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马克思主义哲学知识点

参考教材为高等教育出版社《马克思主义基本原理概论》

第一章

1、什么是哲学基本问题,它的主要内容是什么?

答:

哲学基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题,也是人们在实际活动中的基本的问题。

主要内容:

其一是物质和精神何者是第一性,何者是第二性的问题;其二是思维能否认识或正确认识存在的问题。

2、哲学基本派别的划分及唯物主义和唯心主义基本的定义?

答:

根据对哲学基本问题第一方面的回答可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义基本派别,根据对哲学基本问题第二方面的不同回答可以把哲学分为可知论与不可知论。

唯物主义:

把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物。

唯心主义:

把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。

3、社会历史观及其基本问题?

答:

社会历史观是对社会科学的综合与概括,社会科学是社会历史观的基础;其基本问题是社会存在与社会意识的关系问题。

4、辩证法与形而上学的定义?

答:

辩证法坚持用联系的、发展的观点看世界,认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。

形而上学主张用孤立的,静止的观点看问题,否认事物内部矛盾的存在和作用。

5、列宁的物质定义以及马克思主义物质观的理论意义。

答:

物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感知感觉的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

理论意义:

①坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯物主义一元论和二元论划清了界限;②坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论;③体现了唯物论和辩证法的统一;第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

6、意识的产生,本质及意识能动作用的表现?

答:

意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史的产物。

意识从本质来看是物质世界的主观映像,是客观内容和主观形式的统一。

表现:

第一,意识是能动的,具有目的性和计划性;第二,意识活动具有创造性,第三,意识具有指导实践改造客观世界是作用,第四,意识还具有指导,控制人的行为和生理活动的作用。

总之,意识是物质的产物,是物质世界在人脑中的主观映像,这是物质、意识关系问题上的唯物主义。

8、人类社会物质性的主要表现?

答:

第一,人类社会依赖于自然界,是整个物质世界的组成部分。

第二,人类谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导,但仍然是以物质力量改造物质力量的活动,仍然是物质性的活动。

第三,物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,集中体现着人类社会的物质性。

9、实践的定义及其基本特征,基本形式?

答:

实践是人类能动的改造世界的客观物质性活动。

实践具有物质性,自觉能动性和社会历史性等基本特征;基本形式包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等。

10、社会生活实践性的主要表现?

答:

第一实践是社会关系形成的基础,第二实践形成了社会生活的基本领域。

第三实践构成了社会发展的动力。

11、联系的定义及其特点?

答:

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系的特点:

首先,联系具有客观性;其次,联系具有普遍性;最后,联系具有多样性。

12、为什么说“唯物辩证法的体体系中对立统一规律是实质和核心”?

答:

①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了十五为什么会发展的问题;②对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。

13、矛盾的定义和两个基本属性及其辩证关系?

答:

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴;对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属相;辩证关系:

矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的,没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有斗争性。

14、矛盾普遍性和特殊性的含义?

答:

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物之中,存在于一切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生,事物始终在矛盾中运动;矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及每一侧面各有其特点。

其一,不同事物的矛盾各有特点,其二,同一事物的矛盾在不同的发展过程和发展阶段各有不同特点,其三,构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。

15、辩证否定观的基本内容?

答:

第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。

第二,否定是事物发展的环节,它是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃。

只有经过否定,旧事物才能向新事物转变。

第三,否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育产生于旧事物,新旧事物是通过固定环节联系起来的。

第四,辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。

16、唯物辩证法的基本范畴,含义,辩证关系,意义?

答:

范畴:

原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式等,都具有重要的方法论意义,都蕴涵着矛盾分析法。

含义:

唯物辩证法是认识、改造世界的根本方法,关系:

唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一,唯物辩证法既包括客观辩证法又包括主观辩证法,体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。

第二章

1:

主体与客体的定义,实践在认识中的决定作用?

答:

主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体是实践和认识活动所指向的对象。

作用:

第一,实践产生了认识的需要。

第二,实践为认识提供了可能。

第三,实践使认识得以产生和发展。

第四,实践是检验认识真理性的唯一标准。

总之,人的认识是从实践产生,为时间服务,随实践发展,并受实践检验的。

2:

两条认识路线,三种不同的认识论及其本质?

答:

路线:

一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线,另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线;认识论:

其一,唯物主义哲学坚持反映论的立场,认为物质是第一性,意识第二性,认识是主体对客体的反应;其二,唯心主义哲学颠倒物质和意识的关系,否认认识是人脑对客观世界是反映,把认识看做是先于物质、先于实践检验的东西;其三,主观唯心主义认为人的认识是主观自生的,是内心反省的结果,是心灵的自由创造物。

客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或绝对精神是产物。

本质:

都是否认认识是人脑对客观世界的反映,反对唯物主义的反映论,坚持唯心主义的先验论。

3:

感性认识,理性认识的定义,特点和形式?

答:

感性认识:

是人们在实践的基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、外部联系及其各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。

特点:

直接性、具体性或形象性。

理性认识:

指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系及其自身规律性的认识。

形式:

概念、判断、推理。

特点:

间接性、抽象性。

4:

从感性认识向理性认识过渡的基本条件?

答:

第一,必须勇于实践,深入调查,获取十分丰富和合乎实际的感性材料。

第二,必须运用理性思考的作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工才能将感性认识上升为理性认识,也就是说,必须运用辩证思维的科学方法,才能获得真正的认识。

5:

从理论向实践飞跃的条件?

答:

其一必须从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则。

其二理论要回到实践中去,需要经过一定的中介环节。

其三理论要回到实践中去,还必须为群众所掌握。

其四要有正确的实践方法即工作方法。

6:

真理的定义,真理客观性,绝对性,相对性的主要内容?

答:

真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。

客观性:

凡真理都有客观性。

①真理的内容是客观的;②检验真理的标准是客观的;③真理形式的主观性:

真理必须凭借一定的主观形式才能正确地反映它所反映的客观内容。

绝对性:

真理的无条件性和无限性:

①任何真理都包含着同客观对象相符合的客观内容,都同谬误有原则的界限,都不能被推翻;②人类认识按其本性来说,能够正确认识无限发展着的物质世界,认识每前进一步,都是对无限发展着的物质世界的接近,这一点也是绝对的、无条件的。

相对性:

即具有相对性真理,指真理的有条件性和有限性。

①真理所反映的对象是有条件的、有限的;②真理反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的;任何真理无论在广度还是深度上,都只能有条件地、近似地反映对象。

第三章

1:

社会存在,社会意识的定义及其辩证关系?

答:

社会存在也称社会物质生活条件,是社会生活的物质方面,主要指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。

社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。

辩证关系:

社会存在和社会意识是辩证统一的,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在。

社会意识根源于社会存在,是对以实践为基础的不断发展变化的现实世界的反映。

社会意识对社会存在具有相对独立性和能动性。

2:

社会意识相对独立性的表现?

答:

首先,社会意识与社会存在发展的不平衡性。

其次,社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。

最后,社会意识对社会存在的能动的反作用,这是社会意识相对独立性最集中的表现。

3:

生产力的定义和基本要素?

答:

生产力是人类社会生活和全部历史的基础,是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量,生产力具有客观现实性和社会历史性。

基本要素:

一是劳动资料,也称劳动手段;二是劳动对象,三是劳动者。

4:

生产关系的定义,结构,特点和类型?

答:

生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。

结构:

包括生产资料所有制关系;生产中人与人的关系;产品分配关系以及人们在再生产的过程中结成的相互关系,包括生产、分配、交换和消费等诸多关系在内的生产关系体系。

特点:

生产关系有狭义和广义之分,生产资料的所有制关系是最基本的、具有决定意义的方面,是区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据。

类型:

依据生产资料所有制关系的性质区分为两种基本类型,一种是以生产资料公有制为基础的生产关系;另一种是以生产资料私有制为基础的生产关系。

5:

生产力与生产关系矛盾运动的规律?

答:

1.生产力决定生产关系:

第一,生产力状况决定生产关系的性质。

第二,生产力的发展决定生产关系的变革。

2.生产关系对生产力具有能动的反作用;第一,当生产关系适合生产力发展状况时,促进生产力的发展。

第二,当生产关系不适合生产力发展状况时,阻碍生产力的发展。

6:

社会形态更替的一般规律?

答:

社会历史可划分为五种社会形态:

原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,共产主义社会。

这五种社会形态的依次更替,是社会历史运动的一般过程和一般规律,变现了社会形态更替的统一性。

7:

经济基础与上层建筑的定义,经济基础与上层建筑矛盾运动的规律以及辩证统一规律?

答:

经济基础是由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和;第一,经济基础的实质是社会一定发展阶段上的基本经济制度,是制度化的物质社会关系;第二,经济基础与经济体制具有内在联系。

上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。

规律:

经济基础与上层建筑相互作用,构成了社会形态的矛盾运动。

同一社会形态的经济基础和上层建筑之间也存在着矛盾。

新建立起来的上层建筑,总会有不成熟、不完善的地方;而经济基础即使在相对稳定的阶段,也会发生量的变化和部分质的变化,这种变化不会立即反映到上层建筑中来,就会不断出现上层建筑同经济基础之间某些不相适应的情况。

必须对上层建筑中不适应的部分加以调整和改革,使之不断适应经济基础的发展要求,才能充分发挥上层建筑的积极作用。

在某种社会经济形态走向腐朽,生产关系同生产力的发展根本不相适应,上层建筑同经济基础的变革要求形成尖锐对抗的时候,必须从根本上加以变革。

经济基础和上层建筑之间的内在的矛盾运动构成了上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律,是社会发展的基本规律。

辩证统一规律:

(1)经济基础决定上层建筑。

(2)上层建筑对经济基础具有反作用,集中表现在为自己的经济基础的形成和巩固服务,确立或维护其在社会中的统治地位。

8:

社会基本矛盾是什么,为什么社会基本矛盾是社会发展的根本动力?

答:

生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的矛盾。

根本动力:

其一,生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素,是人类社会发展和进步的最终决定力量。

其二,社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾,是“一切历史冲突的根源”,决定着社会中其他矛盾的存在和发展。

其三,社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式,并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。

第四章

1:

商品的二因素和劳动二重性?

答:

商品的二因素:

商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品,具有使用价值和价值两个因素,商品使用的价值和价互值是相排斥的,二者不可兼得;作为商品,必须同时具有使用价值和价值两个因素。

使用价值是价值的物质承担者,价值寓于使用价值之中。

劳动二重性:

任何一种劳动,一方面是特殊的具体劳动,另一方面又是一般的抽象劳动,这就是劳动的二重性。

2:

价值规律的表现形式,作用?

答:

表现形式:

商品的价格围绕商品的价值自发波动;从较长时间来看,商品的平均价格和价值是相一致的;作用:

自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例;自发地刺激社会生产力的发展;自发地调节社会收入的分配。

3:

资本累积的定义,源泉,影响?

答:

资本累积是把剩余价值转化为资本或剩余价值的资本化。

剩余价值是资本积累的源泉,而资本积累是资本主义扩大再生产的源泉。

影响:

资本积累必然加剧两极分化,随着资本积累和生产规模的扩大,社会财富日益集中到资产阶级手中,而直接创造社会财富的无产阶级只占有少部分社会财富。

4:

资本有机构成的定义?

答:

由资本的技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值的构成,叫做资本有机构成。

5:

产业资本循环的三个阶段,三种方式?

答:

阶段:

第一阶段是购买阶段,即生产资料与劳动力的购买阶段;第二阶段是生产阶段,即生产资料与劳动力俺比例结合生产物质财富并使生产资本得以增值,执行的是着、、生产资本的职能;第三阶段是售卖阶段,即商品资本向货币资本的转化阶段。

形式:

货币资本,生产资本,商品资本。

第五章

1:

当代资本主义新变化的原因和实质?

答:

原因:

一是科学技术革命和生产力的发展,是资本主义变化的根本推动力量。

二是工人阶级争取自身权力和利益斗争的作用,是推动资本主义变化的重要力量。

三是社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定影响。

四是主张改良主义的政党对资本主义制度的改革,对资本主义的变化发挥了重要作用。

实质:

新变化的实质:

当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果;当代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化,并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。

反对两种错误倾向:

把资本主义的部分变化夸大为资本主义的质的根本变化的认识是片面的、不科学的;完全否定当代资本主义新变化及其意义也是不可取的。

第六章

1:

社会主义发展道路多样性的原因?

答:

第一,各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点。

第二,历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路多样性的重要条件。

第三,时代和实践的不断发展,是造成社会主义发展道路多样性的现实原因。

2:

社会主义在曲折中发展的决定因素?

答:

第一,社会主义作为新生事物,其成长不会一帆风顺。

第二,社会主义社会的基本矛盾推动社会发展,是作为一个过程而展开的,人们对它的认识也有一个逐渐发展的过程。

第三,经济全球化对于社会主义的发展既有机遇又有挑战。

第七章

1:

共产主义社会的基本特征?

答:

第一,物质财富极大丰富,消费资料按需分配;社会生产力高度发展既是共产主义社会实现的必要条件,又是共产主义社会本身的一个重要特征。

第二,社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高;共产主义社会是没有阶级和阶级斗争的社会。

共产主义社会是没有国家、只有社会公共管理机构的社会。

共产主义社会是没有任何战争的高度和平安宁的社会。

共产主义社会是没有“三大差别”的社会。

共产主义社会是人们全面发展、具有崇高精神境界、人与自然、人与社会、人与人高度和谐统一的社会。

第三,每个人自由而全面的发展,人类从必然王国向自由王国的飞跃。

2:

如何理解实现共产主义是一个长期的实践过程?

答:

第一.社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期。

一社会主义向共产主义过渡将是一个漫长的历史过程;二充分认识社会主义进程的长期性和曲折性防止超越阶段的错误。

第二.当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。

共产主义只有在全世界范围内才能实现;资本主义社会形态的灭亡是一个长期的过程;从资本主义向社会主义过渡需要一个或长或短的过渡时期;过渡时期结束之后还不能直接进入共产主义,仍然需要经历社会主义长期发展。

第三.正确理解“两个必然”和“两个决不会”的关系。

科学发展观

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义;必须坚持以人为本;必须坚持全面协调可持续发展;必须坚持统筹兼顾;

深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会;深入贯彻落实科学发展观,要求我们继续深化改革开放;深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的建设。

科学发展观核心是以人为本的原因:

第一,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。

第二,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。

第三,以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。

科学发展观的具体内容:

第一,以人为本的发展观。

第二,全面发展观。

第三,协调发展观。

第四,可持续发展观。

开展学习实践科学发展观活动要着重从哪几方面作出努力?

答:

第一,进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。

第二,进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。

第三,进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

第四,进一步坚持解放思想、改革创新。

第五,进一步提高党员干部队伍素质。

第六,进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。

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