部编版历史七年级上册第一二三单元知识点归纳Word格式文档下载.docx
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2 种植水稻。
（4）畜牧业：
饲养猪，狗等家畜。
（5）手工业：
制作陶器，最具有特色的为彩陶（代表：
鱼纹彩陶盆）。
知识点二河姆渡人的生活
1.距今时间：
7000年左右。
长江中下游的浙江余姚河姆渡。
（长江流域）
3.生产生活
（1）农业工具以骨耜（si）最为典型。
（2）人工栽培水稻，说明长江下游是亚洲稻的起源地之一。
（3）畜牧业：
饲养猪，狗和水牛等家畜。
（4）手工业：
制作陶器，最具有特色的是黑陶，（代表：
猪纹陶钵），玉器和简单的乐器，骨哨，有中国最早的织布机，会养蚕缫丝。
（5）居住：
以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋的木构建筑干栏式房屋，有木结构的水井（最早）。
知识点三原始农业的发展
1.在中国南方的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。
2.最早栽培粟：
黄河流域，公元前900至公元前7000年。
3.原始农业
1 时间：
距今9000-7000年。
2 范围：
黄河，长江和淮河等流域。
3 耕作方式：
由“刀耕火种”发展到用耒（lei）耜（si）等翻土工具进行耕种。
4 标志：
农作物种植，家畜饲养的出现以及聚落，磨制工具的发展。
本节课文巧记
聚落人类定居地，血缘氏族成群体。
黄河流域有“半坡”，（半）地穴房子同居住，粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉。
长江流域河姆渡（人），磨制石器有进步，耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住，挖井养畜制陶器，还会雕刻和乐器。
第三课远古的传说
知识点一炎黄联盟
1.早期社会传说：
“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等。
2.时间：
距今约四五千年前，中国进入部落联盟时期。
3.概况
（1）黄河流域黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开了一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝，结成联盟。
（2）炎黄部落在逐鹿打败蚩尤部落。
4.影响：
（1）黄帝被推举为部落联盟首领。
（2）这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外也以“炎黄子孙”自称。
知识点二传说中炎帝和黄帝的发明
1.传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，发明纺织，会煮盐，教人们通商互换；
传说他还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
2..相传黄帝时期的发明
衣食住行
黄帝：
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井,制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车
嫘祖：
擅长纺织并会缫丝
文化艺术
仓颉（jie）:
创造文字，伶伦：
制作音律，隶首发明算盘
3.这些远古传说，反应出当时社会发展水平。
考古学者在河南等地距今8000至5000年的遗址中发掘出水井遗迹，蚕茧和丝织品，原始骨笛，船形陶壶等印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。
知识点三尧舜禹的禅让
1.禅让制含义：
将部落联盟首领位子传给贤德之人。
2.首领先后顺序：
尧-舜-禹
1 尧：
鼓励人们开垦农田，适时耕种。
2 舜：
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹止水，解除水患。
3 禹：
禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患失败，禹总结经验教训，不辞辛苦，治水有功被尊称为“大禹”，他继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。
本文巧记
“人文始祖”是炎黄，禅让制度尧舜禹，
大禹治水建奇功，禅让制度走到终。
2017年人教版（部编版）历史七年级上册第二单元知识点归纳
第二单元夏周商时期：
早期国家的产生和社会变革
第四课早起国家的产生和发展
知识点一夏朝的建立与“家”天下
1.建立：
约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
2.措施：
禹在位时，征服南方三苗之乱，在阳城修建城池，制定了各种制度，社会生产有了很大的发展。
3.政治制度：
禹死后，启继承父位。
从此，世袭制代替了禅让制。
4.国家机构：
（1）夏朝建立了军队。
（2）制定了刑法，
（3）设置了监狱，
（4）还制定了历法，称为“夏历”。
5.统治中心：
今山西南部，河南中西部一带，考古学家发现二里头遗址。
6.亡国之君：
夏朝经历400多年，到夏王桀，在位期间，国力衰微。
他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。
知识点二商汤灭夏
公元前1600，汤灭夏,建立商朝，都城建在亳。
（bo）
2.迁都：
由于战乱和环境变化等因素，盘庚迁都到了殷。
3.发展：
商朝长期对外征战，控制范围不断拓展，为了巩固统治，设置监狱，制定酷刑，加强奴隶和平民的控制。
4.亡国之君：
商纣王对外征讨，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
知识点三武王伐纣
1.灭商：
公元前1046，在牧野决战中商朝被周武王组织的政治联盟所灭。
2.建周：
公元前1046年得到吕尚，周公等人辅助的周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
知识点四西周的分封制
1.目的：
稳定周初的政治形势，巩固疆土.
2.依据：
血缘关系远近和功劳大小。
3.内容：
（1）将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
（2）诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，服从周王调兵。
（3）受封者可以接着在自己的封地再分封。
4.西周的社会等级：
天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶。
5.灭亡：
公元前841年，周历王与民争利，引起“国人暴动”。
到周幽王时，朝政腐败，社会矛盾激化。
公元771年，西周王朝被犬戎所灭。
周平王东迁洛邑，史称东周。
6.历史导图（只背诵黑体下划线的内容，其他内容理解性记忆即可）
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
公元前2070年
公元前1600年
阳城
禹
桀
商
公元前1046年
亳
公元前1300年盘庚迁都到殷
汤
纣
西周
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元770年
公元前221
洛邑
周平王
第五课青铜器与甲骨文
知识点一青铜器的高超工艺
1.发现地点：
在原始社会后期，我国的甘肃，青海等地出现了铜器，在距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。
2.种类：
商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富。
3.作用：
功能有食器发展到礼器。
4.工艺：
商周时期的工匠已准确地掌握了铜，锡，铅的比例，用来制造不同用途的器具。
在铸造技术上，采用“泥范铸造法”
5.代表：
司母戊鼎，是迄今世界上出土最大的青铜器。
知识点二甲骨文记事
1.含义：
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛，羊等兽骨上的文字。
2.发现：
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3.考古学家在安阳殷墟，陕西，山东等地出土大量商代和西周的文字，至今为止已有十万余片，已经识别的字越有1500多字。
4.地位：
甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
知识点三甲骨文的造字特点
1.造字方法：
象形，指事，会意，形声。
2.特点：
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
第六课动荡的春秋时期
知识点一春秋时期的经济发展
1.农业：
春秋时期，社会经济有了很大的发展。
春秋后期出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件。
2.手工业：
手工业的规模扩大，青铜业，冶铁业，纺织业，煮盐业以及漆器制作都有所发展。
3.商业：
商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。
知识点二王室衰微
1.分封制的瓦解：
春秋时期，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。
一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置郡，县，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐渐瓦解。
2.周王室衰微：
周平王东迁后，周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政在不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。
3.诸侯崛起：
周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。
他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
知识点三诸侯争霸
1.原因：
由于政治，经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，互相之间展开激烈的争斗。
2.状况：
（1）当时，民族间的矛盾也有所发展。
一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进项征战，争夺霸主地位。
（2）齐桓公，晋文公，楚庄王，秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。
到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
3.结果
（1）在春秋争霸中有些诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
与此同时，中原“诸华”“诸夏”在同周边的戎，狄，夷，等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
第七课战国时期的社会变化
知识点一战国七雄
1.战国七雄：
战国初年，晋国被韩，赵，魏，三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。
诸侯国中，秦，赵，魏，韩，楚，燕，齐
2.兼并战争：
战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图扩展疆域。
当时战争规模很大，中国历史上一些著名的战役，如桂陵之战，马陵之战，长平之战等都是发上在这一时期。
知识点二商鞅变法
1.背景：
战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.目的：
富国强兵，在兼并战争中取胜。
3.具体内容：
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
政治上：
1 确定县制，由国君直接排官吏治理，从而奠定了现在县级的划分。
（重点必背）
2 废除贵族的世袭特权。
3 改革户籍制度，加强对人民的管理。
4 严明法度，禁止私斗。
经济上：
5 废除井田制，允许土地私有。
6 鼓励耕织（奖励生产），生产粮食，布帛多可免除徭役。
7 统一度量衡。
军事上：
奖励军功，对有军功授予爵位并奖励土地。
（重点必背，商鞅因此得罪了贵族）
商鞅变法的意义（影响）：
经过变法，秦国的国力大为增加，为以后秦统一全国奠定了的基础。
知识点三造福千秋的都江堰
1.
公元前256年
2 修建者：
秦国蜀郡太守：
李冰
3 地点：
成都附近的岷江上修建了都江堰。
4 组成：
都江堰渠首和灌溉网，渠首由：
鱼嘴，宝瓶口和飞沙堰
2.影响：
建成之后，成都平原称为沃野，被称为“天府之国”。
第八课百家争鸣
知识点一老子
1.学派：
老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。
2.思想：
老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，世间万物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。
老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。
3.学说：
《道德经》，道家经典。
知识点二孔子和儒家学说
1.孔子是春秋晚期鲁国人，孔子在政治上推崇西周制度，主张以德治国。
2.政治思想：
核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
3.孔子是一位伟大的教育家，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展，在教学中注意道德教育和文化知识教育，突出了一些列的教学原则和方法。
4.孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
5.作用：
孔子的学说对中国社会的发展也具有深远的影响。
知识点三百家争鸣
1.战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。
此时在学术思想领域非诚活跃，形成了不同的学派，史称“诸子百家”，其中，墨家，儒家，道家，法家等。
思想家
地位
思想主张
墨子
墨家创始人
主张“兼爱””非攻”，要求人们互爱互利，反对各国互相攻伐兼并，残害生命；
提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭
孟子
儒家代表人（创始人是孔子）
主张实行“仁政”，提出“民为贵”“君为轻”“社稷次之”的思想，并反对一切非正义的战争。
荀子
儒家另外一个代表人
主张实行“礼治”，明确尊贵等级。
庄子
道家代表（创始人是老子）
强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
韩非子
法家代表
君主治国要靠法令，权术和威势，反对空谈仁义，强调依法治国，梳理君主的权威，建立中央集权专制统治
2.战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立，此时的学术思想领域非诚活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“百家争鸣”
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
精编最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结（第3单元）
第三单元秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固
第九课秦统一中国
一、秦灭六国：
1、秦统一全国的原因（条件）：
（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；
（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；
（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2、秦灭六国:
（1）时间：
公元前230—公元前221年；
（2）灭六国的先后顺序：
韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（3）灭六国过程的特点；
由近及远（自西向东）；
各个击破。
3、秦朝的建立：
公元前221年
（2）都城：
咸阳
（3）开国皇帝：
秦始皇嬴政
4、秦统一的意义：
结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施:
1、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？
（或加强中央集权的措施）
（1）政治上：
中央集权制度：
确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；
在地方推行郡县制。
（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察）
（2）经济上：
统一货币，统一度量衡；
（3）文化上：
统一文字；
（4）交通上：
车同轨，开灵渠；
（5）军事上：
北击匈奴修长城。
2、列表归纳秦始皇巩固统一的措施：
措施
影响
政治上
创立中央集权制度
在我国沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响
经济上
统一货币、统一度量衡
（圆形方孔半两钱）
促进了各地的经济交流，巩固了国家统一
文化上
统一文字
（把小篆作为全国规范文字）
促进了各地的文化交流，巩固了国家统一
交通上
车同轨，开灵渠
便利了交通往来，有利于维护国家统一
军事上
北击匈奴修长城
巩固了国家的统一
3、秦的疆域：
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
4、秦始皇最大的历史功绩是什么？
答：
统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
★★封建专制主义中央集权制度的建立：
此图可以看出：
图片形象地展示了秦朝中央集权制度的构成。
图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的中央政府机构；
地方政府自上而下依次是郡和县。
地方政府受中央政府管辖，中央政府直接听命于皇帝，所有权力都集中于皇帝一人之手。
（1）特点:
中央集权
（2）影响：
加强封建统治；
巩固国家统一；
为后世历代统治者所沿用；
第10课秦末农民大起义
一、秦朝的暴政；
1、秦始皇的贡献：
（1）完成了统一中国的事业。
（2）实行了各项巩固统一的措施。
（3）创立了郡县制等后世沿用的制度。
2、秦始皇的统治特点：
急于求成和暴虐。
3、秦朝的暴政表现在：
（1）沉重的赋税；
（上交三分之二）
（2）繁重的徭役和兵役；
（3）刑罚残酷（严苛的法律）
（4）秦二世的统治更加残暴。
（赵高“指鹿为马”）
2、影响：
秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起
1、爆发的原因：
①遇雨误期，按律当斩（直接原因）
②根本原因：
秦的暴政
2、爆发：
公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3、起义方式：
农民揭竿而起
4、口号：
“王侯将相，宁有种乎”
5、经过：
陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。
结果起义失败。
6、历史意义：
是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝（易错：
最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
1、项羽和刘邦起义：
（1）项羽：
公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。
（成语：
破釜沉舟）
（2）刘邦：
直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
（约法三章）
2、楚汉之争：
公元前206年--公元前202年（四年楚汉之争）
（2）双方：
项羽和刘邦；
（3）目的：
争夺帝位。
（4）结果：
刘邦胜利。
（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：
项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；
刘邦注重收揽民心，善于用人。
根本原因是：
得民心者得天下，失民心者失天下。
★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化：
战争目的
代表阶级
战争性质
秦末农民战争
反抗秦的暴政
农民阶级
农民战争
楚汉之争
帝位之争
封建地主阶级
封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1、西汉建立：
公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。
刘邦是汉高祖。
2、汉初的社会状况及面临的问题：
（1）汉初的社会状况:
社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。
原因是：
秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。
（2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。
二、休养生息政策：
1、原因：
为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。
2、汉高祖采取的措施：
下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；
（解甲归田）
将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。
（释奴为民）
鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
（轻徭薄赋）
十五税一：
减轻田租，定税率为十五税一；
★★汉高祖采取的休养生息政策的措施可概括为：
解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋。
3、影响：
汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三、文景之治：
1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：
（文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？
）
（1）轻徭薄赋：
注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。
（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次）
（2）减轻刑罚：
重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；
（3）提倡节俭：
提倡勤俭治国，以身作则。
2、表现（治国效果）：
社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。
即政治清平，经济发展，人民生活安定。
国力增强，国库钱粮充盈。
★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。
★★秦朝、西汉农民负担对比：
秦朝
西汉
赋税
上交2/3
汉高祖：
十五税一；
文帝、景帝：
三十税一
徭役
修长城、阿房宫、骊山陵等
相应地减免徭役及兵役。
进一步减轻徭役。
刑罚
死刑十多种，有族诛、连坐
文帝、景帝废除一些严刑苛法
★★秦亡汉兴的原因和启示：
（1）秦亡原因：
统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
（2）汉兴的原因：
统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；
汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。
（3）启示：
政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、政治措施:
“推恩令”的实施：
1、背景：
西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；
地方上豪强地主与官府分庭抗礼。
两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。
2、措施：
（1）“推恩令”
目的：
加强中央集权。
影响：
通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
提出者、推行者：
主父偃、汉武帝
内容：
下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号——推恩令（主父偃）
结果：
诸侯王的封地和势力越来越小
（2）其他
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。
结果诸侯王从此一蹶不振
（3）建立刺史制度
（监察机构）
建立刺史制度（13州部），监视地方官吏、豪强
禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹
★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别：
（1）一个是减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权。
（2）一个是给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力。
二、思想文化措施：
“罢黜百家，独尊儒术”：
罢黜百家，独尊儒术
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2、目的：
加强中央集权
3、提出者：
董仲舒
4、措施：
接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊
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