湖南省凤凰县学年七年级下学期期末检测语文试题及答案Word文档下载推荐.docx

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他

在阅览室学习。

B．这座房子朝南。

他朝北走去了

C．物质文明建设和精神文明建设要一起抓。

张健和李升一同到北京去了。

D．运动会上,他得到了百米冠军。

他的字写得很工整。

4．下面结构全是动宾短语的一组是（）。

（

2分）

A．纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

B．灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒

C．分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

D．感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当

5．下面的句子只运用排比修辞格的一句是（）。

A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……

B．风声、雨声、读书声，声声入耳；

家事、国事、天下事，事事关心。

C．山朗

润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

6．综合性学习。

（共9分）

①有人说，探险是一项很有挑战性的活动，富有刺激性，它能证明生命的价值，使人活得更有意义；

有人说，我们应当鼓励更多的人去探险，这样才能更好地开发地球资源，为社会进步做贡献；

有人说，探险就是没有意义的冒险，它消耗了许多时间，浪费了许多资源，搞不好还会有生命危险，这就更不值得了。

你是怎样看待探险的。

（5分）

②学校准备在今年暑假举办“生存夏令营”活动，挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。

只允许带极少量的食品和最基本的生活用品，在这次活动中，你在野外遇险了，需要求救。

你将用哪些方法求救？

（4分）

7．名著阅读。

（共6分）

阅读以下文段，完成问题：

当我回忆这一切时，半个世纪已过去了。

二十年前，地球航出了冥王星轨道，航出了太阳系，在寒冷广漠的外太空继续着它孤独的航程。

最近一次去地面是十几年前的事了，那是儿子和儿媳陪我去的，儿媳是一个金发碧眼的姑娘，就要做母亲了。

到地面后，我首先注意到，虽然所有地球发动机仍全功率地运行，巨大的光柱却看不到了，这是因为地球大气已消失，等离

子体的光芒没有散射的缘故。

我看到地面上布满了奇怪的黄绿相间的半透明晶体块，这是固体氧氮，是已冻结的空气。

有趣的是空气并没有均匀地冻结在地球表面，而是形成了小山丘似的不规则的隆起，在原来平滑的大海冰原上，这些半透明的小山形成了奇特的景观。

银河系的星河纹丝不动地横过天穹，也像被冻结了，但星光很亮，看久了还刺眼呢。

地球发动机将不间断地开动500年，到时地球将加速至光速的千分之五，然后地球将以这个速度滑行1300年，之后地球就走完了三分之二的航程，它将掉转发动机的方向，开始长达500年的减速。

地球在航行2400年后到达比邻星，再过100年时间，它将泊入这颗恒星的轨道，成为它的一颗卫星。

①以上文段节选自我国当代著名科幻作家的科幻小说《流浪地球》。

我们还学过他的另一部科幻作品《带上她的眼睛》。

②《流浪地球》讲述了在不久的未来，太阳即将毁灭，依靠太阳为生的地球也即将面临灭亡。

面对绝境，人类拒绝坐以待毙，在地球表面建造出了巨大的推进器，将地球推出太阳系、为人类寻找新的家园，这一宏大的计划被称为“流浪地球”计划。

其对人类未来的思考与美国著名科幻作家阿莫西夫的《》有异曲同工之妙。

③请你结合以上文段和阅读过的其他科幻小说，简要说一说科幻小说的基本特征。

8．根据提示，在横线上填写相应的诗文句子。

（每空1分，共8分）

①斯是陋室，。

（刘禹锡《陋室铭》）

②，可爱者甚蕃。

（周敦颐《爱莲说》）

③爷娘闻女来，；

阿姊闻妹来，；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

（《木兰诗》）

④，后不见来者。

（陈子昂《登幽州台歌》）

⑤山重水复疑无路，。

（陆游《游山西村》）

⑥落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗·

其五》）

⑦，独怆然而涕下。

二、阅读与鉴赏（共57分）

（一）阅读下面的诗歌，完成9

—10题。

（共5分）

登飞来峰

宋·

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

9．下面对诗歌的理解不恰当的一项是（）。

A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切守旧势力阻挠的豪情壮志。

B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

10．请你从运用夸张手法的角度赏析诗歌所表达的意境。

（3分）

（二）阅读下面的文言文，回答11—15题。

（共15分）

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

11．解释下面句子中带点的词。

（共4分）

①但当涉猎

②见往事耳

12．有两个成语出自这篇短文，请你写出来。

13．对下面句子带点的词语理解不正确的一项是（）。

A．卿今当涂掌事本义是“道路”，这里比喻为职位、权位。

B．蒙辞以军中多务本义是“讼词、口供”，这里引申为“解释、申辩”。

C．蒙乃始就学本义是“接近、靠近”，这里应理解为“从事、开展”。

D．及鲁肃过寻阳本义是“走过、经过”，这里用的是本义。

14．用现代汉语翻译下面的句子。

卿言多务，孰若孤？

15．以上文段通过哪件事侧面烘托了吕蒙通过学习后今非昔比？

（三）阅读下面的文章，完成16—18题。

（共10分）

①手种牵牛花，接连有三四年了。

水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。

泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头;

随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏;

因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿;

而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。

据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的;

到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明;

又格外厚，仿佛丝绒剪成的。

这自然是过磷酸骨粉的功效。

他日花开，可以推知将比往年的盛大。

⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹;

实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。

有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧;

但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上;

好努力的一夜功夫!

“生之力”不可得见;

在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。

渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

⑦即使没有花，兴趣未尝短少;

何况他日花开，将比往年盛大呢。

16．“这是今年的新计划”中的“新计划”指的是什么（用文中的语句回答）?

17．你从哪里看出作者对牵牛花的喜爱、赞美之情，表现在对花的未来的美好想象中。

18．本文是托

物言志，作者主要歌颂什么?

你从中感悟到了什么?

（四）阅读下面的文章，完成19—22题。

（共12分）

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说:

“各位老乡!

今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。

”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。

没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢?

⑧他说:

“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么?

钱只要够用就好。

⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。

有几次，我看到一位在街头拾荒的人。

有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。

⑪这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感:

在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似:

诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

⑫我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。

我们对人生也会有各自的体验，只是或

广或窄，有的清明，有的浑沌。

⑬就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。

可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

⑭每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

⑮生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好!

多么的值得感恩!

19．将“但无论如何，生活的本身是值得庆喜的吧!

”这段文字插入原文，最恰当的一处是（）（2分）

A．⑩、⑪自然段之间B．⑪、⑫自然段之间

C．⑫、⑬自然段之间D．⑬、⑭自然段之间

20．通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？

21．请你从修辞的角度赏析第⒀自然段划线的句子。

22．阅读上文后，谈谈我们应该持有怎样的人生态度。

（五）阅读下面的文章，完成23—27题。

说“话”

①言为心声，文如其人。

语言是心灵的一面镜子。

说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；

说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。

这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：

②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：

“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！

③1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。

老人们说：

“主席敬酒，岂敢岂敢！

”毛泽东回答说：

“敬老尊贤，应当应当！

④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。

当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。

邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：

“对不起，总理，我不知道你在等我。

”周恩来笑着亲切地问：

“噢，我没有影响你的工作吧？

⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。

（A）与同志

见面时，问声：

“你好！

”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。

与别人打交道时，常说一声：

“请！

”也可以表达对别人的尊重。

（B）不慎做错了事，先说声：

“对不起！

”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。

（C）别人道歉时，说句：

“没什么！

”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。

请别人帮助时，说一声：

“劳驾。

”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。

（D）别人致谢时，说声：

“别客气！

”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。

同志间分手时，说声：

“再见！

”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。

⑥总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。

不从根本上下功夫，往往是学不像样的。

23．文章从说“话”的角度阐明了_____________的道理和_____________的重要性。

24．如果将文章的标题换一种说法，可以是：

_____________________________。

25．下面的话是从第⑤自然段中抽出来的，它的位置应在（）处。

同志帮了个忙，说声：

“谢谢！

”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热；

它像一条纽带，连接了同志间的友谊。

A．ＡB．BC．CD．D

26．细读文章，谈谈你对第⑤自然段中画线句子的理解。

27．文章结合寻常实例，深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用，读后，你受到了怎样的启示？

三、写作（60分）

子曰“有朋自远方来，不亦乐乎？

”请以《朋友》为题目，写一篇作文。

要求：

①角度自选，立意自定；

②文体不限（诗歌除外）；

③不少于600字；

④表达真情实感，有创意，不得抄袭、套写；

⑤书写正确、规范美观；

⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。

凤凰县2019年春季七年级期末检测试卷

语文参考答案及评分标准

一．（共33分）

1．D（2分）2．D（2分）3．C（2分）4．C（2分）5．A（2分）

6．（共9分）①（5分）观点明确，言之成理②（4分）根据以上列举的四种遇险环境，采取的求救方法合理有效。

7．（共6分）①刘慈欣（2分）　②基地（2分）③想象奇特、构思巧妙、悬念丛生（2分）

8．（每空1分，共8分）①惟吾德馨②水陆草木之花③出郭相扶将当户理红妆

　　④前不见古人⑤柳暗花明又一村⑥化作春泥更护花⑦念天地之悠悠

二．（共57分）

（一）（共5分）9．D（2分）10．（3分）诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。

（二）（共15分）11．（4分）①只、只是②了解12．（2分）吴下阿蒙　士别三日，当刮目相看13．B（2分）14．（4分）你说有很多公务，谁像我（一样）多？

15．（3分）鲁肃经过寻阳，与吕蒙谈论，大惊。

（三）（共10分）16．（3分）瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

17．（2分）这就将有一垛完全是叶和花的墙。

18．（5分）歌颂“牵牛花”顽强的生命力。

（2分）感悟生命的意义。

（四）（共12分）19．C（2分）20．（3分）①馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香；

②掀开馒头的那一刻最感人；

③馒头引发了作者对人生的思考。

21．（4分）运用对比、比喻的修辞方法，

形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生命充满庆喜的那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地

感染身边的人。

22．（3分）人生应该乐观、知足。

（五）（共15分）23．言为心声说话文雅、和气、谦逊（4分）24．谈谈说话的艺术（2分）25、D（2分）26．（3分）这句话强调的是要根据不同的语言环境，得体地使用礼貌语言。

这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质。

27．（4分）结合生活实际谈文明礼貌用语的重要性。

言之成理即可。

一类卷（60—54分）：

符合题意、内容充实中心明确条理清楚结构合理语言通顺、语病1－2处；

标点错误、错别字1—2个；

字迹工整、书写规范、卷面整洁、600字以上。

二类卷（53—48分）：

比较符合题意、内容比较充实中心比较明确条理比较清楚结构比较合理语言比较通顺、语病3－4处；

标点错误、错别字3—4个；

三类卷（47—36分）：

基本符合题意、内容尚充实中心基本明确条理基本清楚结构基本合理语言基本通顺、语病5－6处；

标点错误、错别字5—7个；

字迹较工整、书写较规范、卷面较整洁。

以42分为基准分上下浮动，600字以下酌情扣分。

四类卷（35—0分）：

不符合题意、内容空洞、中心不明确条理不清楚结构不完整、语言不通顺、语病7处以上；

标点错误、错别字8个以上；

字迹潦草、书写不规范、卷面脏乱；

套写、抄袭。

以20分为基准分上下浮动。