小学语文五年级下册口语测试试题及评分标准Word下载.doc
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1、背诵课文（抽一篇）：
《草原》的第一、二段；
《白杨》的第十二段；
《古诗词三首》；
《杨氏之子》；
《自己的花是让别人看的》的第三自然段；
《威尼斯的小艇》的第四、五、六段。
2、口语交际（任选一题）。
（1）同学们，日子一天天过去，我们一天天长大。
在这一学期中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。
让我们向同学或老师来交流或倾诉你的烦恼、喜悦或困惑，好吗？
要求语句通顺连贯，说清楚事情的过程，并把自己的感受说说清楚。
（2）班级里要说的事太多了，班级各种各样的人都有，可以说说班级发生的各种新鲜的事，有趣的事，可以说说班级的几位老师，可以说说各个老师和同学不同的感情交往，也可以说说你们班级的精神如如何团结，如何具有集体荣誉感，也可以说说班级最近的变化。
（3）我最喜欢的一位老师——你可以分几个方面来说一说我喜欢这位老师，是因为什么原因；
还可以把一件事的具体细节刻画出来。
评分标准
2、背诵（30分）
背诵课文正确、流利、有感情，记满分，为“优”。
背诵基本正确、流利、有1—2处错误，有感情，酌情扣1—5分，为“良”；
背诵中有遗忘，经提示1—2次背完，酌情扣5—10分，为“合格”；
背诵不合格者，允许有补背的机会，补背仍由教师给予任意抽取课文；
3、口语交际（40分）
从内容、语言、情感态度特征、普通话四个方面进行评分，其中每一大项里面有分A、B、C、D四小项，A项得10分，B项得10—8分，C项得8—6分，D项得6—4分，学生口语交际的最后得分是四小项的总和。
满分者，为“优”，扣1—5分，为“良”，扣5—10分，为“合格”，不合格者允许用原有话题补说。
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