年大学英语四级答案解析一.docx
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年大学英语四级答案解析一
2014年6月大学英语六级考试真题
(一)答案与详解
PartⅠWriting
审题思路
本次作文一改往年常考的三段式议论文、图表作文和名言评述作文题型,设定虚拟情景,要求考生描述某处景点,考生应该把重点放在说明选取这一景点的原因上,也就是说明其独特性上。
仔细分析可知,本文依旧可以分三部分展开。
考生首先应回答“what”的问题,即去什么地方游玩;其次,考生应回答“Why”的问题,即推荐该地点的缘由;最后,考生需要做简要的总结。
写作提纲
一、回答“what”,说明去某地游玩(takevacation,onthetopofmylist)
二、回答“why”,描述某地的独特之处:
1、以泰山为例(MountTai)
2、泰山的独特之处(spectacularity,sacredness,hopeandauspiciousness)
三、简要总结:
1、探访泰山很有意义(engagementinancientcultureandcontemporaiyprosperity)
2、表达愿望(wonderfulexperience)
范文点评
高分范文
精彩点评
ATourtoMountTai
①IamdelightedtolearnthatmyforeignMend,Bill,isgoingtotakevacationinmyhometown.ForthesakeofhishospitalityIenjoyedinEngland,Iwillshowhimaroundthelandscape,②amongwhichMountTaLisunquestionablyonthetopofmylist.
③Centuriesago,atthesummitofthemountain,Con-fuciusexclaimedthattheworldwassmall;④inmodemtimes,everyoneisboundtoappreciateitsspectacularityandsacredness.⑤MountTaiismorethanamountain;itisaplacewhichsymbolizeshopeandauspiciousness,embodyingprofoundculture.⑥Furthermore,MountTaiisconsideredtobesacredtothepointwherealmosteveryancientChineseemperorcameheretomakeofferingstoHeavenandEarth,prayingforaprosperouscountryandapeacefullivingenvironment.
⑦VisitingMountTaiismorethanamountainclimbingexcursion,butahands-onengagementinancientcultureandcontemporaryprosperity.Thus,⑧Iassureyouthatyouwilllikethiswonderfulexperience.
①②引出并点明主题:
外国朋友要来家乡游玩,泰山是首选之地。
③④古今对比:
古今名人都对泰山有着特殊的感情。
3⑤泰山的独特之处:
泰山不仅仅是一座山,她还象征着希望和祥瑞,体现了深厚的文化。
⑥泰山的独特之处:
泰山是神圣之地,历代帝王奉泰山如神灵,到泰山祈求国泰民安。
⑦总结到访泰山的意义。
⑧表达愿望。
加分亮点
unquestionably毫无疑问地
beboundto...一定会…
spectacularity壮丽
sacredness神圣
tothepointwhere…到了…程度
hands-on亲身实践的
全文翻译
泰山之旅
欣闻我的外国朋友比尔要来我的家乡度假。
由于我在英国曾受到比尔的热情款待,我将带他四处看看家乡的风景。
在所有风景中,泰山无疑是首选之地。
几个世纪前,孔子登上泰山之巅,发出登泰山而小天下之感叹;在现代,每个人必定会去欣赏泰山的壮丽和神圣。
泰山不仅仅是一座山,她还象征着希望与祥瑞,体现了深厚的文化。
此外,泰山被看作是如此神圣,以至于几乎每位古代帝王都会到这里祭祀天地,祈求国家昌盛、国泰民安。
登泰山不仅是一次登山远足,还是一次亲身体验古代文化和现代繁荣的旅行。
因此,我向你保证你一定会喜欢这次美妙的旅行的。
PartⅡListeningComprehension
SectionA
1.W:
Ican’tseemtoreachtheteaatthebackofthecupboard.
M:
Oh.Whydon’tyouusetheladder?
Youmightstrainyourshoulder.
Q:
Whatdoesthemansuggestthewomando?
1.A)Seeadoctoraboutherstrainedshoulder.C)Replacethecupboardwithanewone.
B)Usealaddertohelpherreachthetea.D)Placetheteaonalowershelfnexttime.
【预测】四个选项都是动词短语,由此可推断该题会对建议或计划进行提问。
a)“找医生看拉伤的胳膊”,strain表示“拉伤,扭伤”。
选项中出现了tea,cupboard,shelf等,可推测对话和日常生活相关,而且、B)选项中同时出现了her,应该是男士对女士提出建议,答案应该在男士的话里,注意听男士的话。
【精析】B。
女士提到自己遇到的问题是够不到食橱后面的茶叶,男士使用了Whydon’tyou...?
的结构建议女士使用梯子,故本题应该选择B)。
2.W:
Sinceit’srainingsohard,let’sgoandseethenewexhibits.
M:
That’sagoodidea.MaryJohnsonisoneofmyfavoritepainters.
Q:
Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?
2.A)AtMaryJohnson’s.C)Inanexhibitionhall.
B)Atapainter’sstudio.D)Outsideanartgallery.
【预测】四个选项都是表示地点的词,问题会针对地点提问,极有可能为谈话地点。
选项中出现了painter’sstudio,exhibitionhall,gallery,均和艺术相关,在听对话时应特别注意表示地点的关键词。
【精析】D)。
女士提出雨下得很大,建议去看新的展品,男士提到MaiyJohnson是他最喜欢的画家之一,可以推断出exhibits指的是美术作品,通过这两点可断定谈话地点是在美术馆外,故本题应该选择D)。
3.听力原文:
M:
Ihearthestudentsgavethenewteacheranunfairevaluation.
W:
Itdependsonwhichstudentsyouaretalkingabout.
Q:
Whatdoesthewomanimply?
3.A)Theteacherevaluatedlacksteachingexperience.
B)Shedoesnotquiteagreewithwhatthemansaid.
C)Themanhadbettertalkwiththestudentshimself.
D)Newstudentsusuallycannotofferafairevaluation.
【预测】四个选项中出现了teacher,evaluated,students,evaluation等词,可以推测,对话与学生对老师的评价相关。
【精析】B)。
男士说学生对新教师做出了不公正的评价,面对男士的说法,女士并没有表示认同,而是婉转表达了质疑。
“这取决于你说的是哪些学生了”,言外之意是她不同意男士所说的话,故本题应该选择B)。
4.听力原文:
W:
Itmusthavetakenyoualongtimetofixupallthesebookshelves.
M:
Itwasn’ttoobad.IgotDoristodosomeofthem.
Q:
Whatdoesthemanmean?
4.A)HehelpedDorisbuildupthefurniture.C)Dorisfixedupsomeofthebookshelves.
B)Dorishelpedhimarrangethefurniture.D)Hewasgoodatassemblingbookshelves.
【预测】四个选项中出现了he,Doris,furniture,bookshelves等词,而且出现的动词为buildup,arrange,fixedup,assembling,由此推测对话应会提到男士和Doris干某事,听音时应注意男士的表述。
【精析】C)。
女士说男士肯定花费了很长时间修理书架,男士说他让多丽丝干了一些,而此处的dosomeofthem指的就是女士所说的修理书架,故本题应该选择C)。
5.听力原文:
W:
Rod,Ihearyou’llbeleavingattheendofthismonth.Isittrue?
M:
Yeah.I’vebeenofferedamuchbetterpositionwithanotherfirm.I’dbeafooltoturnitdown
Q;Whyisthemanquittinghisjob?
5.A)Hedoesn’tgetonwiththeothers.C)Hehasbeentakenforafool.
B)Hedoesn’tfeelateaseinthefirm.D)Hehasfoundabetterposition.
【预测】四个选项均以he开头,firm意为“公司”,position意为“职位”,B)和D)两个选项中提到的这两个词都和工作相关,可推测对话应该涉及男士的工作问题。
【精析】D)。
女士询问男士是否月末离职,男士做出肯定的回答,并说明了原因是“另一家公司向我提供了更好的职位”,故本题应该选择D)。
6.听力原文:
W:
Ihonestlydon’twanttocontinuethegardeningtomorrow,Tony?
M:
NeitherdoI.ButIthinkweshouldgetitoverwiththisweekend.
Q:
Whatdoesthemanmean?
6.A)Theyshouldfinishtheworkassoonaspossible.
B)Hewillcontinuetoworkinthegardenhimself.
C)Heistiredofdoinggardeningonweekends.
D)Theycanhireagardenertodothework.
【预测】选项中出现了work,garden,gardening,gardener等,可推测对话内容和园艺工作相关。
B)和C)选项都以he开头,应注意听男士所说的话。
【精析】A)。
女士说自己明天不想继续做园艺工作了,男士表达了同样的观点,但是提出他们应该在周末之前完成。
听力对话中表示转折处往往是考查重点,此处but表示转折,听音时应特别留意其后的内容。
选项A)中的finish同义替换原文中的getitoverwith,而assoonaspossible则同义替换了原文中的thisweekend,故本题应该选择A)。
7.听力原文:
W:
You’vealreadyfamishedyourapartment?
M:
Ifoundsomeusedfurniturethatwasdirtcheap.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
7.A)Themanhastogetridoftheusedfurniture.
B)Theman’sapartmentisreadyforrent.
C)Thefurnitureiscoveredwithlotsofdust.
D)Thefurniturethemanboughtisinexpensive.
【预测】选项中出现了furniture,apartment等词,可推测对话和居家生活相关,涉及到公寓和家具等,而且A)、B)、D)选项中都提到了theman,听音时应重点关注男士的话。
【精析】D)。
女士询问男士是否在公寓装好了家具,男士回答说他找到了一些特别便宜的二手家具。
注意习惯用语dirtcheap意为“很便宜”,D)中的inexpensive是原文中dirtcheap的同义表述,故本题应该选择D)。
8.听力原文:
W:
Hasthemechaniccalledabouttherepairers?
M:
Notyet.I’llletyouknowwhenhecalls.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
8.A)Themanwillgivethemechanicacall.C)Thewomanisdoingsomerepairs.
B)Thewomaniswaitingforacall.D)Themanknowsthemechanicverywell.
【预测】选项中提到了mechanic,call,repaid等,可推测对话内容和打电话找修理工相关,四个选项中有两个以theman开头,两个以thewoman开头,故听音时应同时留意男士和女士的话。
【精析】B)。
女士问男士机械工给修理工打电话了没有,男士回答说还没有,打完电话他会告诉女士的。
由此可推断女士在等电话,故本题应该选择B)。
ConversationOne
9-12.听力原文:
M:
Hello,MattEllisspeaking.
W:
Hello,Dr.Ellis.Myname’sPanJohnson.Myroommate,JanetHolmes,wantedmetocallyou.
M:
JanetHolmes?
Oh,thafsright.She’sinmyShakespeareanEnglishclass.Hasanythinghappenedtoher?
W:
Nothing.(9)It’sjustthatshesubmittedajobapplicationyesterdayandthecompanyaskedherinforaninterviewtoday.She’safraidshewon’tbeabletoattendyourclassthisafternoonthough.(10)I’mcallingtoseewhetheritwouldbeOKifIgaveyouheressay.Janetsaidifsduetoday.
M:
Certainly.Thatwouldbefine.Uh,youcaneitherdropitoffatmyclassorbringittomyoffice.
W:
Woulditbeallrighttocomebyyourofficearound4:
00?
I’mafraidIcan’tcomeanyearlierbecauseIhavethreeclassesthisafternoon.
M:
Uh,Iwon’tbeherewhenyoucome.I’msupposedtobeatameetingfrom3:
00to6:
00,buthowaboutleavingitwithmysecretary?
Sheusuallystaysuntil5:
00.
W:
Fine.PleasetellherFllbethereat4:
00.(11)AndDr.Ellis,onemorething,couldyoutellmewhereyourofficeis?
Janettoldmewhereyourclassis,butshedidn’tgivemedirectionstoyouroffice.
M:
Well,I’minRoom302oftheGregoryBuilding.I’lltellmysecretarytoputthepaperinmymailbox,andI’llgetitwhenIreturn.
W:
Isureappreciateit.Goodbye,Dr.Ellis.
M:
Goodbye,Ms.Johnson.
9.Whycouldn’tthewoman’sroommateattendtheShakespeareanEnglishclassthatafternoon?
A)Shehadajobinterviewtoattend.C)Shehadtoattendanimportantmeeting.
B)Shewasbusyfinishingherproject.D)Shewasinthemiddleofwritinganessay.
A。
【精析】通过对话开头的MattEllisspeaking可推测该对话是在打电话,前三句是套话,第四句开始出现新人物JanetHolmes,—般为考点提示信号。
女士提到她的室友不能来上课的原因是她要去参加面试,故A)是答案。
10.Whatfavoristhewomangoingtodoforherroommate?
A)Accompanyherroommatetotheclassroom.C)Submitherroommate’sassignment.
B)Handinherroommate’sapplicationform.D)Helpherroommatewithherreport.
C。
【精析】前文提到JanetHolmes,即女士的roommate,她所遇到的问题是因为面试不能来上课,所以让女士帮忙交作业,故C)是答案。
11.Whatdoesthewomanwanttoknowattheendoftheconversation?
A)WhereDr.Ellis’sofficeislocated.C)Directionstotheclassroombuilding.
B)WhenDr.Ellisleaveshisoffice.D)Dr.Ellis’sschedulefortheafternoon.
A。
【精析】女士在最后提到,她想知道埃利斯博士的办公室在哪,故A)是答案。
ConversationTwo
听力原文:
W:
Howarethingsgoing,Roald?
M:
(12)Notbad,Jane.I’minvolvedinseveralprojectsandit’salongworkingday.ButI’musedtothat,soitdoesn’tbothermetoomuch.
W:
Iheardyouhavemovedtoanewhouseinthesuburb.HowdoyoulikecommutingtoLondoneveryday?
Don’tyoufinditastrain?
M:
(13)Itwasterribleatfirst,especiallygettingupbeforedawntocatchthat6:
30train.Butit’sbearablenowthatI’musedtoit.
W:
Don’tyouthinkit’sanawfulwasteoftime?
Icouldn’tbeartospendthreehourssittinginatraineveryday.
M:
Iusedtofeelthesameasyou.(14)ButnowIquiteenjoyit.
W:
Howdoyoupassthetime?
Doyoubringsomeworkwithyoutodoonthetrain?
M:
Ah,that’sagoodquestion.(15)Inthemorning,Ijustsitincomfortandreadthepaperstocatchupwiththenews.Onthewayhomeatnight,IrelaxwithagoodbookorchatwithMendsorevenhaveagameofbridge.
W:
Isupposeyouknowlotsofpeopleonthetrainnow.
M:
Yes,IbumpedintosomeoneIknowonthe