“略“字?
扩词。
请同学们自由读读第5自然段,边读边想:
从这段话中你知道了什么?
你知道省略号都可以表示什么意思吗?
既然省略号能表示这么多意思,因此,省略号的态度很……?
能读出来吗?
这里的“哼”该怎么读呢?
谁还想读?
7、句号
这些标点符号说的话头头是道,站在队尾的句号也来作报告,它是怎么说的?
大家一齐读。
8、书的话
这些标点符号们正吵得不可开交,到底它们谁最重要呢?
让我们听听书是怎样说的。
(指生读书的话)
你想对这些标点符号说些什么?
听了书和同学们的话标点符号们可能会说什么呢?
那么,我们学习生活在同一个集体中,每个人应该怎样做呢?
团结)
是的,俗话说得好:
滴水汇成河,碎石堆成坡,我们每个人的力量是有限的,中集体中,我们只有团结起来,做事才能事半功倍。