重庆市度九年级上学期期末考试化学试题A卷4.docx
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重庆市度九年级上学期期末考试化学试题A卷4
重庆市2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
C．在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数
D．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化就一定有化学变化
2.下列说法不正确的是
A．实验时用剩的药品放回原瓶
B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3
C．用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL
3.下列关于空气的说法中，正确的是
A．空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质
B．空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯，强照明灯
4.某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作，具体做法是：
取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下:
反应过程
反应前
反应后
质量变化（不含容量质量）
34.3g
32.7g
若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是:
A．反应速率逐渐加快
B．最多得到氧气的质量为1.6g
C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g
D．反应得到水和氧气的质量比为9:
8
5.下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
C．实验室用双氧水制氧气，加入二氧化锰可以使制备的氧气变多
D．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可以得到氧气
6.同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下的实验方案，下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是（）
选项
实验设计
现象
结论（金属的活动性）
A
将铝丝放入硫酸铜溶液中
无现象
Cu＞Al
B
将铝丝放入硫酸镁溶液中
铝丝表面有固体析出
Al＞Mg
C
分别将锌粉与铁丝放入相同
浓度的稀盐酸中
锌粉产生气泡的速率比
铁丝快
Zn＞Fe
D
分别将铁丝与铜丝放入相同
浓度的稀盐酸中
铁丝表面产生气泡，
铜丝无现象
Fe＞Cu
A．A
B．B
C．C
D．D
7.为使我们的生活环境更美好，下列做法不宜提倡的是（）
A．鼓励私家车出行
B．节约用水
C．植树造林
D．垃圾分类投放
8.下列关于碳单质的说法错误的是（）
A．璀璨夺目的钻石是由碳原子构成的
B．长期未用难以开启的铁锁可以在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂
C．C60是一种新型的化合物
D．古代用墨（用炭黑制成）书写的字画能够保存很长时间
9.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（）
物质
A
B
C
D
反应前质量（g）
10
10
10
2
反应后质量（g）
待测
2
21
2
A．该反应是化合反应，D可能是催化剂
B．A、B两种物质中元素种类一定与C物质中元素种类相同
C．A物质可能是单质
D．反应后C物质的质量“待测”为3g
10.安全是人类生存的根本．下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（）
A．氮气
B．氢气
C．液化石油气
D．天然气
二、选择填充题
11.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法正确的是_____
A．该反应为化合反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．参加反应的乙和生成的丁质量比为3：
2
D．_____
12.如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种．下列关于这三种气体的说法中，正确的是_____
A．根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2
B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2
C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2
D．_______．
13.下列事实能说明分子在不断运动的是____；
A．热胀冷缩
B．木已成舟
C．丹桂飘香
D．________。
14.2019年9月16日，广州惠谷公司爆燃事故是由于丙烯酸树脂遇明火发生爆燃所导致。
下列有关丙烯酸树脂（C3H4O2）n说法正确的是（____）
A丙烯酸树脂的相对分子质量为72ng
B丙烯酸树脂物质中碳元素的质量分数最大
C丙烯酸树脂是由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成
D丙烯酸树脂可能具有的一条化学性质是_____
15.航天探测发现：
金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3，它的化学性质与一氧化碳相似。
下列关于C2O3说法中，正确的是（_______）
A、C2O3能灭火 B、C2O3能使紫色石试液变红
C、C2O3能充分燃烧 D、______
三、填空题
16.用化学符号表示：
（1）五个铝离子_________；
（2）用于制装饰品钻石的碳单质________；
（3）氧化镁中氧元素显
价_____________；
（4）保持水化学性质的最小粒子________；
17.碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重点。
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少________（填化学式）的排放量．
（2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是________（填标号）
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为图2
D．碳的相对原子质量是12.01
（3）甲乙丙丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图3所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为________；甲转化为乙丙的化学方程式为_________________,属______反应（填基本反应类型）；乙+丁→甲的方程式为_______________。
四、实验题
18.如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下问题：
（1）该装置存在的一个主要问题是______；你的改进方法是____________．
（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该_______．
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是_______ ，发生反应的化学方程式为________；B处观察到的实验现象是_______，发生反应的化学方程式为_______．
19.用如图所示装置制取气体，请回答下列问题
（1）仪器a的名称是_______。
（2）小芸在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，选择的发生装置是_______（填字母，下同），该反应的化学方程式为________；小洁改用高锰酸钾来制取氧气，则发生装置应做的改动是______。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，可选用的发生装置和收集装置的组合是_______，检验二氧化碳已经收集满的方法是_______。
（4）实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体，如果用这种方法制取CO，应选择的发生装置是_______（填字母），选择的理由是_______。
（5）兴趣小组同学利用图甲装置，用鸡蛋壳代替牙齿来探究含氟牙膏能否预防龋齿。
已知：
含氟牙膏（含氟成分为NaF）与鸡蛋壳发生反应，在蛋壳表而能生成氟化钙保护层。
反应的化学方程式为2NaF+CaCO3 ===CaF2+Na2CO3
实验药品
实验过程
实验结果
实验组
1.用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g
2.20mL3.5%稀盐酸
1.检查装置气密性；
2.将牙膏处理过的蛋壳盛放在锥形瓶，用注射器抽取20mL3.5%稀盐酸，连接好装置；
3.打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶中；
4.关闭开关，测量100s内装置内压强的变化。
记录曲线图如乙所示。
对照组
1.未用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g
2.20mL3.5%稀盐酸
将“未用牙膏处理过的蛋壳”重复上述实验
说明
1.鸡蛋壳预先用牙膏液浸泡、洗涤、晾干；
2.稀盐酸的目的是模拟形成龋齿的酸性环境。
①实验开始前，应先检查装置气密性，方法是________。
②图乙中x～y段压强增大的主要原因_________。
③根据实验数据分析，含氟牙膏能预防龋齿的理由是___________。
五、简答题
20.物质组成的表示
ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水的消毒。
请回答下列问题：
（1）ClO2应读做__________，其中氯元素的化合价为__________。
（2）ClO2的相对分子质量为__________，其中氯元素与氧元素的质量比为Cl:
O=__________，氯元素的质量分数为__________%（得数保留到1%）。
（3）我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的化学方程式可表示为：
Cl2+2NaClO2 =2ClO2+2X。
其中X的化学式为__________。
六、推断题
21.A～F和X都是初中化学中常见物质，其中A、D都是无色气体，组成的元素种类相同，D的相对分子质量比A多16；B、E是红色固体。
它们的转化关系如下图所示。
（1）写出化学式：
A______，B______；
（2）写出反应②的化学方程式：
_________，基本反应类型是__________________；
（3）写出反应③的化学方程式：
_______。
七、流程题
22.工业上合成NH3的工艺流程可简化为：
（1）工业上制取N2时所用的廉价、易得的原料是_____；
（2）用焦炭和水蒸气制取氢气的反应过程为：
C+H2O（气）
CO+H2，该反应中具有还原性的物质是______；
（3）合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH3的化学方程式为______；
（4）将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是______。
A充分利用原料 B防止氮气污染空气
八、科学探究题
23.铁、铝、铜是常见的三种金属。
同学们发现生活中的铝制品和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。
（提出问题）这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
（实验探究）同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。
操 作
根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象
有少量气泡
无气泡
无气泡
Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后的现象
有少量气泡
有大量气泡
无气泡
_____
（讨论交流）为什么同一个实验得出了两种结论呢？
同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
（反思评价）在该实验中要求金属要相同粗细，稀盐酸要_____；
且需将金属进行打磨，打磨的目的是_____。
（实验验证）为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
操作
根据现象得出金属活动性顺序
现象
无明显现象
_____。
Al＞Fe＞Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。
（拓展迁移）
（1）实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。
晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。
她分别将铝丝和铜丝插入_____溶液中（填化学式），观察现象，即可知铁、铝、铜，这三种金属的活动性顺序。
晓华的想法得到了大家一致赞同。
（2）除了用上述方法验证金属的活动性顺序，还可以依据_____做出判断。
九、计算题
24.某课外活动小组为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量，先称取混合物10.8g,放入一干净的烧杯中，然后取一定质量分数的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验所得数据如下表：
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
生成气体的总质量/g
0.12
X
0.36
0.4
0.4
（1）上表中X=___________。
（2）固体混合物中有硫酸镁____________g，镁元素__________g。
（3）从第__________次开始，所得溶液中溶质有两种，求所用稀硫酸的溶质质量分数为_________？
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