微课评分标准Word文件下载.docx

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微课选题

（5分）

选点恰当

主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。

尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。

教学设计

（25分）

目标清晰

教学目标明确、具体、可测。

重难点突破策略有效

（10分）

符合学生认知特征与学科特色，体现科学性，操作性强，有很好的借鉴作用。

教学过程设计科学

围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效，体现完整设计思路；

突出学科性，教学构思新颖，体现以学生学习为本。

内容讲解

（20分）

科学正确

教学内容无科学性错误。

逻辑清晰

教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。

教学效果

（30分）

趣味性强

教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习的积极性和主动性。

目标达成

完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维能力的提高。

作品表现

结构完整

具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括辅助扩展资料：

教学设计、检测题与答案、课件/素材（可选）等，以便学生学习与其他教师教学参考。

技术规范

微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；

教学设计简明扼要，突出设计理念；

课件设计要形象直观、层次分明；

简单明了，教学辅助效果好；

检测题设计要有针对性与层次性，并配有对应答案。

形式新颖

构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：

讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类。