微型课评分标准Word文件下载.doc

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参赛课题

评价指标

评价指标内涵及标准

分值

评价打分

1.0

0.8

0.6

0.4

教学目标

体现新课程三维目标（5'

）；

符合教材要求（5'

能渗透在教学过程中，切合学生实际（5'

）。

15

教学内容

教学内容熟悉，基本概念、理论、知识讲授清楚、准确（5'

教学重点、难点突出，处理得当（5'

）；

教学环节完整，教学思路清楚，衔接自然，过程流畅（10'

20

教学实施

教学情景创设贴切、新颖，能激发学生兴趣（5'

积极启发学生思维，师生配合默契（5'

面向全体学生，关注个性差异，以学定教（5'

教学方法灵活得当，做到深入浅出，因材施教（5'

）；

板书工整、设计合理，字体规范（5'

能运用多媒体等现代教学手段（5'

教师素养

能熟练运用普通话教学（5'

表达清楚，语言流畅，有激情（5'

仪表端庄，精神状态良好（5'

体现教师的教学机智，教有特色（5'

教学效果

15分钟内达成教学目标（10'

）

各层次学生均有收获（5'

小计

100

总分

注：

上课总时间为15分钟，如果上课时间不足10分钟或者超过15分钟的，酌情在上述总分中扣2～5分。

上课总时间为10分钟，如果上课时间不足8分钟或者超过10分钟的，酌情在上述总分中扣2～5分。

评委签字：