北外法语第四册教案Word格式文档下载.docx
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cequesamè
refû
trevenue.
Ilfallaitquenousfussionsarrivé
sà
l’hô
telavantminuit.
Ilsnes’employentpasengé
né
ralà
l’oraletdeplusenplusrarementà
l’é
critparleursformeslourdes.Seulementilss’employentà
la3è
mepersonnedusingulier,surtoutauxformesmonosyllabiques
qu’ilfû
t,qu’ileû
t,qu’ilpû
t,qu’ilfî
t,etc.
Conditionnelpassé
2è
meforme条件式第二式
Leconditionnelpassé
estlié
à
unfaitquin’estpasré
alisé
danslepassé
.Ilpeutserapporteraussiaupré
sentqu’à
l’avenir.
Parexemple
S’ilavaiteuletempshier,ilauraitfinisontravail.
Sionmeconfiaitunjourcetteaffaire,jel’auraitviteré
glé
.
À
l’irré
eldupassé
ontrouvesouventenfranç
crit,cequ’onappellela2è
meformeduconditionnelpassé
（uneformesemblableauplus-que-parfaitdusubjonctif.）
S’ilavaiteudel’argent,ileû
tacheté
celivre.
S’ileû
teudel’argent,ilavaitacheté
teudel’argent,ileû
La2è
peutê
treemployé
edanslasubordonné
eintroduitepar«
si»
pourexprimerunesupposition,elleremplace,danscecas,leplus-que-parfait.
EXPLICATIONDUTEXTE
（词汇与句型解释）:
Nuancé
–eadj.exprimerd’unemaniè
redé
licate,entenantcomptedesdiffé
rences,souventaupassif
C’estuneopinionnuancé
e.不同、不明确的意见（contre
entier）
C’estuneexpressioné
lé
ganteetnuancé
e.优美而细腻的表现
Elleaunsentimenttrè
snuancé
.她有着细腻的情感
Mesuren.m
Discuteravecmesure（mé
nagement,contreviolence）
Pendredesmesurescontrelahaussedesprix（maniè
red’agir,dispositions）
Mesures（措施）admistratives行政,consevatoires保守,fiscales税收,
douaniè
res关税,sé
vè
res严厉,positives积极
S’accommoderdeqchs’ensatisfaire,s’encontenterlanguesoutenue满足于、对...将就
Iladû
s’accommoderdecettechambredel’hô
telinconfortable.
Cethommes’accommodedetout.对什么都能讲究（accepter）
Cethommes’accommodedepeu.容易满足
Commentlesdirigeantsdesgrandesentreprisesfranç
aisess’accommodent-ilsdupouvoiractuel
?
怎么样顺应现政权的呢？
*Heurtn.mlanguesoutenue,souventavecunené
gation矛盾、冲突、碰撞
Dé
placezsansheurtcevasefragile.（usuel）
Ilyavaitentreeuxdesheurtscontinuels.（friction）
Seré
signerà
qhc
supportersansprotesterunechosepé
nible,quiapparaî
tiné
vitable
Ilestinutiledeseré
voltercontrelafatalité
ilfautseré
signer.（subir）
Nousdevonsnousré
notresort.顺从、听天由命（sesoumettre）
（Se）proclamerannoncerà
hautevoix
L’accusé
aproclamé
hautementsoninoncence.（crier,clamer）
Lepré
sidentproclamel’é
tatdesiè
ge.（annoncer）
WuZetianseproclamaempereuraprè
slamortsonmari.（称帝）
Proclamerroi宣告登基,laguerre宣战,laRé
publique宣告共和国成立
Goû
tn.m
Avoirdesgoû
tslitté
raires,communs,modestes（品位不高）,
vulgaires（低级趣味）,pourlamusique,
Avoirlegoû
tdifficile,é
troit,dé
licat,sé
re
Fairequelquechosepargoû
ttrouverqnà
songoû
C’estunplatsansgoû
t.Cessouvenirsontungoû
tamer.
Celaaprisungoû
tdemoisi,defumé
e.
Ordre
Mettredel’ordreoududé
sordredansseslivres,sespapiers,sesaffaires.
Mettreqchenordreouendé
sordre
Ê
treenordreouendé
sordre
Apparent–eadj.
Sansraisonapparente,ilnousaquitté
s.
Sapolitesseapparentenecachepassonhostilité
ré
elle.
Ledangerestplusapparentqueré
el.
Sessuccè
snesontqu’apparents,enré
alité
ilaé
choué
Interromprev.t
--qch
uneconversation,sontravail,lachasse
--qn
uninterlocuteur,qndanssaré
flexion,sontravail,sonrepos
Sonvoyageestinterrompuparlemauvaistemps.
Jesuissouventinterrompuparlesé
tudiants（parlesquestions）.
Obé
irv.t.indà
qnouà
qch
Cettemaî
tressesaitsefaireobé
irdesesé
lè
ves.
Maltraiter
Maltraiterunenfant,unchien,seslivres
Inscrirev.t.
criresuruncahier,unregistre
Ilinscritsonnometsonadressesurlafichedel’hô
tel.
Elleainscritcerendez-voussursonagenda.
lemettresuruneliste
Elleainscritsonenfantà
cole.
--S’-
cole,à
unparti,à
unclub
Passerlamesure
dé
passercequ’estpermis
;
direqchquin’estpasré
el,exagé
rer
Exercerv.t
lesoumettreà
unentrainementmé
thodique,leshabiter
Leprofesseurexercesesé
tudiantsà
parlerenfranç
ais.
Exercerunemé
moire,unjugement（former）
Ignorerv.t-qch
nepasleconnaî
tre,nesavoirriend’elle
Personnen’ignorelaloi.
Personnen’ignorecequenousallonsfaire.
Jen’ignorepasqu’ilé
taitparti.
J’ignorequ’ilpuisseseblesserpourcetteplaisanterie.
Professerv.t（avoirpouropinion,exprimer,dé
clarerqchcommeé
tantuneopinionpersonnelle）
Ilsprofessentleurattachementà
lapatrie.
Elleprofessemé
prisprofondpourlaviefq,ilialepourlemariage.
Hé
riterv.t（de）recevoirunbientransmisparsuccession
Ilahé
rité
d’unefermedesonpè
re.
Elleagaspillé
toutelafortunedontelleavaithé
Dé
terminerv.t--qnà
qchouà
f.qch
l’yporter,l’yamenerà
Nousl’avonsenfindé
terminé
cevoyage.（dé
cider）
Onn’apasencoredé
lacausedecetaccident.
Iladé
cejeunehommeà
apprendrecemé
tier.
Qu’est-cequivousadé
apprendrelefranç
ais
Ré
glerv.t
Ré
glerunemontre,unependule（enmettreaupoint,lefonctionnement）
glerl’ordred’unecé
ré
monie（é
tablir）
glerunedette（payer）
glerunefacture,sanoted’hô
tel（acquitter）
gleruneaffaire,unprocè
s,unconflit（ré
soudre,terminer）
Assidu–eadj.（seditdeqnquiestsouventpré
sentauprè
sd’uneautrepersonneouprè
sd’unendroit）
Ellesemontreenclasseuneé
bveassidue.
Elleestuneé
tudianteassiduedelabibliothè
que.
Onexigelapré
senceassidueauxcours.（constante）
Priserv.testimer（litté
r）
Ilprisefortpeucegenredeplaisanterie.（appré
cier赞赏）
ElleprisebeaucouplesoeuvresdeBalzac.
Parcourirv.tunlieu,unchemin,unerue,etc.（sedé
placerdanscelieuendiverssenspourtrouver,sisiter,suivreunchemin,unerueetc）
Parcourirlevillageà
larecherched’uné
picier
Parcourirlejardinsanstrouverlelapiné
chappé
Letrainparcourtcettedistanceendeuxheures.
Parcourircetexte,lalette（leoulalirerapidement）
Servirv.t
Onnepeutservirdeuxmaî
tresà
lafois.（qn–qnouqch）
Ceslivresserventà
enrichirnosconnaissances.（qch–à
f.qch）
Illuisertdeguide.（qnouqch–deqnouqch）
Ellesesertsouventdelavoiture.（qnse–deqch）
Cô
té
（partieoufacelaté
raled’unechose）
Onentredanslamaisonparlecô
gauche.
Ilmarchaitsurlecô
droitdelaroute.
Ilyaunfauteuildechaquecô
delacommode.
Jevoisunparcdel’autrecô
delagrille.
Decô
enpré
sentantunepartielaté
rale,obliquement
Lecrabemarchedecô
Cherchezdetroiscô
sunanimalé
garé
cô
de（à
uncô
voisinde）
Laposteestà
Passezdanslapiè
ceà
Ils’assità
demoi.
Vousré
pondezà
delaquestion（endé
hors）
Ducô
proximité
de,dansladirectionde,vers）
Ilhabiteducô
delaMairie.
Lapluiearriveaucô
delamer.
Perfectionnerv.t
Qnouqch
lerendremeilleur,plusprochedumodè
leidé
el
Ilasuiviunstageprofessionnelquil’aperfectionné
Cenouveaumodè
led’aspirateuraé
perfectionné
.（amé
liorer）
Se--enlangue
Ilafaitunsé
jourenAllemagnepourseperfectionnerenallemand.
Dicté
e
第二课
语法（grammaire）
动词faire用来限定动词（Leverbe«
faire
»
danslarestrictiondesverbes）：
作为限定的对象，我们已学过不少。
例如限定宾语、主语、状语等。
限定的手段很多，可以使用副词、否定短语等。
但是动词faire还可以限定动词，特别是动词不定式，举例说明：
Lesenfantsjouent.
Lesenfantnefontquejouer.小孩们光玩儿。
Ilnefaitquetravailler.他只知道干活。
Ellenefaitquebavarder.她不停地在说话。
Cetenfantnefaitquebâ
iller.这个小孩不住地打哈欠。
Nousneferonsquepasser.我们只是路过。
但是，千万不要与nefairequede搞混淆。
Ellenefaitqued’arriver,laissez-lasereposerunpeu.她刚到，让她休息一会儿。
Cetterecherchenefaitque（de）commencer.这项研究刚刚开始。
Votrearrivé
enefaitquenoussommestrè
scontents.你们的到来使我们非常高兴。
无人称动词（Lesverbesimpersonnels）
Ilfaut...Ilvautmieux...Ilsuffit...
Ilneige...Ilgè
le...Ilpleut...
Ilfait...Ilest...Ilya...
Ilreste...Ilarrive...Noussommes...
Ilvautmieuxmeté
phonerdemainmatin.
Ilpleutsouventà
Xi’an.
Ilfaitchauddansnotreclasse.
Iln’yapasdeventaujourd’hui.
Ilneneigepascheznousenhiver.
Noussommesle22fé
vrier2003
Ilsuffitd’avoirunevé
lopouryaller.
Ilsuffitdeuxoutroisheu
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